针对题主的问题：

当孩子考试不及格时，你是否会对孩子发火，甚至打骂孩子呢？

就我个人来说，我不会对孩子发火。

在生活中，面对孩子考试的失利，比如不及格，不少的家长无法控制自己的情绪，对孩子发火，甚至打骂。

这里，分享一个真实的案例：

我家大宝说：他的同桌数学单元测验考了93分，回家被妈妈罚跪了5分钟。原因是：这位同学的妈妈要求孩子每次考试成绩不能低于98分，少1分罚跪1分钟。而其实，那次考试，卷子较难。全班90分以上的学生总共只有7人。

对孩子严标准、高要求，本来没有错。可，孩子虽然小，也是具有独立人格的个体。家长不能凭借作为父母的“威”，凌驾在孩子之上。孩子，已经很优秀了，还受到惩罚。这会让孩子产生一个错觉，我到底该怎么做、做到什么程度，才能让妈妈满意呢？

写到这里，忽然想到有一年的高考作文题，如下：

这是高考作文开放式题目，漫画意思比较容易看懂。其实是4个层面：

①考100分，表扬；②考55分，不及格，挨打；③100分退步2分，考98，挨打；④55分考到61分，进步，表扬。

对于孩子的考试，无论是进步，还是退步，优秀，还是不及格。明智的家长都不应该仅仅盯着分数本身，而要审视自己孩子阶段性的学习情况。当孩子考试不及格，进行言语的吼骂，甚至是体罚，这样的举动与孩子成绩的提高于事无补，同时还可能诱发孩子的厌学情绪。久而久之，孩子真得就会“一蹶不振”了。

作为一个教育行业从业者，我想说：

1、重视过程，而非结果

父母们不妨想想：播下一粒种，就可以静待花开了吗？显然是不可能的。我们还得施肥、浇水，千辛万苦地栽培。没有这些前期的付出，到了花期，凭什么去期盼美丽的绽放呢？

孩子的学习也是一个道理。试卷上的100分、55分，是孩子在考场上“灵光乍现”的结果吗？

不用我回答，大家都知道。孩子的成绩，排除偶然因素外，是考前的学习过程的反应。那么，孩子的学习过程，父母不去关注，在考试出结果时，面对100、55凭什么宣泄自己的情绪呢？

父母的学识可能有高有低，有的可以指导孩子学习，有的没有能力指导孩子学习。不过，对孩子的关心、对孩子学习的参与，能否指导学习不是决定性的，而是让孩子感觉到父母在支持他们，让孩子感觉到父母给他们力量，这才是最重要的！

千万不要：老娘不管你什么过程，我就要一个100分的结果！

望鉴之！

2、有期望，但不能奢望

常言到：一娘生九子，九子各不同。人与人之间是有差异的。谁不希望自己的孩子是人中龙凤。可现实是，大多数的孩子，都是普通的孩子。教育圈子流传这么一种诙谐的说法：

孩子刚上小学时，个个都觉得自己的孩子绝顶聪明，是清华北大的苗子；上着上着，觉得这孩子能考到重点初中就好了；再接着，能考上普通高中就行了。最后，能顺利高中毕业，别惹事就行了。大学不大学的，已经不想了。

