学习小学英语需要采用多种方法，以激发学习兴趣，提高学习效果。以下是一些有效的小学英语学习方法：

1. **创造良好的学习环境**：英语是一种语言，语言的学习需要环境。家长可以在家中为孩子创造一个英语环境，例如在家中播放英语儿歌、观看英语动画片或者与孩子用英语进行简单的日常对话。

2. **建立良好的学习习惯**：建立固定的学习时间，例如每天晚上花半个小时的时间学习英语。同时，鼓励孩子在学习中保持耐心和恒心，遇到困难时能够坚持不懈。

3. **快乐学习**：游戏和互动是孩子学习的重要方式。可以通过角色扮演、英语歌曲、英语故事等方式让孩子在快乐中学习英语。

4. **注重口语实践**：语言学习的最终目的是为了交流。家长可以鼓励孩子多说英语，例如早晨问好、晚安等日常用语。这样可以提高孩子的口语表达能力。

5. **词汇积累**：词汇是语言的基础。孩子可以通过阅读英文绘本、看英语动画等方式积累词汇。在积累词汇的同时，也需要注意词性和用法的理解。

6. **练习写作**：除了口语表达，写作也是提高英语能力的重要方式。可以从简单的日记开始，逐步提高难度，让孩子用英语表达自己的想法。

7. **使用工具辅助**：现代科技提供了很多学习工具，例如在线课程、英语学习软件等。这些工具可以帮助孩子更好地理解和记忆知识。

8. **定期自我评估**：鼓励孩子定期检查自己的学习进度，找出自己的优点和不足，然后调整学习方法。

9. **培养自信心**：鼓励和赞扬是孩子学习的重要动力。家长应该经常肯定孩子的进步和努力，让孩子有信心面对学习的困难。

10. **坚持听力训练**：听力是语言学习的关键部分。每天坚持一定时间的听力训练，如听英语故事或英语新闻，可以帮助提高孩子的听力理解能力。

以上这些方法可以作为家长和孩子学习小学英语的参考。最重要的是，要保持对英语的热情和兴趣，积极面对学习中的挑战。

现在家长越来越重视孩子的英语学习,很多家长为了让孩子能够把英语学好,不惜重金让孩子去上各式各样的英语辅导班。但是,因为很多孩子未养成有效的英语学习方法,觉得学英语太难太单调,因此对学习英语产生厌烦甚至惧怕的想法。

作为家长,在孩子小学英语学习的过程中都存在着哪些误区呢?

一、学英语就是记单词、背课文

我们大多数家长认为孩子学英语就是按照书后词汇表记记单词，背背课文，家长能做的就是帮孩子报报听写，然后考试能拿到分就棒。

二、用汉语思维学习英语

一是记单词。因为小时候学写汉字时我们都是“横,竖,撇,捺,折”一笔一笔地学，所以很多家长喜欢让孩子象学汉字那样子一个字母一个字母地背单词，实际上这种方法的记忆效率非常低下。

二是造句子。初学者特别喜欢运用汉语语法规则来造英语句子，经常会出现“好好学习天天向上”就是“Good good study,day day up.”这样的错误。

三、买个点读机就能学好英语

很多家长以自己不懂英语为借口，直接从市场上买个点读机回来，然后教会孩子使用它就认为可以了。其实，点读机只是个辅助学习工具，远远没有广告上说得那么神奇。刚开始，孩子出于猎奇与好玩的心思,对于点读机还有点兴趣，时间一久就丢在角落里不闻不问了。

四、报个辅导机构就万事大吉

很多辅导机构为了吸人眼球，往往把自己鼓吹得无所不能，于是家长认为给孩子报个辅导班就一定把英语学好，也许短时间之内辅导的确有效果，但是这些机构用的就是刷题教学，长期下去，会严重抹杀孩子的学习兴趣。

现在让我们回到问题上来。对于小学生来说，学习英语应以听、说为主，辅以读写，正所谓 “要把耳朵打通，把舌头盘活” 。小学英语应该把激发孩子的学习兴趣，培养好的学习习惯放在第一位。

