高中时期，两耳不闻窗外事，只专注于学习，不玩手机，不和同学出去聚会吃饭，那么对整个一生产生什么影响？

谢邀。

或许这是大部分高中生目前的状态，但是作为一个大学老师，我想告诉你，这个状态太不正常了，对以后的影响也太大了！

首先，专注于学习，是非常正确的事情。可以肯定地说，让任何一个学生全天候地专注到学习上是几乎不可能的事情。就算再紧张的学习，也应该做到有张有驰，张弛有度。管理时间，合理安排时间是一个人一生都要学习的事情。具有自我管理的能力是所有教育最成功的地方。

其次，手机是现在最基础的通讯工具，也是自己和外界交流的桥梁。合理利用手机，经常和一些牛人交流，会让自己受益匪浅。学习是一个多方位提高的事情。现在网络上有很多在线课程，相当不错，而且有一些很好的分享，也能提高自己的认知能力。如果把学习仅仅定义为书本上的学习，那么无论当下的成绩多么优秀，也仅仅是分数高而已。要知道，未来的竞争是综合实力的竞争，包括自己的沟通能力，认知能力，团队协作能力。你不和同学聚会，连沟通的基本条件都不具备，更不用说有团队协作的能力了。

还有，人的一生是个马拉松。当下稍微快一点，有可能会耗尽全力。所以，慢慢跑，才能跑的远。把成长当成一个稳步提升的过程，在当下的每一天时间里，抓住重点事情，培养自己独立学习的能力，才是最正确的选择。

辩证看待为好：

如果在中学时代，作为学生就一个职责：学习文化知识，丰富自我，考取功名。

能够两耳不闻窗外事，不玩手机，专心投入学习，交际也是看情况而参加，无论作为老师还是家长，都值得提倡和点赞。这样的孩子早已经意识到学习的重要性，同时，这样的孩子知道什么是自律，什么是自控力，也能够辨别是非利弊。