说着简单，在这个父母期望的变化过程中，内心是无奈的、绞痛的。可怎么办呢？又不能让孩子重回娘胎，回炉重造！

所以，父母要“按捺”住内心的期望，不能让期望变成奢望。给孩子设定目标时：一定是孩子能够实现的。这样，一步步走下去，孩子的成就，或许能超越父母期望。

教学多年，我就碰到不少学生，本来可以考得很好的，就是因为有一个“贪婪”的妈妈，结果孩子在高考中考得“一塌糊涂”，更有名落孙山，不再进一步升学了。

这类妈妈的共性，大抵如下：

孩子考年级100，妈妈不满意，要求前50；考到50了，妈妈说为什么这次语文分数，这么低？……（此处省略若干字）

我相信，大多数人都不喜欢“鸡蛋里挑骨头”的人。这类妈妈难道不是吗？我们成年人不喜欢，难道孩子就喜欢了吗？如果不是因为是妈妈，孩子肯定会离得远远的。

看看这位家长的做法：

孩子语文2分，数学0分。
爸爸说：儿子啊，你这个分数爸爸能接受。只是你有点偏科。理科有点差了。以后注意在理科上多花点时间。

相信大家都看得出，这是个段子。

笔者在这里写出来，想表达的是：想表扬孩子，总是能找到优点。而你想批评孩子，也总能找出缺点。人哪有完美的呢？

所以，给孩子设立触手可及的目标，陪孩子一起去实现，与孩子一起分享，在目标实现过程中，所经历的所有的酸甜苦辣。

3、重学业，也不疏忽玩乐

英文里有个习语：All work and no play makes Jack a dull boy. 意译成汉语就是：只工作不玩耍，聪明孩子也变傻。

在多年的从教生涯中，我经常和家长沟通，建议家长：督促孩子学习是重要，可陪孩子玩乐也不可忽缺。

（1）有的孩子，学习自律性强，也非常投入，那怕周末，也把自己关在房间里学习。这时，父母就要把孩子“拉离书桌”。带孩子看看电影，一家三口出去吃个饭。你越这样做，孩子会越努力。因为孩子感觉到父母的爱，学习并不是父母对其唯一的要求。

（2）有的孩子，学习态度不是很好，这时父母就要把孩子“推向书桌”。适度干预孩子的学习，在完成学习任务后，与孩子互动，一起度过亲子的时光。父母可能很忙，但不可能忙到5分钟、10分钟都抽不出来的程度吧。只要父母有陪伴孩子的意识，时间就像海绵里的水，总是能挤出来的。

正所谓：冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。孩子的成长同样如此。愿每个孩子在成长路上，一路欢声笑语、硕果累累！

我是“听TA讲”，教书匠一枚，喜教研、乐分享。凡是与孩子学习与成长有关的，我都感兴趣。如果你同意，欢迎关注交流！

曾经的曾经，当孩子考试不及格时，做家长的会打骂孩子，认为孩子不争气，不努力学习，父母亲辛辛苦苦赚点钱不容易，供你读书你还不认真。

现在的父母亲观点发生了很大变化，整个社会都发生了变化，观念变了。孩子考试不及格，做家长的还要找一找自身的原因，和孩子一起找原因，想办法，争取下次考好。

看到孩子成绩不理想甚至不及格，家长说不在意不着急，那是假话。我女儿现在初三，面临巨大的中考压力，现在学校的考试也很多，上个月的月考历史就没及格有几课的考的也不理想。着急呀！！！好就好在，现在孩子的考试成绩不用等她到家，我就能从班级群里了解到了，给了我情绪平复、冷静的时间。

孩子成绩不好她自己其实也很着急

孩子也是有自尊心的，大多都是积极向上的，成绩不好的时候，他们自己也会很着急，甚至怀疑自己、自信心丧失。所以家长如果跟着瞎着急，对孩子乱发火，甚至打骂孩子，咱冷静想想，是不是给孩子火上浇油了？现在孩子青春期情绪波动很大，非常敏感，简单的指责，完全不能帮到孩子，对她下一次的考试也毫无益处。家长要理解孩子的情绪和心理，自己怒火中烧的时候，先给点时间冷静一下，看看远方、做几个深呼吸，避免冲动的错误。

要给在逆境中的孩子以鼓励

有次女儿的数学考的很不理想，回到家，她先主动跟我说，“数学考砸了哦，后面几道大题没做出来。不过，我这次选择题全对了呢！”我的当时的反馈是：“真的！选择题全对了，不错呀，看来这次你粗心的毛病没有犯呀，有进步！后面几道题，是很难吗？等会儿我也看看。”孩子刚回家时紧张、焦虑的神情马上就缓解了，露出了释怀的笑容。孩子在逆境中，他们需要的是推动其前进的动力，棒喝只会让他们畏手畏脚，所以多给他们鼓励吧。要注意的是，鼓励的内容得具体并有细节，她是有哪个知识点掌握好了，是以往容易粗心犯错的地方这次没错？让孩子清楚地认识到自己的进步点。

帮助孩子找差距

对待问题当然不能只停留在鼓励上，找到问题和差距是很重要的。家长要帮助他清楚认识自己的实力和努力方向，并重新树立信心。针对错题做好分析和总结，是思路的问题还是概念理解的问题，让他自己总结症结所在。让孩子意识到，发现了漏洞是好事，那是给了补救的机会，争取同样的错误不要犯两次就好。

