先讲一件真事：

13年的时候，我姐苏大研究生毕业，想留在苏州找个好些的中学教语文。大概去了三四所四星级的中学，笔试都过了，但面试均被刷下来，郁闷之下得知山西一所专科院校招老师，就跑去了该院校，成功入职。没两年院校成功升本，现在好歹也算大学老师了。

这件事情，至少说明了一点，在经济发达的大城市，体制内的中学教师还真的是令人羡慕的职业，哪怕你是硕士博士，也不是想进就进的。

因为一线城市的中学教师，待遇虽然不算特别高，但胜在稳定，极其稳定！而且，轻松啊！工资也不低啊！

大城市实行的是素质教育，这里的中学教师有双休，有充足的寒暑假，没有早自习（即便有早读，也很少早上五点多就得到学校），也没有晚自习（苏州这两年正在搞晚自习，但很多是老师串班，甚至家长看班，并非所有的老师都要晚上上班）。

这样的中学教师，很适合那些没有什么野心，性子较为懒散温和的人，所以，满足了工资不低，稳定，有一定社会地位，生活闲适这一系列标准的教师职业，才是令人羡慕的。

还是在大城市，除了编制、工资之外，落户这等优质资源也是那些硕士博士比较热衷的一个原因。

反过来，在经济欠发达地区，硕士博士去当中学教师的情况也存在，但他们图的，但也只局限于所谓的名校。

如我们县的一高，如今招收老师只要研究生学历，还必须是教育方向，但二高三高，招生标准还设置在大专学历。

因为一高有名气，号称中国最牛的县级中学，在这样的学校任教，比较有成就感，对那些有志于现身教育事业的研究生来说，具备莫大的吸引力。

但除了大城市的中学和小城市的名校之外，我就想象不到还有那些研究生是热衷于在中学任教的。

现在很多硕士博士去当中学教师，是因为教师是令人羡慕的职业吗？

这个问题我来谈谈。因为本人及爱人都是硕士，且都是在中学从教。十年之前，一同研究生毕业同学们也有很多进入了中学从教。所以谈谈这个话题还是合适的。

硕士进入中学教书，说起来还是就业形势使然，并不是教师是令人羡慕的职业。

当时，考公务员很流行，竞争也很激烈。常常听到考录比为100：1，别人一看这个比例就吓倒了，我看到这个比例却不以为然，因为，我这个专业居然在毕业那年，居然就没有报名公务员考试的机会，连之后几年也没发现。另外，我们考虑能不能进入中专或职业学校从从教，居然也没有发现招聘我们这种专业的岗位，你说郁闷不？

最后，为了生存，我还是提前了半年的时间，经过笔试、面试进入了广州一所公办高中学校从教，早早的把工作锁定了。

当然，我们研究生班上19名同学，一些人通过考博进入了高校当教师。但没有一个考上了公务员的。倒是我爱人的研究生同学们，经过几年的继续拼搏，有三五个人最后如愿以偿进入了公务员队伍。但是多数还是在中学当了人民教师。

硕士博士在中学当教师，没有优势。就算在沿海地区的公立学校，收入也不算高。

有些答主说到硕士毕业后一年转正可以直接认定为中级职称。可是我要告诉你，本科毕业5年也可以申请中级职称，两者只是相差一年。相对硕士生来说，本科生已经多了三年的收入。博士毕业两年可以直接申请高级职称，可是本科毕业后10年也可以申请高级职称，两者相差了2年。本科生相对于最顺利毕业的博士生来说，已经多拿了6年的工资收入。所以从中可以看出，硕士、博士在中学从教，优势并不明显。

硕士、博士如果在上海、广州、深圳等沿海城市做中学教师，年薪确实也有二三十万。但是你看一看其他的行业，也基本是如此。就算是本科毕业，只要拿到了行业里的职称，也会有这个收入，甚至高于二三十万的收入。也就是说，与其他行业比较而言，教师收入并不高，也就没有优越地位。

所以，以我的经验来看，硕士、博士在高中从教是就业形势使然，并不是因为老师待遇好或教师是令人羡慕的职业。

相反，硕士、博士在中学从教，确实有过度教育之嫌。

硕士、博士在中学从教，在工作岗位上其收入与本科生相比并没有特别大的优势，那为什么还有这么多的硕士博士来中学从教呢？我认为是国家硕士博士的招生计划与市场需求的矛盾所致。当前高校使劲向国家申请硕士点博士点来壮大自己，美其名曰说学校发展，但是批量生产的硕士博士生源质量参差不齐、硕士博士的教育质量难于保证，这种现象已经很明显了，硕士博士的素质也没有大家曾经预想的那样过硬。高校导师很多是本科毕业，在专业里也表现平平，并没有国际级科研成果，但是高校要申请硕士博士点，也要让这些普通大学老师出马指导硕士、博士研究生，其教育质量可想而知。