那么，我们家长应该怎么样带领孩子走出这些误区呢？我们可以从以下几个方面去做:

一、看原声卡通

在孩子刚开始接触英语的时候，我们可以通过观看英文原声影视作品来培养孩子的英语听力及良好的语感，适合小学生看的原声卡通片有《Mickey Mouse Clubhouse》、《Tom and Jerry 》、《Peppa Pig》等等，比如这部《Peppa Pig》讲的是小猪一家的幽默故事，选材和内容都很有创意和想象力，Peppa pig的语速适中，语句的复杂度也就是小学水平。而且这部片子的发音非常地道。因此，我强烈推荐小学生观看。

二、听英语歌曲

歌曲往往是孩子们乐意接受的东西，我们可以利用这一点来帮助他们学习英语，网络上有很多适合小学生听的英语歌曲，甚至细分到不同年龄段。我记住有一年流行Michael学摇滚的歌曲，我们班有个英语成绩很差的女孩子特别喜欢听歌，能把他的歌曲唱得一字不差，后来慢慢把英语成绩也提高了。

三、培养朗读习惯

英语学习不需要“静音模式”，小学生与中学生相比，其心理障碍和害羞感偏少，此时正是培养学生开口讲英语，大胆说英语的良好时机。我们要充分利用现行教材上的对话、游戏，使用丰富的教学手段，培养孩子大胆使用英语的良好习惯。

四、学习拼读音标

对于小学英语，音标学习是学习英语的敲门砖。想避免音标学习的枯燥性，我们可以把音标分成几个阶段学习，从易到难，循序渐进。

总之，小学阶段我们不应该把成绩排在第一位，而是着重激发孩子的学习兴趣，培养孩子的英语语感及良好的学习习惯，让孩子多听、多说、多读，为以后的英语学习打下坚实的基础。

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你好，谢谢邀请回答问题。

我是今日头条英语万能王老师，对于你提出小学学英语有什么好的办法的问题，给予你一些分析建议供你参考。

1.从小学学英语时，就要培养孩子背诵单词的习惯，每天可以背诵3～5个简单的单词，要重在质而不是量，也就是说当天背诵单词最好是家长给孩子听写一遍，看看孩子是否已经会写。

2.让孩子养成每天听英语的习惯，以学校的英语课本的单词和句子为主，每天让孩子听20～30分钟，既可以复习当天学过的单词和句子，又可以很好地提升孩子的英语听力能力。

3.让孩子养成晨读英语的习惯，无论是在学校还是在家里，每天利用空闲时间让孩子大声朗读英语30分钟，以学校英语课本为主。可以很好地培养孩子的英语表达能力和锻炼他们的胆识。

4.平时周六日休息时，可以奖励孩子观看有趣的英语动画片，大多数的孩子都喜欢看的，在放松孩子心情的同时，还可以让孩子跟着动画片学习英语，能够很好地培养孩子学习英语的兴趣，何乐而不为！

5.家长可以给孩子买一些有趣的英语读物，例如英语绘本就是很棒的英语学习素材，孩子不仅可以学习新的单词，又可以领略到每个单词在故事里的意思。其次，绘本里的句子都不是很长，孩子看完后很容易记下来，对于学好英语和巩固英语有很大地助推作用。

最后，希望以上笔者对于小学学英语有什么好方法的问题，给予你的分析建议可以帮到你。

如果想了解更多英语知识，请关注今日头条英语万能王老师。谢谢！

小学英语学习英语的方法非常多，可是我推荐您进行英语方面的背诵，背诵的时候能不必要进行全文背诵，你知道什么叫填空吗？

也就是指在背诵的过程中，我们把一些缺的词语大声的背诵出来就可以了，比如说how do you do。注意这几个词的完整性，在这里面我们需要注意的就是，我们在背诵的时候，如果缺少了那个单词我们能够知道的话，说明我能背诵是有结果的，当然，最好的办法还是全部背诵。