我现在是帮女儿一个个知识点的突破、过关，如果是基础的问题，难题可以先放一放，先打好基础。我会帮她找出相对应知识点的题目，集中几天集中做，达到强化训练的目的。

我们家长的急，尽量不要表露在面上，实实在在的给孩子以改进的方法和帮助，理解他们的处境，不要让他们孤军奋战，家长在心理上、行动上的支持很重要！

说实话，我的孩子从来没有考试不及格过，但是出现过考试成绩不理想的情况。我把孩子考试成绩不理想时的处理方式，结合自己多年的教学经验，回答一下这个问题，希望对需要的朋友有帮助。

当孩子考试不及格或者成绩不理想时，要具体分析原因，处理方式也不同。

第一种情况，说教不管用的，可以发火，甚至打骂。平时就不好好学习，备考还是不好好备考，考前说了多次，考后又满不在乎。这时不让你发火是不可能的，打骂几下也不是不可以。把你的火发出来了，让他感到有点害怕和重视这个事情了，再和他聊聊考试，聊聊人生。

第二种情况，孩子很努力，可是就是每次考试都不理想，对这样的孩子不能发火，要找一下深层次的原因。孩子不是不学习，也不是不努力，可是就是学不会，考试每次都不理想。对于这样的孩子就不要发火了，他自己还一肚的火没处发呢，你发火只能使他更无助。和孩子一起分析一下原因吧，是基础不好，还是现在的老师有问题，还是学习方法不对，还是孩子的智力有问题。只有找到了原因，才能有很好的解决办法。我们应该承认，孩子们的智力是存在差异的，不是每一个学生努力了都能成为学霸的。

第三种情况，孩子一直成绩不错，只是这次考试不理想，对于这样的孩子要引起重视，但是也不要发火。孩子是比较懂事的孩子，只是这一次出了问题。要和孩子一起分析出了什么问题，一般这样的失误是偶然因素或短期因素导致的，比较容易纠正。提醒一下，对于这种情况一定要重视，不能抱着侥幸心理，想着下次考试就好了，也许他是真的出了问题，不纠正以后就会越来越差。如迷上了游戏。

第四种情况，虽然这次考试不及格或者不理想，但是已经有所进步了，那就不要发火了，要鼓励的。可能进步不大，但是已经在进步的路上了，开始上道了，多鼓励，继续监督，下次会考的更好的。

总之，对于孩子考试成绩不理想的情况，要理性对待。如果处理的方式得当，那么就会收到一定的效果。

孩子是家庭的希望，是祖国的未来，不管出现什么样的情况，一定不能放任自流。

当孩子考试不及格时，我不会对孩子发火，更不会打骂孩子。

一、发火、打骂孩子不能提高孩子的学习成绩。

在孩子成长的过程中，我也有过打骂孩子的经历。这些经历，让我深刻体会到打骂孩子不仅不能解决问题，还会破坏亲子关系，让孩子更紧张更不自信。

有一次，我正在做一件事，孩子要我检查他的背诵。我接过他的书，听着他磕磕碰碰的背诵让我无名火起，我一把把书扔在地上，厉声说：“这背的啥，一点也不熟，去，背熟了再来。”孩子怯生生地捡起书到一边去了。我事情办完了，想着他也该背熟了，就要他背给我听。没想到他比刚才背得还差，我忍不住想发火，看孩子怯生生的样子，我忍住了，说：“我们一起先读两遍，再背，好不好？”一起读的时候，我感觉孩子慢慢放松了，再背，很顺畅地背出来了。

我反思孩子第二次背不好的原因，是因为紧张害怕。从此，对孩子的任何问题，我都提醒自己冷静，再冷静，想办法好好处理。

打骂孩子，在孩子小时，会担心父母不爱自己，紧张、害怕，变得不自信，影响孩子的成长。

打骂孩子，在孩子大时，会产生逆反心理，影响教育效果，破坏亲子关系。

二、冷静理智寻找孩子考试不及格的原因，帮助孩子提高成绩。

孩子考试不及格，一定是有原因的。找准了原因才能采取相应的措施帮助孩子。

1、孩子有考试焦虑，影响成绩发挥。

孩子平时学习不错，就是考试时大考多错，小考少错，可能是有考试焦虑。想办法缓解。自己万一没办法，可借助心理老师的帮助。千万千万不能打骂，越打骂考试越紧张，成绩越差。

