教资考年年热，如何看待近年来越来越多中小学教师岗位和编制脱钩？将产生哪些影响？

岗位和编制脱钩是指，原本中小学教师的岗位数和编制数是相互关联的，即学校只能招聘与编制数相等的教师，并且这些教师的岗位是固定的。

我认为中小学教师岗位和编制脱钩是教育改革的重要组成部分，它为学校提供了更大的自主权和灵活性，让学校能够更好地适应不同的教育需求，提高教学质量和效率。

从教育管理的角度来看，岗位和编制脱钩的实施，会对学校产生以下几方面的影响：

1. 提高教学水平。学校可以根据实际情况，有针对性地招聘教师，使教师的专业能力和教学水平得到提升，同时能够更好地满足学生和家长的需求。
2. 提高教育资源配置效率。岗位和编制脱钩后，学校可以更加灵活地安排教师的岗位和职责，让教师能够更好地发挥个人特长和才能，同时也能够更加合理地利用教育资源，提高教育资源的利用效率。
3. 加大学校财务压力。学校需要根据实际需求招聘教师，这将会增加学校的人员开支，从而加大学校的财务压力。因此，学校需要合理控制教师招聘的数量和成本，加强财务管理，确保教育质量的同时保持财务的平衡。
4. 增加教师的不稳定性。岗位和编制脱钩后，教师的岗位不再固定，可能会对教师的稳定性产生一定的影响。为了保障教师的权益，学校需要建立稳定的人事管理机制，提供更多的福利和保障，确保教师能够在学校中有良好的发展和生活条件。

总之，岗位和编制脱钩是一项具有挑战性和复杂性的改革措施，学校需要充分认识到其意义和影响，制定科学合理的管理机制，充分发挥教师的作用，提高教育质量，促进学生全面发展。

编制问题是历史遗留问题 欢迎大家讨论

为啥每年毕业生热衷教师资格证考试？

说明职业文明、就业稳定、收入保障、假期福利。

如何看待越来越越多中小学教师岗位和编制脱钩？

1、核心一点年轻人受教育医疗产业化工作收入压力之下不婚不育成趋势，有数据显示：去年全国生育率最高地区为千分之十，最低为千分之负十，生育率快速下降造成很多地方招不到学生，老家为例：过去村村有一年级到初中，每班级学生3-40人左右，现在砍掉初中，一至六年级六个班2-30人左右不及过去一个班级学生，生员严重短缺，师资过剩；

2、地方财政收入压力大，裁员减薪减轻负担。

将产生什么影响？

教育强国之本，中华民族文化复兴之基础。如果教育企业化势必导致高收费乱收费现象泛滥，教师不安心教学只顾赚钱挣钱，人人为钱，惟利是图，心态变了，教师无私奉献精神没了，教学育人光辉形象大大折扣，将给学生和社会留下不可想象的负面影响，得不偿失，因小失大，自毁长城不可取。[祈祷][祈祷][祈祷]

教资考年年热,如何看待近年来越来越多中小学教师岗位和编制脱钩？将产生哪些影响？

答：三尺讲台，三寸舌，三寸笔的教师这碗饭不好吃，教书育人说起来简单，落实到位也不是一朝一夕就能解决问题的，因为地大物博的中国，人情味比较浓。

教资考试属于除国家公务员考试之外的一种竞争激烈的考试。在人口众多的中国，人为了生活再没有一帆风顺的了。教师招考基本上也在30：1左右，说明以后要优胜劣汰适者生存成为名副其实了。

中学学老师进行资考，是一些学校对老师的教书育人的工作总结，是为了让老师作为一种职业水平的提高，也是为了更好履行教育教学的职责，简单地说就是“能者上庸者下”，这样来促进整体素质的提高。

的的确确这些年来，教师队伍的素质也参差不齐，都觉得读了师范大学就不应该去扭螺丝，一定要端一个稳妥点的铁饭碗，虽然它不可能给你大富大贵，但比起大多数人来说，还是一个让人羡慕嫉妒的岗位。所以说，部分地区教育主管部门对老师的教资进行摸排，也是势在必行。这样以后的老师想要端起这个铁饭碗就比较难了。

从教育管理部门的初衷是好的，特别是一、二线大城市公办中小学，新招岗位正越来越多人，挤破脑袋的抢夺教师资格，宁可不要老师的事业编制，临时的老师也行，的编制为事业编。

这种现象在中国是一种神一样的存在，它浪费了教师资源，因为当老师，最起码得有国家教育部门学籍，或者有留学服务中心出具的学历学位认证书，其专业名称与招聘岗位要求专业名称相近。

知足常乐2023.4.4日于上海

就不应该有什么编制一说，应该是除了校长和副校长外，所有老师都应该是能者居上，不存在什么铁饭碗一说，现在学校老师纯就是混日子，把成绩交给校外培训的