如果可以选择，孩子平凡还是优秀，你会怎么选择？

答：我会选择平凡，为什么？

因为，许多优秀的孩子，都是从平凡开始的，我认为平凡是优秀的基础，没有平凡，那还有优秀呢？所以，我会选择平凡。

青少年是人生，价值观形成的关键时期，如果你不让他犯错误，只允许他优秀，将来长大成人之后，就没有正反，两方面经验可言，没有生活经验，就沒有发现问题，解决问题的能力，因此，这样的孩子，基本就是一个，社会书呆子形，无用之才。

社会历史经验告诉我们，在学校是差生，走上社会也不一定不会成才，而恰相反，在学校是神童，蹦级生，往往走上社会之后，成为栋梁之才的人，少之又少。

总之，孩子用我们农民的话讲，就像庄稼苗一样，要合理施肥，才会开好花结好果，如果超量施用化肥激素，拔苗助长，要求孩子优秀，一般情况下，秋季没有好收成，很可能庄稼变成了一草。

（原创于2022年1月22日）

回答这个问题。我认为。我就是平凡的草木之人。无怨无悔！感恩天地造化，命运中地所有。但是如果可以选择，当孩子降临人世。肯定为孩子选择优秀，不希望他或她像我一样平凡。为此，我将不懈努力，倾尽所有！那怕有一天他们真的天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。离我而去。绝不反悔。OK。个人观点，仅供参考。不喜勿喷。谢谢了。

谢邀。“如果可以选择，孩子平凡还是优秀，你会怎么选择？”这道题的假设，不易回答。首先，选择什么只是个人意志，如果说选择什么就是什么，那就等于否任了事物的矛盾性，即事物的对立性、差别性、阶段性、变化性、永恒性、偶然性、必然性、客观性、主观性、同属性、非同属性、统一性、非统一性。单从个体看，一粒沙子是独立的，一个具体的人是独立的。但从整体看，沙子和个人又与外界有着数不清的联系。同样都是沙子不一致，同样都是人也不一致;一致是相对的，不一致是绝对的。如果想怎么样就怎么样，世界万物必将失去存在上的理论支撑。事物变迁，是天道、势道、人道的主观客观形成。人们选择上的成功与否，可简单的理解为努力状态下的是否机缘巧合，而不在于一厢情愿。大家都知道“欲穷千里目，更上一层楼”的道理，问题是每层楼都不好上。古代社会中，有的人读一辈子书，却过不了秀才关或举人关或进仕关。原因是，“政论”、“判词”等“三篇文章”，把莘莘学子们的拳拳之心堵在了“满朝朱紫贵”的篱笆墙外。当然其中问题也可能不在一个方面，那是另外的话了。试想，有谁不愿“更上一层楼”呢？其次，退一万步说，人们可以任选“平凡”和“优秀”，那么平凡的事是多数人的事，叫谁去干？都去“我借青云上青天”，底下是否就“空空如也”了？岂非成了没有立足之地的“海市蜃楼”？最后，越努力越优秀，越优秀越幸福，没错。然而，从理论上讲，权利、能力、义务、责任是对等的，越优秀应该越累、越需要高付出的代价，这就不只是“高处不胜寒”，“木秀于林”的形势上的非本质的担忧了！从上述意义上讲，“优秀”，无疑是人们期望的本能追求，无法被界定为不好;其实把“平凡”做好了也有重大的深远意义;“平凡”上的不稳，更有失于前展性。如果能把平凡做好了，也就算另一种理解上的“优秀”了，是否可以不用找个另外的“如果”了？

我想大部分家长都盼着自己的孩子优秀，甚至自己老了，孩子不在身边都愿意，这就是绝大部分家长的想法

恨铁不成钢还有二选吗？

健康快乐。

不伦孩子平凡或优秀，都要建立在有个健康的身体和积极向上的乐观人生，离开了这两点，再怎么优秀或平凡的人生，都不会幸福的。

孩子越优是父母和全家人的骄傲。

在两者之间没必要作出选择，应根据孩子的实际情况顺其自然。平凡的孩子可以接受，平凡没什么不好，芸芸众生中平凡之人毕竟是绝大多数；但孩子成长得优秀的话，作为父母更是求之不得，这样在其成人步入社会后，可在激烈的职场竞争中占得先机，具备更强的竞争力和生存力。