2、孩子考试经验不足，缺乏考试技巧。

有的孩子考试时，把答案先写在试卷上，然后很工整地抄在答题卡上。有时考试时间到了，抄不完，还有的同学忘了抄在答题卡上，都会影响考试成绩。

考试时，碰到一个难题，有的孩子紧张，影响发挥；有的孩子死磕这道题，导致会做的题没时间做。

如果是这类情况，告诉孩子一些考试技巧，训练几次就行了。孩子也会逐渐积累经验，考试成绩会稳步提高。

3、平时成绩不好，考试肯定不会考好。

平时成绩不好，是学习态度不端正引起的，教育孩子端正学习态度。

平时成绩不好，是学习习惯不好造成的，培养孩子良好的学习习惯。孩子的学习习惯要从小培养，如何培养，可以参考我写的《想要养育学霸，不用声嘶力竭，只需做到这一点，孩子不成学霸也难》。

平时成绩不好，是学习方法不当造成的，帮助孩子找到适合他的学习方法。

孩子考试不及格，发火、打骂是没用的，要寻找考试不及格的原因，采取对应的措施才能解决问题。

当孩子考试不及格时候，作为父母肯定会生气。我可能会对孩子发火，但是绝不会不会打骂孩子，因为打完骂完孩子自己会后悔，心里很不是滋味。

一、控制情绪，别打骂孩子，多分析原因

孩子成绩不及格，首先孩子自己是很痛苦的。没有哪一个孩子不想考好，之所以没考好，肯定有很多原因。也许是孩子前一段没有认真学习。也许是孩子因为某一个章节没学好，再也听不懂后面的课。也许是孩子因为某个老师对他的训斥而失去了自信，还可能是爸爸妈妈的一次吵架影响了孩子的成绩呢。因此，因为孩子考试不及格就打骂孩子无疑是愚蠢的。

二、多关心孩子，别伤害幼小心灵，让其健康成长

多关心孩子，别伤害幼小心灵，我们不能对孩子的成绩置之不理。不管孩子考试多么差，家长以为的不理不睬或者一味打击，会让孩子觉得爸妈已经放弃了自己，从而自暴自弃。孩子会认为，不管自己如何努力在爸妈的眼里自己都是一个差学生或者是坏学生，这样不仅影响孩子的自信，也影响孩子的心智成长，甚至伤害孩子的自尊，让孩子变得自卑，觉得自己没用。

结语：我始终坚信，一个好的家长永远是孩子的好朋友。在孩子遇到任何问题的时候都是孩子的指明灯和领路人。考试不及格只是一时的，努力一下就能赶上去了，但是如果家长不合格，孩子的一生都会受到极大的影响，甚至未来也未必可期。

我女儿有过一次考试不及格的经历。

初一的时候，有一天中午回家，我在厨房就听到她边上楼边叫：妈，妈，破历史记录了，我历史考了59分！

我打开门，看到了她丝毫看不出难过，甚至有点兴奋的脸，再次向我报告这个“惊喜”：妈妈，我这次历史没及格！

我配合她兴奋回应：啊，真是意外！分析原因了吗？娘得做饭，做完饭再说。

当孩子考试不及格，或者考试成绩不满意的时候，许多家长表露出的都是负面情绪：失望、生气、愤怒、指责甚至打骂。

其实这样做有积极影响的可能性极小。

孩子考试考砸，内心也是失落的，难过的，甚至自我否定的。这时候他们更渴望得到家人的理解，希望得到家人的鼓励、支持和陪伴。

打骂只会让孩子更加否定自己的学习能力，导致孩子学习效果更差；如果这时候家长给孩子送上温暖，孩子们将会有更多的勇气去适应学习生活。

我们设身处地地去想：

自己在学生时期，在考试中考试不及格，是怎么样的一种心理？

心情低落、很无助、再好的天气也感觉到被阴霾笼罩（你们有过这种经历吗？我自己曾有过）

考试不及格，最需要的是什么？

一个人安静地待一会儿，想哭、需要自己最信任的人的拥抱和合适的陪伴（不需要太多话或者打击的话）。

孩子考试不及格了，和我们自己曾经考试不及格一样的心理。孩子考试不及格，我是任自己的情绪走呢？还是给予他需要的陪伴和疏导呢？

不同人有不同做法，我是这样做的：

自己孩子在初二时，一次物理考试得了59分，这对他来说是破天荒从未有过的一个不及格。看他蔫蔫地进家门，告诉我没考好，我看他脸色和神情，他补充了一句，“不及格，59分！”

