谁敢管啊，现实点吧，小时候不听话，老师打骂很正常，现在孩子特别脆弱，说两句就离家出走了，还有自杀的，哪个老师能承担这个责任，主要问题就是生活好了，家长把孩子惯坏了

说两句吧。

1、小时候我打架，班主任叫办公室一顿耳光，然后撵回家叫家长。我妈来了还给老师说好话，回家再揍我[捂脸]。

现在老师不敢这样打孩子了。叫家长都不多了。在一些地方，过分的是你就是叫家长，有些家长倒打一耙，说你让我孩子心理有毛病了。

2、1998年夏天，我6年级，马上小学毕业考。班主任是语文老师。他为了提高成绩，要求所有人背熟第11、12册要求背诵的古诗词和课文，然后挨个检查。他坐在门口，从第一排第一个开始检查，每人随机背诵3篇。一周还过不了就惩罚。现在想起来还是很感激我们班主任，虽然打人，但是真有效果！

3、社会观念变了。那时候老师观念还是为4个现代化等等高大上的观点。现在年轻人下班就是我还有我的事，和我没关系了。

4、受欧美公立教育的快乐教育影响，民众普遍被洗脑！

须知：学习从来是一件非常辛苦的事情。而对于自控力差的未成年人，尤其是小男孩来说，如果没有人管束学习，他们是不会好好学习的。

因此我建议加强教师的惩戒权管理，学生考试还得考，分数还得通知家长。对于成绩差的教师加强考核，建议KPI。

说现在教师不负责任，现在教师心里也苦。

我是80后教师。我小学老师估计是50后。

我在村里上的小学，上学时是90年代了。那时的老师，真的是人人尊重。有时候家长还会给老师送菜、鸡蛋，自家收的农产品等等。老师也是一门心思的教书，教书累了，还会给我们读故事，《故事会》里的故事。现在我还能记起其中的一个呢。

老师办公桌上有收音机、笔墨纸砚，教育教学用品，除此以外，无他。

当初村小也没有围墙，上午两节大课，中间一个大课间，上课时间全凭老师吹哨子而定。大课间我们就可村子里跑，有时候甚至是穿着拖鞋跑。

有时候，写作业没写好，错误多，被老师打了，回家也不敢和爸爸妈妈说。因为一说了，不是男子单打就是女子单打，还有可能是男女混合双打。

老师虽然文化水平不是特别高，高中毕业吧，但是在一众家长中也是碾压的存在。我爸爸上到小学四年级，我妈妈小学一年级。

记得当初爸爸妈妈说得最多的一句话就是“一定要考出去，不能在农村地理受累”。小时候，确实也受了不少累。暑假里，顶着毒辣的太阳去农田里施肥，间苗，干农活。背着柳条大筐去农场（这里读四声，专门处理收获农作物的平坦地面）背柴火，做饭。小小的个头背着大大的筐，远远望去，只见大筐长了两个小腿，不明白的以为大筐成精了。

这更让我对父母的那句话有深刻的理解，一定要从农村考出去，从小就立下了这个目标。

实现这个目标光靠自己也不行啊，父母文化不高，只能靠老师。我和父母清楚地知道，只有听老师的话，努力学习，我才能成才，从而走出农村。

从一个会议片段里，我可以梳理出以下几点

一、当时老师学历普遍比家长学历高。人民都有尊敬心理，也大力支持教师工作。

二、老师几乎是农村孩子走出农村的唯一希望。

三、老师的外界干扰少，可以安心教书。接受外界信息只有收音机，四五年后，村子里才有黑白电视机。

四、当时，老师没有额外任务，专心教书即可。工作性质更专一。

回过头来，来说说80后、90后没有小时候老师负责任。

80后是悲催的一代。一个家庭，两口要养思维老人，两个孩子。当初不能靠父母，因为父母能力都不强，自己努力挣钱，花高价买房子，花高价彩礼娶媳妇，高价育儿。完全靠自己。挺悲催的。

再和上面的几点对照一下。

一、80.90的这两代老师多数是大本学历或是大专学历。跟可能和家长水平差不多，已经没有了学历碾压。家长和教师属于平视状态。（不评论好坏，不要以此攻击我）

二、老师已经不是学生成才（挣大钱）的唯一途径。网红、电竞、直播带货、自媒体、各种新兴职业让学生和家长忽视了教育的重要性。

三、老师的外界干扰太多。拿学校工作来说，除了教学，我还要写政治学习记录，业务学习记录，兴趣小组活动记录，大课间活动记录，消毒通风记录，晨午检记录，教研记录，班主任手册，素质报告册，班会记录，各项上级指派的德育活动，每一项活动都要拍照，写方案，写记录。杂七杂八的活动不胜枚举。网络上充斥着大量黑教师的文章，不知是谁要这么做，目的又何在？

四、教师任务繁杂，不能专心教书。除了第三点里面说的活动，还要应付上级各项检查。为什么说是应付？因为我校教师少，但是准备的材料可不少，每一项都需要有教师去做。导致了迎检期间，老师会给学生留作业，教师准备迎检材料。能专心教书吗？

五、现在的形势可不是当初的形势。

教师批评学生，学生出现问题的了不少，因为这个处处分的也不能说没有。我校老师就因为管理严格，就被家长找来过，家长当着校长就一句话，这样说的“我们孩子都有心理阴影了”。这个可大可小，还不好检查不好处理。老师还能说什么呢？更严重的事，因为教育学生出现安全事故，广大网友也不是没听过。对吧？

