为什么，现在取消教师事业编的呼声越来越高？

1、教师太多了，全国教师近两千万人。教育投入占地方财政支出15%，而教育不产生GDP没有政绩，随着人口下降，教师过剩了。所以上层管理者是有取消教师事业编制的意愿的。

2、一方面是政府掏了很多钱，另一方面中国2020年教培市场近万亿，也就是家长把一万亿的钱给了校外辅导。所以管理者是希望家长把这一万亿给老师，减少政府教育支出。方法当然是取消教师事业编制，对应的是学校向家长收取学费。

3、教师是长期的职业，而且一个萝卜一个坑。二零零几年时，教师待遇低，师范招不到优秀学生，所以大量差生进入教师队伍。取消教师事业编制方便管理者清除教师。

短视的呼声！教育是一个民族的基础，国家的前途，民族的未来，都维系在教育上。如果取消教师事业编制，推到自由发展的境地，中国基础教育会一落千丈。教师待遇没有保障，工作稳定性动摇，教师队伍一盘散沙。教师无心教育，学生没有责任心的老师教，教师人心涣散，人心思变人心不稳，基础教育质量将大打折扣。那种把教师当财政负担，认为是政府包袱的短视思维，严重危害国家基础教育的生存发展。

因为傻！因为笨！因为权贵孩子文化斗不过小镇做题家！

全世界教育中九年义务教育体制不是都有。特别是中国特色的九年义务教育更是世界没有。

在全世界主要国家分为兜底教育和精英教育，或者是公立教育和私立教育。这种体制下：精英权贵的孩子生下来就去私立精英学校，接受最精英的教育，成为律师、高管和医生，并最终从政成为国家领导层。普通人的孩子生下来就去公立兜底学校，接受兜底教育，成为工人、销售人员……两个阶层不能重复，也不会重复。

周星驰的《长江七号》就是现实。为什么周星驰要让孩子去那么贵的学校，就是想完成阶级跃升！就从读书开始。

中国的教育体制则完全抛弃了这种体制，全员基本公平的参与到疯狂高考制度，并最终完成阶级融合。这条道路上，小镇做题家靠着人数比例优势，成功的挤兑了精英阶层的份额。

但是中国的权贵、资本、精英都有意无意想完成西方的道路。在走向这条道路上，对他们有利的呼声，他们都会不断的扩大，对他们不力的声音，他们就会压制。

2019年之前，中国在这条道路上走的很远，差点就要成功了。这就是私立教育的崛起。中国私立教育基本上已经垄断了各个城市九年义务教育的标兵，想上好高中好大学，必须去好的私立初中。再持续下去，就是私立初中教育的权钱交易，和学习垄断。国家在2019-2020出台一系列政策，严格限制九年义务教育私立化，并且开始逐渐收购私立学校。就是为了阻止这一点。虽然疫情让这一切变缓，但是各地私立学校的发展被完全阻断，停止了疯狂扩张。

现在出现的呼吁教师无编制也是这个思想下的产物。目前私立学校自我造血非常困难。我市最好的私立初中，成立了已经超过二十年，但每年还是要大规模的去挖公立学校的教师。哪怕它开的工资高达公立学校三倍。因为公立学校老师都知道稳定的重要性。

每一个公立学校老师都知道，教师是一个短命的职业，教师人均寿命比中国人均寿命低20岁，而生病的概率更大。以我校为例（160个教师左右），我校教师绝大部分都有慢性疾病，没有的凤毛麟角。因为肝癌等病死亡的在职教师（60岁以下），过去20年有8个。其中在45-50失去教书能力的教师，目前达到10人以上。没有任何稍微年轻的老师敢担保自己再过10年会不会失去教书能力！如果在私立学校，这就是被开除的命。所以大部分老师面对三倍工资，是不会被诱惑的。只有少部分老师因为急需用钱、和同事搞不好等原因不得不离开公立学校。

私立学校一直想完成和公立学校同步。而釜底抽薪的就是取消老师编制。而一旦编制取消，优秀教师一定回去私立学校。这时候公立学校就会变成兜底教育，私立学校会变成精英教育。而中国精英从来就不缺钱权，唯一无法掌控就是自己孩子的智商。

所以这个改革的呼声在网上是会被不断放大的。因为精英知道这对他们有百利而无一害。唯一的问题是要找一个借口。现在这个借口很好找：为了教师更加负责。

华为任正非说过：华为搞过底层末位淘汰制度，结果毫无用处。教师的这种编制改革也只会一样。

现在，关于取消教师事业编的呼声越来越高，我想主要原因有以下三个：

第一，敌对势力的别有用心。当前中国越来越强大，敌对势力分劣中国的野心逐渐破灭，对中国的经济封锁力不从心，于是呼，他们想从中国的教育入手，打乱中国的教育体系，摧毁中国的未来。

我们一定要十二分的警惕！切切记！

第二，资本集团背后作怪。当前中国的私立学校如雨后春笋，他们在多年的经营中已经把教书育人的学校企业化，提高升学率的同时，最大的发展点是营力创收，在他们资本运作的过程中，一些好的公立学校是他们最强的竞争对手，于是乎他们别出新裁，呼吁取消性质为事业单位的学校的教师的事业编制。

请问，做为事业单位的，国家用来教书育人的学校，如果里面的教师全无编制，那学校还是学校吗？当然不是。那时的学校和企业毫无二致。是企业就要创收，创收就需资本，正好资本需可以进入。记住，是名正言顺的进入。这是全体没有编制的人民教师轮为资本的工具，同时，用财政资金建设的学校将如同当年的国企改制时一样，学校的公有资产全部被资本收买，记住，有可能是以当初财政拨款投资和造价的三分之一、五分之一或十分之一，也许更低的价格收买。

到了那时，我们每一个抚养中国下一代的家廷，必将轮为资本案板上面的一块肉，这块肉，不管你是肥肉还是瘦肉，都会被资本随心所欲的切割。直到切剩一条白骨，甚至半条白骨不剩。

这是一个多么可怕的后果！

第三，社会上一些无脑群体在推波助澜。

说他们无脑，是因为他们是在给敌对势力和资本集团当枪使用。

这也怨不得他们。

怨只怨他们无脑，实在是无脑！

最后，我要说，我们作为社会主义国家，教育一定要以国为本，以人民为本。我们的教育更应该不忘初心，坚守使命。更应让教育成为我们这个有中国特色的社会主义国家的大国利器。

如果真的取消了教育事业编，那么呼吁者就是国家的罪人。住房、教育、医疗的过度产业化已经给民生造成了重要的困惑和普通老百姓生活的困难。如果教师没有事业编，那么就会加快教育产业化了。资本的目的都是为了盈利，那么教育要盈利怎么办？只能从家长兜里往外掏钱。

教育是国家的根本，百年大计教育为本，只有短视的国家和决策者才会让从教者没有体面的生活。尊师重教是我们的传统，如果不能从体制上保证教师的生活，让教育行业失去了创造力和活力，那么国家的未来就堪忧。

现在问题的根本不是教师是事业编和非事业编的问题，现在最大的问题是好的学生不愿意当老师，不愿意进入师范类的学校学习，即使进入师范类学校，毕业以后也不愿选择从事教育工作。只有那些学习一般的学生才选的师范类学校，现在关键是教师的质量堪忧，人才都到了挣钱的行业。不是没有办法，谁愿意当个教书匠呢？

如果教师在失去了事业编，那干教育的你看看都是些什么人，这些呼吁去编制的，到时候你的孩子，能不能成才就难说了。