如何培养孩子自信心？

孩子自卑怎么办？怎么引导我们的孩子更加自信？

现在，很多家长都很重视孩子的成长，都希望自己的孩子更加自信，更加勇敢。翻看了很多很多专家的视频，看了几十篇几百篇文章，却发现，他们说的怎么都是大道理，大道理我们也懂呀，具体怎么引导哪个都没有提到重点。对，他们谈的就是大道，针对大部分人谈的道，属于一种战略，策略层面的分析，可我们更加迫切需要的是如何具体实行的方法。

那么如何更好的引导孩子，能让孩子更加自信呢？请给自己喝杯茶的时间继续往下看。

自信对立的自然是自卑，自信有多么重要这里不说，大家比我都懂。那么怎么引导孩子更加自信呢？在谈论这个方法之前，我们花59秒把不自信带来的后果过一下脑，把自己设身处地的想想这种情形，或者想想我们小时候有没有这种情形：

孩子在课堂上不敢举手发言，在回答老师问题时不敢说话，在回答问题的时候声音小到自己都听不见，和同学在球场上的时候不敢冲不敢拼，和同学讨论的时候从来没有自己的主见，只会嗯哦不清楚不懂……日复一日，孩子在课堂上可有可无，老师从来都不重视，在同学中被孤立，就算不被孤立，那也是同学中的笑柄，从此贴上不该有的标签，倒数、蠢货、SX、……假如我们小时候被贴上这种标签，我们心里会是怎样。

久而久之，不做过的事情从来不敢自己去做，恐惧，怕做不好，久而久之，言少，同学朋友少，久而久之，觉得自己没有用，什么都做不好，从不自信慢慢变成恐惧，自卑，裹足不前，最后变得无趣，怀疑人生。从而有了不可思议的新闻，某某学校，某某，在什么时候，………这个值得我们好好反思。

你会说这个情况很严重，属于极端，但总是时而发生。看到这里，不为别的，我们心里面会更加重视孩子自信的培养就对了。

重点来了，下面开始分享方法，说干货，请喝口水，调整姿势，竖起耳朵，擦亮眼睛，把屏幕亮度调大。

用一句话，把这个方法概括出来：

让孩子从0到1去做好某几个对他来说属于比较重要的事情，一开始鼓励孩子，给他足够的勇气让他尝试，陪着孩子一起完成，然后让孩子独立完成几次。

扯淡！看到这里你会不会骂我扯淡？如果写到这里结束，我也说自己扯淡，这样，下面举个例子领悟领悟，看看从不自信如何走到自信，然后再回头看看我总结的方法（注：这里不提名道姓，孩子代号“小明”，父母代号“富爸爸”）：

小明四年级，成绩一般。其中数学成绩比语文好，英语比较慘，听写单词10有8.9都写不出来。一天，英语老师发信息给小明爸爸，也就是富爸爸，说小明同学这一科的学习比较困难，课堂说从来没有主动举手回答问题，提问到他站起来也是不敢出声。晚上，富爸爸问道，孩子，英语课遇到什么问题了吗，小明支支吾吾，我听不懂英语课，不敢说，别的同学都回答得很好，读也读得很流利，我不敢，怕回答不好，大概就是这个意思。富爸爸知道了问题的根源，这是害怕了，不自信呀。思考过后，问小明，那你最喜欢哪一个学科，小明毫不犹豫回答是数学。富爸爸摸着小明的头说，孩子，你在爸爸心里一直很优秀，爸爸相信你会学得越来做好。

接下来的日子，每天晚上，富爸爸都会陪小明补习数学，对没有看错，是数学。在生活上遇到的数学都会拿来激发小明的兴趣。行人正常速度多少，骑车正常速度多少，开车正常速度多少，从家里到学校的距离多少，开车比骑车到学校要快多少，比走路快多少；时钟分针和时针一天重合多少次；地球围绕太阳转的速度多少，转一年，跑了多少路程；一个苹果的重量大概多少，一张写字桌大概多高；……这个过程中时不时提醒小明，你看，数学无处不在，用途大不大，时不时赞赏，哇，你看你又懂多了一个数学的用处……

慢慢的，小明对数学的兴趣更大了，在四年级下学期数学成绩非常优秀，名列前茅。数学课堂上表现很活跃，举手回答问题都不在话下。小明更爱数学课了，重要的是信心十足，每一次有难度的题目都会勇敢去思考，他说他能做出来……

富爸爸对小明说，你回想一下以前数学成绩一般般的时候的状态，再想想现在学习数学的状态，对比下，是一种什么感受，有什么感觉。小明说他更加喜欢数学课，一点都不怕。富爸爸说道，对的，现在你觉得你比其他同学笨吗，你觉得你不行吗，不是，其实学习英语也一样，你要拿出你学习数学的信心来学，相信你会进步很大，我会陪着你一起学习进步……

往后富爸爸从最简单的abcde…开始，陪小明读，准确发音后就让他自己读，重复再重复。之后富爸爸还会说一句，对了就是这样，你看，经过不断努力你发音很标准，比爸爸以前厉害多了，爸爸以前初中才开始学习英语。