长期下去，全身心投入到当前最重要的文化学习上，不仅丰富知识，也培养了专注与研究的精神，还会锻炼一种思维能力。这类学生，不是学霸就是善于思考会自我管理的一类人。

当然会有部分人反对，认为僵硬的教育体制，压抑孩子的天性，让他们的精神在压力下饱受摧残，还会演变成读书无用论。

这类人，一般不懂教育，更不懂孩子身心发展自然规律，更没有远见，目光太狭隘。读书考学的好处不过多谈论，因为迟早会在这类人儿女子孙上找到答案。

因为比你物质还丰富、还强大，比你还优秀、还优秀的人都在学习，都在努力，你还会故步自封？

我认为高中时期两耳不闻窗外事，只专注学习，对整个人生还会有一定的影响的。当然包括不玩手机不和同学出去聚会吃饭。

首先，当今社会需要的是什么样的高中生？

我想应该是，有智商有情商、有学历还有学力、有情怀有担当的高中生。

应该是德智体美劳全面发展的高中生。

不需要高分低能更不需要书呆子。

其次，在学校在班级只关注学习的学生，真的是一名好学生吗？

这样的学生大凡不愿分享学习经验，不愿承担班级工作，不爱去关注班级集体的荣誉，只为了自己的学习。

这样的学生比较自私，走上社会大多也是个精致的自私主义者。

这样的学生缺乏担当意识，只关注智商的提升，却失去了情商的培养。

方方面面能力得不到提升，走上社会也是个封闭的自我意识强的人。

再次，真的要两耳不闻窗外事吗？

古语有云，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。

意思是说读书人要少管是非，多研究学问，也是指在那些动荡的年代，作为读书人要守好本分，勿谈国事，免得给自己带来些无妄之灾，甚至是囹圄之苦。

而近代也有云，“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事，天下事事事关心”。

试想，不关心国家大事，不关心时事政治，不关心时代发展，这样的人步入社会又能怎样承担起国家大任。

国家教育部提倡提高学生的综合素质能力，同时大力提倡学生走出学校，参加各级各类的社会实践活动。

所以“两耳不闻窗外事”已经过时过气了。

最后， 不玩手机不和同学出去聚会吃饭就真的是一名好学生？

不能否认手机给学生带来的负面影响，虽然教育部也出台了有关学生携带手机入校园的管理细则，但并没有说禁止学生使用手机。

当然我现在谈玩手机并不是指熬夜打游戏、微信QQ聊天、刷微博、玩抖音，以致深陷其中不能自拔，严重影响学习工作和生活。

凡事都是双刃剑，凡事都有尺度，凡事都没有绝对。

吃饭防噎走路怕跌，孩子怎么会成长？

关键是对学生如何使用手机、玩手机有正确的引导。

当班级班会课需要制作课件，班级毕业典礼需要拍视频……

恰恰需要会“玩手机”的学生。

所以不能说手机的学生不是好学生，也不能说不玩手机就是个好学生。

也恰恰是培养学生处理好手机和处理好同学之间关系的能力，能够乐于助人，才让学生受用终生。

至于学生聚餐吃饭我不赞同。

明确以上几个问题，我们就不难得出一个结论，高中时期只关注学习，不玩手机等对他的人生发展会产生很大的影响。

高中阶段的教育，应该为了学生的未来发展奠基，并不是单单只要求学生学习学习再学习，单纯追求成绩。

希望高中生都能成为，有智商有情商、有学历还有学力、有情怀有担当的高中生，成为德智体美劳全面发展的合格的高中生。

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部分图片来源于网络侵删。

首先，恭喜你，你是一个自律专注，在自己所处的当下能够分得清轻重缓急，经受得住诱惑的人。这样的人不管是在以后的生活、学习、工作还是社交处事上运气都不会太差。良好的品行养成了将受益于终生。

我的高中时期，那时手机还不普遍，班上的同学基本上没有手机，有那么几个家庭条件好的同学已经拥有手机，但是他们不会把手机带到学校使用。

在我们那个小县城的高中，除了家住县城的同学，其他人都是寄宿在学校。学校在管理上也比较严格，学习抓得很紧。

那时的我们也是基本上两耳不闻窗外事，一心只想好好学习，绞尽脑汁如何提高学习成绩，为高考做好准备，考一个好大学。

班主任老师是一个年轻有活力很负责任的老师，他告诫我们学习要专注，少做与学习无关又影响学习的事情和社交。但是又不能死读书，劳逸结合，大脑和身心要有充足的休息放松时间。

高中时期我们学习虽然很紧张，但是一到下课，也会适当放松。课间休息时间班主任老师经常把我们赶出教室，到大操场上去走走，给脑子换换气。放学后他还经常带领班上的男生在篮球场上打篮球，组织女生进行羽毛球比赛，让大家释放压力的同时也锻炼了身体。他还把自己的录音机贡献出来，鼓励学生从家里带一些好的音乐磁带回教室，课间休息时间播放给大家听，不但让愉悦了大家的身心，也提高了学习效率。

高中时期，学校是不提倡学生校外聚会吃饭的。我们那时都是穷学生，没有几个人身上有多余的钱在校外请同学聚会吃饭。况且大家学习都紧张，没有时间和精力分散在聚会吃饭上，基本上都是教室，食堂，宿舍三点一线，一个星期也难得出校门几次。

我个人觉得学生时代，学生就应该有学生的样子，在什么年龄阶段做什么事，并且一定要尽全力把当下的事情做好，不负韶华，不负光阴。那么，多年后，再回首那段学生生涯，你一定会感激那个曾经努力拼搏的自己，才长成了现在自己喜欢的模样。

在这个浮躁，到处充满诱惑，人人手机不离手的社会。在高中时期，能够两耳不闻窗外事，只专注于学习，能够抗拒手机的诱惑，不玩手机的学生真的很自律了，这样的人心智成熟理性，意志力强，拎得清孰轻孰重，对自己负责任，要求高，不跟风。

学生，特别是高中生，学习任务是很繁重的，压力也比较大，时间精力也有限，不和同学外出聚餐吃饭这事非常能够理解。现在很多学生存在攀比心理，吃穿用度上都喜欢跟自己身边的同学进行比较。作为一名高中生是还没有什么经济来源的，所有的花消都是父母承担的。

外出跟同学聚餐吃饭，不管是AA制还是有人请客，肯定都要花钱。人家请你了，下回你是不是也得回请别人吧！这样来来往往不但耗费时间和精力，浪费了父母的钱财，还会容易在同学之间产生攀比心理，增加大家的心理负担，分散学习注意力。

也许会有人说，只专注学习，不和同学外出聚会吃饭，这样是不是死读书，不合群。一个人的精力是有限的，我觉得高中生最大最重要的任务就是把精力都集中在学习上，为了高考能够考上自己理想的大学，专注于学习，把文化知识学得扎实牢固，不辜负父母、老师和自己的期望。