以上是我个人一些不成熟的看法，如果有不当之处，请网友们批评！

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谢谢，本问题具有代表性，我谈一下我的看法：

我认为，最大的原因是一些后遗症造成的，并不是羡慕教师这个职业！原因是：

一、独生子女生活能力下降的后遗症

现在这一代的硕士博士，非农户口中绝大多数人是独生子女，农业户口中，除非第一个是女孩，大多数不会有第二胎，当然，“超生游击队”毕竟是少数。

这个结果，就造成了孩子少，孩子金贵，真的是“捧在手里怕吓着，含在嘴里怕化了”，娇生惯养，吃不得一点苦头！

大家都知道，无论是自己创业还是到企业工作，都要吃苦头，特别是工厂，“996”与“715”的口号是真实的反应，嘿嘿，这就来了，你让一个没吃过苦的孩子去干这个？想想都有意思，他们肯定受不了。

二、扩招的后遗症

自从教育产业化以后，上大学的比例越来越高，特别是考研的人数也是逐年提高。学制越来越长，但是，学到的东西，还真的不多，又或者连他们的导师学术造假的都不少（敬请别喷，网上的例子有很多）。毕了业，真到了用人单位，是骡子是马拉出来一溜，嘿嘿，滥竽充数的例子真的不少。

三、缺乏安全感，缺乏进取心，只想做个“乖宝宝”

其实，在九七八年以前，不是硬性分配，还有就是没有关系没有放弃了“铁饭碗”打算的人，很少有当教师的！因为，那个时候，教师的地位真的不高。

拿最低的工资，担最大的责任，还没有“外捞”，男教师连找个媳妇都找不到好单位的，因为，没有人把你正眼瞧。

随着教师地位的提高，教师职业的稳定性，让这些没有经历风雨的雏鸟仿佛看到了鸟巢！

四、“骑着骡子找马”，有机会再往“高枝”上跳

教师毕竟是事业编制，虽然跟不上公务员，还有其他口的事业编，但是，怎么说也算是“吃皇粮”了，先干着，课余时间可以复习复习，来年在去重新考。

考上了，拔腿走人，考不上，还有个保底的活，风不着雨不着，多好。

以上是本人的一些观点，如有错误，敬请批评指正

只能说当中学教师是一个不错的选择，比如就业在大城市、留在父母身边、收入稳定，以及工作相对比较轻松等。至于教师职业是否令人羡慕，也许有，但并不会令很多人会羡慕吧？！

这种现象说明教师职业具有一定的吸引力，如果说令人羡慕，现在这个职业恐怕还达不到那种程度。

为什么硕士博士毕业生选择教师职业呢？

第一，他们已经比本科生多上几年学了，毕业后年龄已经稍大，需要工作，基础教育需要大量教师。

第二，就业形势不太乐观，在没有更好选择的情况下，他们选择各地区较有名气的学校，工作环境优越，待遇较好。

第三，教师职业，对高学历学生有一定的优惠措施，相对来说职业稳定。

第四，国家对教育的重视程度越来越高，教师职业地位在逐步提高。

第五，我国高等教育发展越来越好，高学历人才越来越多，硕士生博士生大幅增长。

因此，以后从事教师职业的人员学历会普遍提高，硕士、博士学历也会变得常见，这是大势所趋。

谢邀！现在很多硕士博士去当中学教师，是因为教师是令人羡慕的职业吗？教育观察号为您解答！

其实如果倒回到十年前，硕士在就业选择当老师时还能有一点优势，但是在北京，据师弟师妹说，毕业那会儿如果是博士那是绝对优先，简历单独放一个夹子里，那时博士应聘时有的中学还有专人负责和博士毕业生来谈条件，如果是硕士，简历就和大家放在一起，而现在，硕士博士去中学工作早已经不稀奇了，但绝不仅仅是因为教师是令人羡慕的职业，因为现在一提到教师好像除了拥有两个看似美好的假期外，找不到其它羡慕的理由了，所以，对于硕士博士来说，去当老师的原因有很多。

