为帮助孩子提高成绩，家长疯狂买课外书，可效果让人心凉

市面上的书真是多，给家长提供了便利，也给家长带来了无限的焦虑。

妹妹家孩子泽泽的成绩本来很好，经常考双百，可没能经得住双减的洗礼……语文考试不按套路出题，泽泽一下子傻眼了，只会做老师课堂上讲过的题。

为了帮助孩子提高成绩，妹妹开始疯狂地买课外书，所有别人推荐的书统统买回家，好多都是直接买的全套。家长的心思，无非是想喂饱孩子，让他掌握任何知识点。

但买书是一码事，买了书孩子看不看、怎么看、能不能吸收是另一码事！家长管得严，孩子应付性地看，而如果家长全指望孩子自己主动去看书，那书上就落灰了。

泽泽属于前者，妹妹规定他一次至少看50页，一周看两本书。于是孩子看书成了应付差事，就跟看热闹似地过了一遍，至于书中讲的啥，他也说不出个所以然来。

也就是说，泽泽看书没效果，看的书太多、太杂导致吸收不了。因此，孩子非但没提高成绩，还变得不自信，有点厌学。家长更是心凉，买书的钱全打了水漂！

都说爱看书的孩子成绩好，可问题是看什么书呢？

班里成绩好的孩子都爱看书，但别人看了后变得博学多才，理解能力提高，能够轻松应对考试，为什么自己家孩子看书却毫无效果呢？

• 其一、看书不能急于求成。知识的储备需要一个过程，日久才能见成效！

• 其二、看书的方法不对。有的孩子看书时光看热闹，其他地方就被大脑自动过滤掉了。

• 其三、看的书难易程度不合适。太难会打击孩子的读书兴趣，而过于简单则带给孩子虚假的成就感，认为不需要努力就能搞定成绩。

大家都知道，双减下爱看书的孩子成绩好，不过看书这事也不是立竿见影。只要方法正确，不怕成绩提高不了，问题是到底该看什么书呢？

统编语文教材指定阅读书系“快乐读书吧”则是不错的选择，能够规避这些问题。小学新生家长可能听说过该系列，也就是语文书上语文园地后面的“快乐读书吧”。

“快乐读书吧”不是书名，而是一个系列的书，1-6年级每册语文书上都有指定的书单。这些书吻合教材的难易程度，紧扣同阶段的学习主题，能延伸知识点、巩固知识。

比如一年级上册以儿歌童谣、童话、寓言等简单的故事为主，很好地照顾到孩子薄弱的基础知识，不愁读不懂或读不下去。读书过程能积累词汇量，随着熟练度的增加，孩子还会变得越来越自信。

不爱看书的孩子怎么办？语文成绩只能破罐子破摔了吗？

不爱看书的孩子知识面狭窄，遇到书上没有的知识啥都不会，导致分数低。而正是这个低分，让孩子失去信心，认为读书无用，所以更不想看书，这是一个恶性循环。

试想一下，如果孩子刚看过“快乐读书吧”的其中一本，明白故事情节，对人物关系及心理活动也是了然于胸，结果卷子上正好考到，孩子立马就有了答题信心。

所以，如果孩子成绩不好，千万不能破罐子破摔就那样了。家长只需要找到方法，坚持下去，成绩提高就是水到渠成。

建议家长要循序渐进地进行引导，不要急于求成，前期先培养看书习惯，每天让孩子看半小时，周末增加到一个半小时，然后逐渐过渡到精读一本书。

“快乐读书吧”系列书的难易程度不超纲，孩子能够轻松驾驭并且能短时间内尝到甜头。加上其中的趣味性，所以能够提高不爱看书的孩子的读书兴趣。

“快乐读书吧”1-6年级 ￥55 购买

“快乐读书吧”精选古今中外作品，内容涵盖儿歌童谣、童话故事、寓言故事。掌握了看书的方法，跟随经典这个大方向，有助于孩子树立正确的人生观和价值观。

再者，这套书排版有序，色彩美观，由专业设计师精心设计，带给孩子良好的阅读体验。胶装装帧的细节不易脱页，方便孩子多次翻阅进行精读。

“快乐读书吧”吻合孩子身心发展的特点，每部作品都展现给孩子文字之美，有效启发孩子的阅读意识，从而引导他们一步步爱上阅读。

提高成绩离不开大量阅读，精读和泛读都要着手，一套合适的书可以帮助孩子顺利进行。能用好“快乐读书吧”书系的孩子成绩提升得快，就连不爱看书的孩子都觉得很有趣，您也别忘了给孩子准备上啊！