小学生内卷已经很严重了，你家孩子是不是也被内卷了？

我家孩子不是在小学内卷，是从初一发现被内卷了，卷得很严重。不提前学习课程，恐怕真的很难跟上节奏。

小学阶段的学习任务较轻，只考语数外三科，而且题目难度偏低，孩子的成绩和其他成绩好的孩子相比看不出什么差距，没有看到内卷。

初一的一次月考，彻底感受的什么是内卷，根据观察和了解的情况，我把内卷生分了一下类。

第一卷 跳级生

跳级生一般比普通孩子聪明一些，不然怎么能跳级呢，这个不能否认。这类学生是六年级没有上，在五年级和暑假的时候，已经把六年级和初一的课程学完了，进入初一如鱼得水，成绩在班里都是拔尖的。

第二卷 补习生

补习生一般是在六年级暑假，找一对一的补习，主要补习数学和英语两门学科，至少已经把初一上学期的数学英语补习完了。进入初一后，再听一遍课，哪怕按部就班地学习，成绩也不会差，成绩至少在班里上游。

第三卷 猛学生

这类学生，智力平平，也没有补习，但是有一股学习的猛劲，利用一切可以利用的时间学习，不厌其烦地刷题，成绩一般也不差，但是后期如果学不得法，面临后劲不足的问题。

剩下的就是我们自己家的孩子，不是邻居的家的孩子。从来没有补习，整天像个陀螺，只知道听课、做作业，学习不主动，被学校的作业压得喘不过气，最大限度地完成作业，至于学的什么，吸收了多少不得而知，成绩一般平平。

我家娃四年级，他们班上也有一个超前学习的孩子，他家在一年级的时候就开始学习三四年级的数学，现在据说已经学到了初中的知识。

英语也是提前在学，我们还在读绘本的时候，人家已经在读全英文小说了，当时把我们都震撼住了。

这个超前学习的孩子一二年级的时候成绩很好，基本上班里前三名，三四年级的时候就开始慢慢下滑了，现在虽然也很优秀，但是只能保持在前十名了。

我家娃目前班级第一，我们也只是寒暑假的时候提前预习一下下册的知识，我感觉这样就足够了。学习是长久的事情，把基础打扎实了，一步一个脚印，踏踏实实地更让人放心。

超前学习不一定适合每个孩子，有的自控能力强的学过了后上课还能好好听老师讲课，有的就不行了，会觉得自己学过了觉得自己已经会了，走神发呆儿是常事，这样的孩子学习习惯都毁了。

要不要超前学习取决于自己孩子的智商，牛娃超前学习肯定没问题，人家吸收能力强，像我们这样的普娃还是一步一步来吧。

我以前写过这方面的回答。小学生确实已经很内卷了。我知道一个家长，内卷到什么程度呢，班主任几乎没有催促过学生，全是家长全权代劳了。

在一年级时，她就组织一群学生一起报英语班。报了之后，她为了提升孩子的口语能力，还单独在网上报了网课，让孩子锻炼口语。还报了一个专门的学语法的，也就是说，英语这方面，她除了跟别人上一样的课，还单独报着。

在三年级时，她报了作文和奥数班，几乎又有十来个孩子跟着一起报了。

在四年级时，她听说初中的史地生很重要，于是，她孩子在四年级就报了史地生班。对你没听错，小学生在学初中的史地生。

在五年级时，她又号召大家去上小升初。

另外，她家孩子，钢琴、游泳、羽毛球、舞蹈、主持，一样也没落下。

所以，你说她，卷不卷？主要的工资啥的，几乎全送给了辅导班。

真的很卷

该不该提前学，因人而异。

比如我，连学前班都没上过就直接上一年级了。第一节课，连1+1得多少都不知道，字母也是三年级有了英语课才学会的。当时周围的同学基本上一二年级就报了各种英语和数学补习班，天天跟我“good morning”,我都听不懂。但是这并不影响我考上清华大学啊。