1、 进大城市落户

上海的政策不太清楚，但是观察号在北京求学多年，北京大概从2010年左右的时候开始收紧进京指标，一般只有高新企业、大型国企还有像中学等这样的事业单位进京指标相对多一些，外地生源通过当老师落户基本要求就是硕士及以上学历的应届毕业生。所以对于硕士研究生来说，能够进入中学拿到自己期望的北京户口是个非常好的选择。

有的人说了，那博士就有点浪费人才了吧，其实不然，我们还是以北京为例，如果是国内应届博士毕业，即便是十年前，想留在北京的高校也是比较困难的，即便能够留下，生活及工作上的压力也非常大。所以，相对而言，如果能进入重点中学，一来可以解决户口，二来重点中学的工资待遇还是相当不错的，三是压力也小一些，但观察号也听过很多博士拿了户口之后就走人的，以至于后来好多重点中学都在合同中加上5-8年不能离职，离职需要交违约金等条件。

2、 相对较好的工资福利待遇

此外，很多大城市的重点中学，尤其是南方的一些学校给硕士博士开出的条件非常具有吸引力，比如落户、购房等优惠条件，所以很多硕士甚至是博士进入中学当老师也并不奇怪，并且从近几年教育部的相关表态可以看出，今后教师的福利待遇也将会逐步提高。

3、 工作稳定，环境优雅

现在绝大部分公办公办中学都是事业单位编制，虽然现在事业单位也在进行改革，但最起码在义务教育阶段，很长一段时间内还将保留事业编制，所以只要不违反国家法律法规，基本不需要担心失业问题。而且有些重点中学还是弹性坐班制，时间上相对充裕，周围的同事也都是高学历人才，素质高，工作气氛融洽，虽然有的假期也会安排任务，但两三个月的假期确实是令其它行业羡慕的。

4、 较好的发展前景

有人说硕士博士研究的内容和中学教学没有多大关系，这个我并不否认，但是如果是自身热爱这份工作，一些学校尤其是重点中学能够提供很好的发展平台，比如一些教学研究课题、竞赛培训等等，并且学历越高，学校越重视，晋升职称也相对容易，发展前景也比较好。

而大家可能都知道人大附中的“网红”教师李永乐，他就是北大的本科、清华的硕士，带过学生拿过很多国内国际的奖项，主要的问题是你找准自己的位置，学历是助推器，而不是核武器。

但也并非人人适合当老师，我在读书时在培训机构做过兼职，北京十一学校的学生也来补课，我很好奇，他说他的这门课的老师虽然是博士，但讲课太差，人高马大挡了一半的黑板，课上根本不管学生的反应，一顿猛讲，所以一些中学要抛弃唯学历的思想，让真正热爱教学、喜欢学生的老师充分发挥他们的才能，而不是仅仅为了学校官网上那一句“拥有硕士学位XX人”这种无关教学的介绍。

教育部长陈宝生在去年两会期间就曾说过：要让教师成为令人羡慕的职业。那么，你想当老师吗？

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客观的回答这个问题是：不中学老师令人羡慕，而是当今硕、博士人数太多，大学教师岗位太少，他们只能委屈自己了，话说回来，中学教师队伍中有大量的高学历老师是好事。