对于全部背诵在这里有一个好的方案供您选择，第1篇文章的时候，我们首先要想象出一个场景，对于这个场景来讲，每个人的想法可能有所不同，技法方面的问题我们不作过多的讨论，但是我也需要提醒你的就是，你一定要想象一个场景，场景越变态，越夸张越好，这样能加深你的记忆。

比如说这么一句what's your name？ my name is Sarah。你可以想象一个场景，但是这个场景要极尽夸张，比如说一个魔鬼打算吃一个小女孩。这样的一个场景，我们可以加深记忆，帮助我们对整个场景的理解。这里只是举了一个例子来强调，记忆过程中必须要经历的夸张。

英语学习方面当然还有书写书写的，我以为只要认真的读，把每一个音节都清楚，正确的发音对于书写是有最大的帮助的，你不必担心数学问题，而需要担心的就是自己对于英语的背诵和理解到底有多少。

因此我觉得对于英语学习只有两个字：背诵ricite。

不要相信一些稀奇古怪的方法。天下武功。只有背诵。

＂每天三个单词，考试次次满分！＂

我女儿上小学之后，英语水平突飞猛进，很快就像一个小外国人一样。见了老外也能很自然的交流。

很多邻居、家长来问我们经验。当然，能有这成果，我们用了很多的方法，有些也是实验性质。后来发现，对大多数家庭来说，最见效果的一条，我们总结叫做：“每天三个单词，考试次次满分”。这里分享出来，算是一个小学英语的家庭教育方法。

具体来说，小学一年级的时候，我们有一次测试她，发现她已经掌握了英语的220个高频词了，很好啊，很好啊。后面就进入单词积累时代了。

于是我们规定：每天回家，先找来一本英语绘本，读完之后，选出3个自己不认识的单词来解释和造句。她爱画画，有的呢，可以配上一幅图，增加趣味性（毕竟积累单词对小孩子来说，很枯燥，文章后面这样的图，她能飞快画一个）。

为什么让她这么做，这是有科学道理的。每天积累三个单词，每年就能积累一千个，五年下来，就能积累五千个单词，这词汇量，不只小学足够，小学毕业，就是高中也够了啊。如果坚持不好，加上大脑记忆遗忘的规律，一周只能积累15个，去掉春节休息2周，一年50周可以积累750个单词，五年下来，3500个单词，初中也是够了的。同样的道理，一天就算只积累了1个，五年下来，350*5，也有1750个，很可观了。《棚车少年》的词汇量才800个吧，不用小学毕业就能看《棚车少年》这样的外版书籍了，这水平，在中国，已经很高了。可见坚持的可贵，可见日积月累的力量。

这样水平的孩子，对付今天小学英语的教学要求，实在是太简单了，次次满分，都是顺便的。

我们家坚持了大概一年，坚持到她能基本自主阅读之后，我们改为了软件打卡。为什么呢，这是我们家的特殊情况所致，她特别爱画画，水平不高，但是爱画，不断抹了重画，本来每天10分钟的事情，给搞成半个小时了。然后还经常意犹未尽的模仿绘本，写起了自己的编写的故事，时间就更长了。——当然这是好事情，现在她写完一篇中文文章，都还要意犹未尽的口头翻译成英文朗读给我们听。——但是，对单词积累来说，就太浪费了时间了，在老师的建议下，改为了软件打卡，同样每天十分钟的样子。如果你家也是这个特殊情况，可以试试。

当然，她现在的词汇量是惊人的，大致和北美同龄小孩子相当，估计应该是在平均线下。因为北美有些家庭的孩子，阅读量和词汇量太大了。我们觉得她的词汇量和英语水平，是小学一年级二年级坚持不懈，日积月累之后的爆发。所以，每天三个单词，甚至一个，坚持下来，可能结局不只是每天三个单词的物理叠加，是会有化学反应的。