孩子上八年级成绩很差，在班级后几名，人挺聪明，就是不爱学习。通过补课能考上高中吗？

是否需要补课是第二步要考虑的问题。首先得孩子意识到我得努力学习争取考上高中。没有这个内驱力，补课真没啥用。

如果孩子意识到得努力了，那么补课就有用了。但是要注意，不能找大班课，大班课不适合基础差一些的孩子，跟不上孩子很快就没有了信心，就躺平了。如果经济情况允许最好是一对一，根据孩子的基础薄弱状况有针对地补差。八年级了，还有一年多时间，就得从基础补起来，一定能考上高中！加油！

时下，补课的风潮在中国刮得非常猛烈。

但实际上，60%以上的家长让孩子去参加补课，都是盲从、盲动和盲目的。

但凡把希望寄托在补课上的，十有八九最终都是失败的。

真正的学霸，根本不是依靠补课补出来的。但凡能够称得上是学霸的孩子，一般都是那种学习自主性和自觉性特别强，学习习惯很好，且特别用功专注的孩子。

一个孩子仅仅只是聪明那根本不够，聪明还要加上自觉、专注、勤奋和踏实，才能真正的把学习搞好。只有聪明而不具备学习力和学习的品质，而把提高学业成绩全部寄托在补课上，几乎就是一种空想。

外因只有通过内因才能真正起到作用。

外因是外部条件，是家长给孩子所提供的外部环境，以给孩子所提供的学习条件和外在的引导和帮助，也包括补课在内。

而内因则是孩子的自主性能动性，专注性和良好的学习习惯。

如果孩子自身的自主性，能动性，专注性以及学习习惯根本就不好的话，即便是外部条件再好，补的课再多也是不起作用的。

这就是为什么有些孩子看起来挺聪明，但是越补课成绩越差劲的根本原因。

对您家孩子的这种情况，家长当下要解决最为棘手的问题并不是给孩子补课，而是要解决孩子的学习态度和学习自觉性的问题。

因为他本身就不爱学习，学习就不主动，也吃不了苦，即便是让他去补课那又能怎么样呢？

这种情况给您三点建议：

第一、做好引导和激发。

能不能够把学习真正的搞好，能不能够考上高中，主要因素还在学生自己身上。

只要孩子能够动起来，真正认识到问题的严峻性，认识到如果自己再不刻苦努力就有可能被淘汰，将来就有可能求学道路就比较艰难和坎坷，只有他自己愿意真正的从内心给自己力量，让自己行动起来，这样才是解决问题的根本。

所以，家长必须和孩子就有关升高中的问题，以及其将来升学和就业的问题进行深入的交流，引导孩子要从自己的内心深处有那种朝前走和朝上走的动力，这才是问题的根本。

第二、做好陪伴和帮扶。

只要孩子自己的学习能够主动起来，自觉起来，也愿意在学习上投入时间、精力和下苦功，这时候家长就必须要做好陪伴、引导和帮扶，让孩子学习上始终都有动力。

这样的孩子，一般都会出现学习状况和学习态度不稳定的现象。所以，家长必须要做好全程的陪伴和适时的帮扶，让孩子更有信心，更有动力的面对自己的学习和将来的考试。

第三、做好鼓励和支持。

只要孩子在学习态度，学习专注力，学习自觉性，以及时间和精力上有所转变和提高，这时候家长就必须做好积极的鼓励，支持和信任，使孩子在内心能够产生不断的动力，让他越学越有信心，越学越自主，这样才能够保证不断的提高学业成绩。

只要家长在以上三个方面能帮助孩子有所改变的话，在这个基础上再考虑给孩子进行适当的补课，这样才是有效的。

我家儿子就是这样，从小多动注意力不集中，虽然智商很高，达到131，但成绩班里垫底，从小老师歧视，同学嘲笑，老师都说这个孩子是废了，但我们没有放弃，在小学我们没管成绩，带他多运动跳绳，游泳，爬山，多旅游走遍祖国大好河山，让他愉快度过整个小学，尽管外部环境不美好，但他阳光自信充满活力体格健壮。到了初中成绩依然垫底，老师早已放弃，我们开始抓学习，一对一补课，除了社会门门补，一开始各种补不上，成绩依然垫底，后来到初一下慢慢理科上来了，处于年级中上水平，文科还是毫无起色，但我们一直坚持，儿子也在我们从小教育下没有放弃，还有信心，慢慢的儿子理科越来越出色，文科也从垫底进步到中下，这次中考以理科双满分的成绩压线考入当地重点高中，后来又凭分班考数理化优秀，分入重点班，现在高一数理化两次月考都是满分，全年级第一，虽然现在文科还不好，年级总名次还不高，特别是英语还是年级倒数，但我们和儿子都充满信心，现在我们还在一对一补课，语文英语每周必补，数理化机动补，有漏洞再补。

补课不是万能的！

不补估计是不能的！

补课可能有机会考上！

不补肯定考不上！

不知还剩多少时间？

自己认真学，刻苦学加上补课，估计有希望！

加油！

我今年刚辅导过一位同学，和你家孩子情况差不多，现在已读九年级。刚接触这个孩子的时候，我也是想放弃，又不是自家孩子，太累人了。

这个孩子对学习一点兴趣都没有，几乎2天就得做一次思想工作。因她父亲属于中年得女，从小特别宠她。她哥哥家的小侄子比她小一岁，家庭经济条件较好。后来我和这孩子交流得知，在上小学3年级时，她爸爸曾经对小学班主任说过一句话：“只要我家孩子高兴就好，不用管她的学习成绩。”可想而知，在以后的学习中老师怎么管教她！

英语几乎零基础，数学分数加减计算都不会。这孩子很聪明，开始每天晚上在我家写完作业，就开始从小学三年级的英语数学复习，。很快就放了寒假，每天我们从早8点到晚九点，甚至10点。从刚开始的抗拒，到后来主动要求学习。这孩子的成绩从班内倒数5名，到班级30（共60名同学，属于当地最好的中学）。今年夏天的地生中考也取得理想成绩。当然，在学习过程中我也用了很多方法激励她，开始的第一个月里，因为没有完成约定好的学习任务，被打了多次戒尺。现在几乎和我自家闺女一样，对我也极为尊敬，像一家人一样。

希望我分享的这个故事对你有帮助。祝你家宝贝也能拼出自我，成为一匹黑马！欢迎大家关注我，分享更多真实的育儿故事。