硕士博士当中学教师，并不是说中学，教师令人羡慕的职业，我认为有以下几个原因：

现在不管是硕士博士，要想找一份满意的工作都不容易，每进必考。

要想考公务员更是难上加难，有些岗位是百里挑一，成功机率非常低。

硕士博士去当中学教师，相对来说，收入虽然不算高，但是比上不足，比下有余；并且工作也比较稳定，单纯；生活很有规律，对家人以及自己身体健康都有好处。

鉴于上述原因，硕士博士愿意当中学教师。

本人硕士研究生在读，将来打算做中学语文老师，应该可以说是站在当事人的角度回答问题了。

提问者对硕士博士的择业观理解有误，不是硕博士非要去当中学老师，是因为现在一线城市（特别是北上广深）中学老师学历绝大部分都是硕士起步。

有的重点学校甚至是要求博士，本科入职几乎痴心妄想。

什么样的人能当老师

空口无凭，把招聘表放上来，大家就都明白了。

先看看北京市海淀区中学语文老师招聘。

不仅全部要求硕士及以上，个别学校还要求老师是师范院校毕业，大部分学校要老师有高中教师资格证，即使你教的可能是初中。

即使你眼中的差中学，老师可能也是一水儿的硕士。

无论是传统“主科”语数英，还是“副科”音体美，都是如此。

我见过不少学生觉得体育老师不会语数英，但实际上他们却不知，自己的副科老师们也是高学历人才。

相较而言，音体美老师对是否有教师资格证、师范院校毕业要求略少，更多的是专业对口，但和语数英老师之间最大的共同点，就是学历不能松。

同时，有的小学美术老师也已经开始招硕士了。

人大附中，全国赫赫有名的学校，北京市的高考状元常常来自这里。

该校自从十年前就流传着“现在不努力，长大上隔壁”的名言。你问隔壁是哪儿？人大呀！

可以看到，2018年招聘的所有科目老师均为博士，其中更不乏有留学经历的老师。

学生真的需要这么高学历的老师吗

其他答案大多都是从待遇方面谈的，我再从学生的教育需求谈谈。

常常说“老师的学历要比学生高两个级别”，现在的教育发展确实也是这个情况，我也非常认同。

中学是硕士教，大学是博士教。

众所周知，想要读硕士，就必须经历考研（或保研）。

考研不是高考，有老师、家长、社会帮助你，而是必须依靠学生自己摸索。

在备考过程中，不仅是“应试”，而是自学能力的提高，搜索、分析、判断、时间管理……甚至考察你的人际关系、处事能力。

而在硕博士就读阶段，就更是学识上的大量增长。

只会死背书、而没有相应能力的学生，往往在初始阶段就被淘汰下去了。

而这些能力，这对中高考来说是非常必要的。

特别是提倡素质教育的今天，尽管都是考试，但题目灵活、注重能力。只有真正经历过大考的老师，才能更好地传道受业。

综上所述，我从来不觉得硕博士去教中学生是一件大材小用的事情，高学历人才进入教育系统，将是必然的趋势。

毕竟，应该也没有哪个家长，想让中等、下等成绩的学生，做自己孩子的老师吧。

作者@鸭子读书笔记，中文系硕士研究生在读，欢迎关注。
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在众人眼中，老师这个行业确实是一个非常令人羡慕的铁饭碗。要知道，对于普通人而言，拥有了这样的职业，就意味着我们有了一份稳定的工作，还可以享受不错的福利待遇。教师的社会地位自古是很高的，古往今来有很受人尊重的，不少家长都很喜欢劝子女去报考师范类院校，或者考教师资格证去当老师，你的家长有劝过你吗？ 当看到硕士博士或者清北硕士博士扎堆去中学当老师，大家还是有点意外的，大家看法也是不一的，那是不是也反应出一定的信号呢？是不是和找工作难，以及教师吃香也是有一定关系的呢？

为什么连清北硕士或博士去中学任教呢？ 说起国内的高等学府毫无疑问就是清华大学和北京大学了，清华和北大选拔都是国内相对顶尖的学生们，学生们和家长也都是以考进清华和北大的。现在有不少中学在招录老师的时候，也发生了偏移。不只限于从师范类的院校进行招生了，开始倾向于招清华和北大的名校毕业生了，与此同时对于毕业生们学历要求也是偏高的。我们看看深圳中学最近几年曝光的老师阵容，几乎是清一色的博士生，其他老师全是北大清华的博士，还有留学牛津一个麻省理工一个。实事求是地讲，硕士博士去当中学教师，不是因为教师是令人羡慕的职业，而是因为有的中学比较有经济实力，出得起价钱，待遇上很有诱惑力。不言而喻，深圳名校教师阵容的背后，定是条件的优越，待遇的优厚，而偏远乡村教师招聘有岗无人问津的背后，是条件的艰苦，待遇的低下。因此，我们不能认为个别地方硕士、博士都来做中小学教师，就认为教师成了令人羡慕的职业，更要看到，有多少地方，教师无人来做。

现在很多硕士或博士去当中学教师，是因为教师是令人羡慕的职业吗？我并不这样认为，很多硕士博士去当中学教师，原因各种各样，绝对不能因此认定教师是令人羡慕的职业。硕士或博士选择当中学教师，到底是因为种种原因将就呢，还是经过深思熟虑之后讲究呢？虽然说博士生的学历的确很高，在我们普通人看来是可望而不可即的，但是，在现如今这个社会中，其实博士生找工作也没有那么容易。有些博士生之所以会选择去当老师，无非就是因为他们没有在好到合适自己的工作，所以说，这些博士生只得先找一份老师的工作来做。虽然说在很多人看来，名校博士生去当老师是浪费资源，但是，有些名校博士生之所以会去当老师，有很大一部分原因是因为自己的喜好。