其他那些无意义，令自己不舒服的社交，不仅得不到什么好处，还会耗费你的心力，给你带来烦恼，分散你的精力和注意力。

作为一名高中学生，与其花时间精力浪费在玩手机和低质量的聚会吃饭上，还不如抓紧时间把最好的精力用在那些高质量的对学习有帮助有意义的事情上。

两耳不闻窗外事，我个人的理解是作为高中生就应该屏蔽那些与影响学习和耗费学习时间和精力的人和事物。当然，学生学习之余，在校平日也可以参加学校组织的集体聚会和活动，通过课间时间跟同学一起散步，跑步，打球和交流学习心得等活动，不但可以在学习上让自己劳逸结合，心身放松，还可以无形之中增进了同学之间的感情。在家里还可以帮助父母做一些力所能及的家务，这样既可以让自己学习之余放松，还可以增进与家人的感情，提高自己的生活能力。

我觉得玩手机和那些同学之间的聚会吃饭，何不等到高考后，大家都卸下了心中的重担，那时再适度的玩玩手机，再一起聚会吃饭，不更开心更自在更放松吗？

谢邀。这样的学生有，从他们将来的发展趋势看，绝大多数都是很不错的。我是一名高中班主任，关注学生的成长是我的职责，十几年下来，带过的学生有好几百人，大多数是重点班学生。这些学生他们对学习非常专注，可以说把从小学养成的好习惯保持到了高中。

对于一个高中生，专注力就是成绩；如果没有分心，方法得当，高中三年下来必然成绩优异。这在一定程度上体现的是学生强大的自制力，管得住自己，经得起诱惑，也就能静下心来学习。

高中是典型的应试教育，分数决定了高考的成色，也决定了人生的新起点。我们主张并鼓励学生在高中阶段全身心的投入学习，衡水中学的学生在三年的军事化管理之后并没有变成书呆子，在大学里、在社会上同样过的很出彩。

我最早带毕业的学生，工作已有八年，其中几个所谓的书呆子现在都发展的很好。他们重点大学毕业，对工作认真、执着，很快得到单位的认可。特别需要说明的是，他们在人际关系、沟通协调方面并没有缺陷。

曾经专注学习的人，将来走向社会，他也会专注于社会赋予他的角色。

当然，在高中玩游戏玩手机，同学聚会一个都不耽误的学生中，也有些会成绩很出色，将来也很优秀；不过，整体来看，这样的学生不多。

最后，借助这个问题我想说，高中课程是很难，但比它更难的是战胜自我，始终对学习保持热情。把一种好的学习状态坚持三年，这非常难，但最终的结果也必将非常棒。

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凡是看过武侠小说，或是电视剧的都知道，有一种功夫高人，时不时的就要来个闭关修炼；国家队在备战奥运会期间，也要搞封闭训练。

那可能有人要说，闭关哪行，不是得需要交流吗？其实就算是交流，也是在行业内部，也不是去外面做应酬，也属于闭关修炼的一项内容，从没有偏离过自己的目标。

那么为什么闭关修炼这么重要呢？

大家都知道，人的精力是有限的，所谓一心不得二用。尤其在学业以及技术的提高方面，最需要集中精力，不被外界干扰。

其实我刚看到这个题目时，就想说：小伙子，你想多了！

没有人能够真正做到两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。这其中的原因，就是因为我们每天即便是被动的，也要接受很多信息。就像是池塘里的鱼，当池塘被污染时，所有的鱼都沁润其中，没有哪条鱼会幸免，没有哪条鱼会独善其身。所以说，不要担心把注意力集中到一点，你将来会后悔，不会的，相反的，如果你做的是你该做的，就从来不会后悔，并且还将成为你未来的骄傲！

要说对将来的影响，那只是想象中的事，因为人的适应性是很强的。不是说60天就可以养成一个习惯嘛，所以说，不需要担心这些。就像一个笑话所说，“从小我的心里就一直在纠结，将来到底是要去清华，还是要去北大，后来渐渐发现，嗨！原来想多了！”

那就是个学习的机器，说得不好听点就是个傻子！

任何一个人最重要的是全面发展，这个观点写《人间词活》的王国维一百多年前就已经在《论文学家美术家之天职》等文里明白地提出。

我国改革开放之后的党政重要文件凡是有关教育的方面都在反复重申与强化类似的观点。

"两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书"的人从古至今都是被诟病的！

这对他的整个一生可能会在这些方面产生负面影响:

一是情商低，不知道怎样和同事领导尤其是陌生人相处，不容易和别人沟通，有什么事情也往往只能放在心里，郁结久了可能会随时爆发，对己对人造成伤害甚至危险！

二是能力低，因为整天只是在书本上学习知识的碎片，不和人交往，不进入社会中，就没有较多的机会、将知识转化为能力，这样一方面觉得自己成绩不错却没有得到重视，会容易出现怀才不遇的情况，久而久之，要么沉沦要么爆发！

三是情趣低，一个人除了学习，连手机都不玩，一些新知识，新信息，新技术就会一无所知，和别人也没有共同语言，可能一个生活困难者，也可能一直都是单身狗，也可能觉得生活无意义！

四是灵活性低，不知道变通，不知道把各种知识融汇贯通，不懂得如何磨刀不误砍柴功，不知道其他生活方式和与别人也可以学到很多东西，也可以通过书本以外学校以外的实践活动验证学可习！

这类人被有些人称做傻子。这些傻子如此自律，主动，一般在学业都会有不错的成绩，上好大学是必须有的。能上好大学，考研读博概率也大，工作也基本稳定。因为他们知道在什么阶段干什么事，知道哪些事是主要的，哪些事是次要的。如此睿智的选择，他们是傻子？

做为对比，看看聪明人能做哪些事？该学习的时候，玩手机，经常聚会吃饭，自以为会搞人际关系。人的精力是有限的，在学习上必然受影响，上不了好大学。工作也是有的，因为社会也需要劳动力啊，然后凭借会搞关系的优势，钻营取巧，自以为得计。

有人说没上大学当老板，手下雇佣的都是大学生。既然不上大学这么牛逼，何必花费那么多钱雇佣大学生，雇佣和你一样牛逼的高中生多好啊！

业精于勤，荒于嬉！高中时期的全部任务就是学习，根本没有玩乐时间，适度劳逸结合可以，但把精力用在玩手机上，轻者肯定影响学习，重者定会导致荒废学业，影响一生。

客观地说，高中时期一门心思学习，聚中精力钻研，虽然不一定会考上一所较为理想、上乘的院校，但不刻苦努力、上学期间把主要精力用在玩手机、谈恋爱等与学业无关的方面，肯定很难考上重点院校！

相对来说，一心学习的学生，考入名牌大学的概率高，人生的起点就高，择业的优势就大，步入社会的层次就高，在人生重要关头的起跑线上就占得最佳冲刺位置，人生道路会一帆风顺，一路高歌，并充满鲜花和掌声，成为人生赢家。而那些因学习成绩差而勉强考入三类院校的学生，因竞争力太差，就业难度大，有的甚至难以找到适合自己的职业，连生存都成了问题，更谈不上活出精彩人生，步入成功殿堂。

当然，任何事情都不是绝对的，没有挫折的人生不叫完美的人生。好学生也有人生不顺的，差学生也有造就辉煌的！但一般而言，功夫不负有心人，成功往往青睐有准备者！

看到这个问题，我的内心是不平静的。因为那个时代，是我们所经历过的。高中时期，对于男孩子来说，正是做明亮少年的最好时光。我希望看到的每个孩子都是阳光少年！

但是教育至上，分数为本，名次为大的时代，他们只能埋头学习，一切其他爱好，都要为学习让步。可当他们以优异的成绩步入大学，四年后再走向社会的时候，情况却不是顺风顺水，那些成绩一般甚至有些差的同学，能顶住压力，越挫越勇。有些智商高情商低的同学就寸步难行。

我身边有个真实的例子，从小学到大学，就是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。他就是学霸。可大学毕业步入社会，因为性格内向，始终找不到适合的工作。生活是美好的，也是有诱惑力的，可在他面前却是荆棘，他也不知该如何走出去。

不能只顾学习，而忽略人生目标的从小培养，人是有梦想的。周星驰电影中说过，没有梦想的人就像咸鱼一样。书本上的知识是非常有限的，毕业后才真正投入了广阔知识的海洋，要不断学习，修身齐家。

毛主席上学时提倡“文明其精神，野蛮其体魄”。优秀不仅指学习一个方面。会玩会学，还有好朋友才是一个完美灿烂的高中时代。