我看了他几秒钟，笑了，认真地对他说，“我得恭喜你！”

他看看我，不理解我是什么意思。

分数本就不是我最关注的内容，尽管我心理在想他的感受，还是有意轻松地解释了一句，“做学生考了不及格，很正常的，一个学生如果从来没有过不及格，这似乎缺了点什么。你这次不及格，就不缺这一点了！”这种说法似乎一时不被他认可。考试及格不及格没关系，饭还是要继续吃的。

吃饭的时候又聊起来，问他是否知道哪里错了？他表示自己知道了。

“知道哪里错了就好，错的地方说明学的不够扎实，此时考砸了是好事，要不等到期末考砸那更惨。

“人老是考的成绩特别好，很厉害，不过要是能在没考好时还能保持一种积极的学习态度，那可就不是一般的厉害了！”

我看他的神情，没有多大变化，估计也不会因为一次考试不及格而压力大到顶不住的情况，不过鼓励还是不能吝啬的，“这可是给了你一次变更厉害的机会，咱们得抓住哈！”

玩笑归玩笑，意思传达到了，最好的就是适可而止。接下来就听他对自己这次考试试卷的分析了。

对于一次考试，也就是一次考试而已，人生的考试有无数次，可能有的考试看似决定了一个人一生的走向，而实际上，一个人心理足够健康，任何一次考试都无法决定他人生的走向，能决定他人生的只有他自己的内心是否足够强大。

不会！不发火，更不打骂。

我的孩子高二，虽然从小到大都是“别人家的孩子”那种，但是他真的考过不及格：刚上高一不久，有一次物理周测，考了49分（满分100）。

我从APP上看到这个成绩时，觉得很不可思议，怎么差也不可能考到不及格吧，但是事实就是48分。

中午孩子放学回来，他一进门，我就笑，问我笑什么，我说你物理破天荒考了个不及格，孩子也笑笑，然后吃饭睡午觉，这个事再没讨论。

晚上下晚自习回来，孩子主动和我说：下午物理老师找我谈话了。

我问他什么情况。

他描述当时的情景：老师同时叫了很多没考好的人，不止他一个，去老师办公室的时候，他把所有错题都改了的卷子拿着给了老师，告诉老师考试的时候瞌睡了，因为刚上高一，有些不适应，周六晚上太放松，导致周日的周考瞌睡。老师看他错题已经都改了，什么也没说，让他回教室去吧。

我为什么不发火？因为我知道出现这种稀有的低分，肯定不是学习出了问题，同时，我真的觉得他考不及格挺搞笑的，一定是个意外，所以，没什么好发火的。

考试不及格，被父母打骂，这是我侄子的真实写照。每次侄子考试考得不理想，都会饱受我哥和我嫂子的“摧残”，臭骂一顿算是轻的，搞不好还会受皮肉之苦。而且侄子没考好往往会成为家庭矛盾的导火线，我哥埋怨嫂子就知道打牌，嫂子反过来又埋怨我哥就知道喝酒、一点都不懂得对儿子的教育。于是，在侄子的哭声中，家里变得鸡飞狗跳，一地鸡毛……

孩子学习出了问题，冰冻三尺绝非一日之寒，家庭教育肯定出现了问题，靠一时的打骂，又能解决什么问题呢？

01

粗暴的教育方式，只会让事情更糟。

1)一味的靠发火、打骂来教育孩子，只会让孩子畏惧和厌恶学习。

学习是一件苦差事，孩子在学习过程中，也会遇到很多困难和挫折，会不断的消磨孩子学习的兴趣和信心。因此，让孩子保持对学习的兴趣和信心，至关重要。

那么怎么去培养孩子学习的兴趣和信心呢？靠的是老师和家长的鼓励、包容和信任。孩子考得好了，有进步了，老师和家长不要吝啬你的表扬，让孩子有获得感和成就感；孩子考砸了，退步了，老师和家长要包容孩子，要信任他，给予他信心和勇气。

孩子考试不及格，本身他自己就很沮丧。结果回家之后，得不到一丝安慰，换来的只是父母粗暴的对待甚至打骂。长此以往，孩子就会恐惧学习，厌恶考试，进而自暴自弃，这时候再想扭转他的学习态度，就十分困难了。