再比如我家孩子，就从小特别喜欢数字，两岁开始就没事喜欢数数，教他数到10了，但是当东西数量再多的时候，他还想知道。英语字母也是，看见一个问我一个，我想不告诉他都不行，还要问我英语数字怎么说。所以两岁三个月的时候，就已经能够用中文和英文从1数到100了。现在五岁多，就已经会小数加减乘除了，如果按照教材来说，都已经学到四年级了。如果别人不了解情况的，肯定认为我是鸡娃，我们卷得厉害。但是，和许多同龄孩子相比，我们马上要上小学了，还没有报过任何思维训练班、英语早教班，所学到的全都是一起边玩儿边学的。

所以到底什么叫内卷呢？怎么个卷法？其实到现在我都不太理解。小学知识其实挺简单的，可能喂不饱一些具有学习天分和学习热情的孩子。所以有一部分学生他是自己主动地、有求知欲地想多学一些课本里还没有安排给同年龄孩子的知识，让自己过得充实快乐。但是当一个班里这样的孩子多的时候，可能就无形中给了其他孩子压力，觉得必须要多学，才能跟上，心里才踏实。搞得大家都很累，这就慢慢卷起来了。

每个孩子都有适合自己的学习节奏，顺其自然就好。既然教材是这样安排的，就说明对于绝大多数人来说，把初中的知识放到十三、四岁再学习才能理解深刻，跟随课本进度绝对是没问题的。重要的是，您家孩子是否能把学过的知识都掌握得扎实、理解得透彻，是否学到了学习方法，是否能够举一反三。不要着急于别人的进度，他们提前学了，学到什么程度？是真正理解掌握了，还是走马观花，其实我们不得而知。

坐标安徽某农村的一所公立小学，我已感受到了内卷给我带来的巨大压力。

首先我儿子幼儿园是在外地上的，我们上的幼儿园禁止超前教育，更没有学前班，就是教一些简单的诗歌朗诵。

回到老家才发现，我们老家的幼儿园统一配备学前班，就是大班之后再上一年学前班，再上两个月幼小衔接，最后才上一年级。而且他们小班就教汉语拼音，我儿子到大班下学期才教了一点点。

记得我们刚回来的时候，了解了一下他们的教育模式，我担心我儿子跟不上，就想让他也去上一年学前班。结果那个园长说我儿子受教育程度在他们园只达到中班水准。也就是让我们从中班开始上。

我儿子当时已经快六岁了，从中班开始上，再多上一年学前班，等上一年级就九岁了。我赌气不上了，大不了我辞职在家辅导，我就不信了，你们幼儿园能教出花来？于是我果断让孩子直接上一年级了。

上了一年级就是我们噩梦的开始，其他孩子不管在学习上还是思维上，都已经达到了二三年级的水准，我儿子还是刚从幼儿园毕业的小朋友心态，啥啥都跟不上，我心力交瘁，第一次考试我记得考了38分。

就这样他们还不满足，我打听到他们的孩子都在上课外班，三年级的课程已经补完了[捂脸]。这时候我知道我慌也没用，静下心来慢慢帮助孩子，先跟上再说。

我发现当没有比较的时候一切都会正常起来，我开始忽视其他同学，不管其他家长在群里怎样打卡，怎么制造焦虑，我都当没看见。慢慢的我儿子的成绩跟上来了，其中考试的时候甚至还超过了很大一部分人。

现在我儿子已经二年级下学期，我发现那些提前学习的孩子，弊端已经慢慢显现。他们觉得学习很轻松，甚至在课堂上做手工，画画，不认真听讲（老师在家长群里说的）。

我儿子目前刚刚好能跟上老师的脚步，所以我也从来没给他报过补习班。准备今年暑假给他补一下英语，但是我听说班上其他孩子已经一对一学了两年的英语了[捂脸][捂脸]。

现在的家长也真是够努力，我们这里一对一两百块钱一节课，真不知道他们哪来的这些精力财力。不管咋样，庆幸农村还有我的一席之地，如果在城市，那我可以直接上吊了[捂脸]