不求有功，但求无过。佛系老师越来越多，也不是没有道理的。老师也得凭着这份工资收入养家糊口啊！万一几十万赔出去了，哪个老师也受不了啊！

说我们不负责任，我们心里也冤啊！

这个问题可能跟实行独生子女有关系吧！现在的老师对学生不敢管的那么严，恐怕自己在管理学生方面有过激行为，会影响自己的工作。经常在网上看到，因为老师在管理学生方面被惩罚。所以造成老师缩手缩脚吧。也就是不敢管理学生的小事情。造成老师好像不负责任吧。

春节即将到来我很高兴地认识了你，也很高兴地被你邀请来到这里参与了回答提问现场。在你的标题中问的这个问题，我想应该是时代不同，教育的方式也不同，所以说八九零后这两代的老师也肩负作沉重的责任，他们，她们也一样尽职尽责地做好自己的教育工作。但是由于受到校外培训机构的冲击下承受着更大的压力，为了不让每一个孩子输在起跑线上也挖尽了心机…，因此我并不感觉这两代老师不如我们小时候的老师负责的说法。

七零，六零也还没退休呢？时代变了，他们也不敢多管了[捂脸][捂脸][捂脸][捂脸]

现在的校长夫人负责吗

我是80后，班主任兼英语老师，从教十六年自认为很负责，从不收礼，关注后进生，长期坚持免费补习（中午从不午休，办公室大门永远开着），这不，一个学生回家的车费300元都是我垫付的，我管他比他父母还管得多。我不是一个不苟言笑，穿着朴素的人，相反我追求时尚热爱生活，爱笑爱闹K歌跳舞，做这些只是因为我小时候的老师都很有师德，我要把这种精神传承下去，仅此而已！

我小学三年级的语文老师是第一个让我觉得可以称得上母亲的那种老师。但是我初一的班主任可能是我的第一个老师朋友。

一到三年级，我是在村里的小学上的。虽然大部分事情我已经不记得了，但还是忘不了那位老师。记忆中，她是一位鬓角带霜的老师，那时候我才八岁，无法通过外貌分辨人的年龄，只是记得她上课会带着她两岁左右的女儿。但是现在怎么推算她的年龄，我也觉得她鬓角不应该有白头发。当时我就觉得她很辛苦，一边上课一边带娃。

论讲课来说，我不记得当时的课堂质量，但有一件事情我印象挺深刻的。就是她在示范如何朗读一篇课文的时候，竟然声情并茂的落下了眼泪。当时我的第一感觉是这也太夸张了吧，毕竟当时我只见过因为办丧事哭的，还没见过读课文能把人读哭的。

可能是为了不耽误我们的讲课，她向来对自己的女儿很严厉，以至于女儿也会在旁边乖乖听课。相比形成反差的是，她对同学们却是很慈爱，只所以用慈爱这个词语是当时她真的没有吵过学生，不仅关心学生的学习，还会随身携带针线帮学生补衣服。这对当时有些父母不在家的孩子来说，那就真的是被母爱的光辉照耀了。

我小时候体质不好，总是头疼。一般的老师会让我趴在课桌上休息，但是这个老师就会用一次性杯子接点热水让我熏鼻子，热水熏完确实好多了。之后我就养成了头疼用热水熏鼻子的习惯。

再说我的初一班主任。

她是一个刚毕业的本科师范生，一头浓密的长卷发下是优雅的身姿，整个人透露出一种高级知识分子的感觉。尽管她去掉眼睛是标准的死鱼眼，但她对学生的关心却是独到的。

她每次考试后，都会召集班内的前五名或者前十名出来交谈。谈论的内容偏偏不是学习，而是生活。当时我的成绩稳定在班里前五，因此每次谈话我都会参与。她总是先亲切的问到每个同学的生活，之后再缓解同学心中的疑惑和困境。她用过来人的经历来教同学们该怎么面对青春期的压力，解答同学社交中的困惑。因为每次都能直击心灵，并且谈话后还会给每个同学一个深深的拥抱，所以去开会的女同学都是哭着回到教室的。

她甚至还在期末考试前夕给前十名同学写鼓励小纸条，会利用同学上体育课的时间塞到课本下。我当时回去发现有小纸条，读完也是感受到了老师极大的鼓励，这是前所未有的感觉。当时在农村，根本没有那么多感情细腻的人会给你写鼓励小纸条，这个从城里毕业的师范生让我认识到了世界上还有这样一种老师，一种把学生当朋友的老师。

我把这两个老师带给我的经历分享给大家。告诉大家，这两个老师处于不同的年龄段但是对同学有相同的责任心。

我愿尽力帮助你将厌学的时光推迟，我愿你阳光善意地对待学校、老师、同学，我愿你知晓所爱、努力坚持，我愿你在享受学习所带来的成就感的过程中，爱上学习本身。这是一位母亲对孩子的期盼，我想同样适用于老师对学生的期盼。

总结一下，年龄和时代不会改变人们对教师职业的理解，这种老师对学生的责任心只会一代又一代的传承下去，不会消失。

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我是一个教育公司的教务主管，我们公司的老师基本都是90后，确切地说都是95年以后的，我感觉老师们都特别努力，也特别负责任，老师们的确很有个性，有的人脾气还很大，发起火来不管你是领导还是同事，但工作很负责任，老师们的工作压力很大，当然工资待遇也不错。我小时候的老师也有很负责的，但也有不负责任的，这个不论年代吧。