2)那些因孩子考试不及格，对孩子打骂的家长，绝大多数平时对孩子的学习都是不管不问的。

对孩子的教育引导是一个长期的过程，需要父母的陪伴和坚持。三天打鱼两天晒网的教育方式，是起不了作用的。

我遇到过很多因孩子考试不理想，而对孩子发火、甚至打骂的家长，发现他们大多都有一个共同点，那就是：平时对孩子的学习情况不管不问，不监督不陪伴，只是到了孩子考试成绩出来之后，才对孩子进行一次暴风骤雨般的教训。

这样的教育方式显然是有问题的，正是由于平时的不管不问、不监督不陪伴，才造成了孩子成绩差的后果。从这一点上来说，孩子考试成绩不好，该受批评的，还包括家长自己。

打骂式的家庭教育方式，不仅不能让孩子的成绩提高，反而会在他的心里留下阴影。

3)罗马不是一日建成的。孩子出现考试不及格的情况，绝非这几天或者这几个月造成的。

《扁鹊见蔡桓公》讲述了这样一个故事：扁鹊前几次见到蔡桓公，告诉他生病了要赶紧治，可蔡桓公不以为然，最终病入膏肓，无药可治。学习也是如此，孩子出现考不及格的情况，是有一个过程的。老师和父母应该在孩子最早出现学习问题的时候，察觉到他遇到的困难，并进行干预。如果等到孩子已经考试不及格、跟不上学习进度了，再想着靠一顿打骂来解决问题，那真是“很傻很天真”。

有人说：“愤怒源自于自己的无能”，我觉得很有道理。家长因孩子考不及格而打骂孩子，应该是源自于自己在家庭教育上的失败感。

02

既然孩子考不及格，不能用打骂来教育他，那到底该怎么去教育他呢？

1)及早发现问题，并进行干预。

考试考不及格，应该说是连最基本的学习要求都没有达到。这说明孩子在学习上遇到的困难，已经相当严重。此时再去干预，说实话已经有些迟了。所以孩子学习上的问题，应该是越早发现越好。

这就需要父母平时要细心，要关注孩子的学习动态，关心孩子的情绪变化。一旦孩子出现学习退步和畏难情绪的时候，就要及时的进行干预。问题发现的越早，就越容易解决。否则，像蔡桓公一样病入膏肓才想着治病，那就晚了。

2)及时主动与老师沟通，了解孩子在校的学习状态，寻求老师的帮助。

父母对孩子的教育，更多的是监督和陪伴。至于孩子具体的学习情况和遇到的学习问题，可能还是任课老师更加清楚。因此，孩子学习上出现问题，寻求老师的帮助很重要，也很有效果。

对孩子的教育，离不开学校和老师的支持。所以一旦发现孩子学习上有不好的苗头，要及时主动的与老师联系，了解孩子在学校的学习情况和状态，了解他在学习上出现的问题，并听取老师的意见。

3)陪伴、鼓励和信任，是家庭教育的三大法宝。

家长们啊，别说什么“供你读书我花了多少钱；你自己读书读不好，不能怪我们”之类的话，仔细想想，你有多久没陪他打球了？有多久没有带他出去游玩了？在他做作业的时候，你是在喝酒、逛街还是在打牌？

陪伴是最长情的告白。父母的陪伴，会让孩子安心，会让他有满足感和幸福感，是孩子身心健康成长的良方。所以，多陪陪孩子吧。也许，改变就在陪伴中发生。

有一句话说得好：“好孩子是夸出来的，不是骂出来的。”每个人都渴望被肯定，而不是被责骂。鼓励是比拳头更有力量的一种教育方式，它能够安抚孩子的沮丧心理，消除他的失败感，让孩子重新激起“战斗”的勇气。

父母对孩子的信任，就像帆船上的帆一样，可以带领孩子扬帆起航。如果孩子成绩出现问题，父母首先就对孩子失去信心，说些丧气的话，孩子怎么会相信自己？当孩子考试成绩不理想的时候，父母的信任，就像寒冬中一个温暖的壁炉一样，温暖孩子沮丧的心，令他痛定思痛之后，重拾信心。

【结束语】：父母的态度，对孩子的成长影响极为深远。当孩子学习上遇到问题、考试成绩不理想时，父母的一顿责打，就有可能激起孩子的逆反心理，让他自暴自弃；而父母的鼓励、陪伴和信任，则会让孩子越挫越勇、重拾信心。聪明的你，会选择做哪一种父母呢？