这个过程要给孩子足够的耐心

富爸爸又陪着小明一起学习英语第一人称第二人称第三人称，疑问词，疑问句如何作答，单词拼读……每完成一个都不吝啬鼓励，两个月的时间，把三年级最基本的东西全部掌握，五年级下学期，小明的英语成绩明显提高，而且不小，重要的是孩子更加有信心，课程上更加积极，不会害怕了，因为他慢慢自信起来了……

在富爸爸的陪伴下，从一开始26个英文字母都背不下来，到一点一点的掌握，每掌握一点，信心就增加一点，为什么小明能做到，能坚持下来。

这里我想说的，孩子的信心要从他相对比较感兴趣的东西开始作为引导。要是富爸爸一开始提高的不是小明的数学兴趣，成绩，信心，而是英语，结果就截然不同了。这一点就值得你赞一个：从孩子比较感兴趣的一面去加大他的兴趣，让他在那一方面做得优秀，他的信心就来了，再用他的信心鼓励他引导到另外一个方面，再不断重复把它做好，从而建立自信。

前段时间，看了个外国佬的视频。别想多了。

是一个教练带一群3.4岁的孩子在上课，跆拳道。前面的孩子都能用脚把木板踢断，后面一个小男孩，看起来比较瘦小一点。踢了一次又一次都没有踢断木板，教练为他不断打气，Baby，Come on!Come on!还是没能踢开。孩子都哭了，你说要是这个时候，教练放弃了他，对他有多大的影响。教练又重新示范了几遍，站姿如何，脚如何瞬间发力。那小男孩又试了几遍，还是没能踢断。旁边的小朋友一起为他加油，鼓励他，教练继续为他调整姿势，调整呼吸，放松，瞄准点，脚接触板瞬间发力，踢了两下终于把木板踢断！那小男孩当场激动的哭了出来。

这里暂且不论教练是不是用手发力帮忙了，但是，那个男孩内心对自己得到了认可，如果不是继续尝试，如果不是勇往直前，想想，在他的心里会留下多大的阴影？我想长大了他都会记得那一幕，就我自己踢不断，怎么那么没用，自卑感油然而生，恐惧感油然而生！

你说，孩子的信心如何培养？需要父母如何引导？当那小男孩把木板踢断的那一刻，他内心是多么的激动，是多么的有成就感，周围的孩子一拥而上把他抱了起来，为他欢呼！

细想，我们小时候经历过这振奋人心的一幕有多少回，为我们孩子创造过这样的一幕又有多少回？让孩子内心对自己足够肯定的机会我们给了吗？

当孩子写错题，当孩子考试成绩不理想，当孩子跑步说累不想跑，当孩子打扫卫生打翻东西，当孩子打羽毛球接球不好，当孩子写字斜斜歪歪，当孩子在开心打闹，这个时候，我们是怎么做的？

你怎么这么笨，这么简单都做不好；你怎么这么笨写个字都写不好，你怎么这么笨洗个碗都能打碎……是不是这样？孩子不自信是有原因的，并不是孩子没有兴趣，并不是孩子没有求知欲，他对这个世界的探索欲比谁都强。我们给他犯错了吗？我们给他成长的机会了吗？

试想下，生活本来不容易一家人，你天天早出晚归，可是你爱人一天数落你，你看谁谁赚钱多么轻松，日子过得多么潇洒，你看你，有什么出息，不知道有什么用。你心里会怎么想，难受吗？恨不得几个大耳光过去，是不是这样，还有一种情形就是，是呀我就是没出息，就是这样，你爱怎么说怎么说去。那孩子呢？本来事情犯错的时候，本来就害怕，你还责骂孩子，还贴上乱七八遭的标签，孩子能健康成长吗？时间久，他敢大胆去做自己的喜欢事情吗？一有错就挨我们噼里啪啦一顿指责。请问，孩子的自信从哪里来？

挑几个对孩子比较重要的事或者几个重要的时刻，让孩子从简单的，感兴趣的一点一滴做好，从0慢慢变成1，让这个0到1不断出现，不断对孩子的肯定，我们给自己足够的耐心，就是给孩子足够的成长机会，就是给孩子足够的肯定。你看看富爸爸，看看外国佬教练，回想一下，他们是如何做的，是如何让孩子一步一步建立自信。在他们那里我们看不到指责，甚至打骂，诋毁……

这里再说一遍，父母除了言行必定还要身教！言行身教！言行身教！别让孩子满头雾水就逼迫他往前冲，这样孩子会更加害怕！

现在领悟到一点没有？认真阅读下来，确实领悟了那么一点，可是哪里有时间？当孩子在学习的时候我们就不要躺在沙发刷着低级趣味的视频了，可以坐在孩子旁边看看关于如何更好教育孩子的书籍，周末不睡懒觉，带孩子出去晨跑，陪孩子一起做他感兴趣的运动……

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