那为什么这些人选择了教师这个职业呢？很简单，暂时还找不到更好的工作。而教师这个职业相对稳定，有寒暑假，再加上深圳中学的老师的待遇也不低，所以他们就来了。但不管怎样，老师绝对不是他们最喜欢的职业，也不是他们理想中的职业，更不是他们要干一辈子的职业。如果未来有更好的岗位召唤他们，他们一定会毫不犹豫地辞掉教师的工作。很多人，可能只是把老师当成一个跳板而已，如果真是这样，对教育行业未必是好事。

不得不说，越来越多的硕士或博士进入中学当教师，在某种程度上面，教师这个职业正成为令人羡慕的职业，吸引了许多高学历的人才进入其中，有了这些高学历人才的加入，对于中学阶段的教育很有可能迈向一个新的台阶。与此同时，说明教师的门槛正在逐步提高，特别是那些名气大、地理位置优越、实力强劲的中学，要求更高。中小学教育是教育关键的一环，做好了能够提高基础教育的深度，知识更加丰富的博士来进行教学确实是不错的选择。不管怎么说，教师确实在逐步发展成为令人羡慕的职业，或许大家的关注点更多在于，能否实现各地区的教师都发展成为令人羡慕的职业，这是个很大的难题，希望能够尽快实现吧，这对于教育来说，将会是一个质的飞跃。

百年大计，教育为本，教育是一件十分神圣又十分严谨的事情，正所谓名师出高徒，中学阶段对于每一位学生来说都非常重要，所以博士也不一定都要到大学里当老师才算物尽其用，提高中学教师的教学水平，让他们能够培养出更多考入名校的学生，不是更有意义吗？ 不少毕业生在就业的时候，都把目标定在了铁饭碗的领域，毕竟铁饭碗领域的相关岗位，在工资和待遇福利等各方面都是比不少岗位都丰富的，这应该也是毕业生们想申请铁饭碗领域的主要原因，而提起铁饭碗领域的岗位。除了熟悉的国企和企事业单位，教师也是不少毕业生们想考取的的吧，学生们放假，老师也跟着休息，而且还属于带薪休假的状态。而一些地方教师招聘遇冷的地区，若能花更多的力气，逐步改善办学条件，然后提高教师待遇，那么是有可能实现的。这样子招来的优秀教师能够留得住，进而教得好，才能慢慢改善一些地区的教育质量，使其教育质量变得更好，形成良性循环，这是值得期待的。

所以无论是对于师范类院校的毕业生，还是非师范类院校的毕业生来说，要想在毕业后从事教师岗位的话，热爱教育事业肯定是最基本的，教师身上可是担负着教育育人的崇高使命。只有热爱自己所从事的岗位，才会在工作中获得满足感和成就感，这样才会在工作中愿意投入更多的时间和精力。和别的行业相比，教师需要有更强烈的责任心，教师是担负着要把学生们培养成才的责任和使命，在每位学生的成长中，除了离不开身为监护人的家长之外，教师想学生们的成长过程中也发挥着重要的作用。各位学生所学的知识都是从教师那吸收过来的，开始上学之后，学生们在学校的大部分时间都是和老师有关系的。

当老师也会获得许多成就感，既可以教书，还可以育人，让学生不但获得知识还能传承价值观、世界观。传道，授业，解惑。他们有丰富的社会经验或者专业知识，人生感悟。如果不当老师，传授经验，倒是一种社会损失了。在我看来，无论选择了什么岗位，只要爱岗敬业，脚踏实地做事，积极对待自己的本职工作，不消极怠工，不恶意敷衍，就没有什么做不好的。但必须说，硕士、博士做中学老师，将成为一种发展趋势。但也必须说，教育学类的硕士和博士，会更多地出现在中学的课堂里、讲台上。原因简单却更深刻，所有你本想求得的好职位，人已越来越满，越来越稀缺。令人羡慕的好职业，当然在现在是所谓钱多。然而到哪儿去找，你又有那个能力吗？公校，不可能，最多还在量变阶段。而私校，确实还在发展，尚有机会。

教师的素质的高低决定着教育质量的高低，教师是社会上最重要的职业，硕士或博士当教师对学生的成长，对教育的发展有着重要意义。希望未来越来越多的名校大学生、真正的人才能够回归到那些利国利民利人教师的岗位。 对于每一个家长来说，我们希望孩子交给真正的有知识、渊博的老师手里，而并非我们吐槽说天啦我们当年的那个同学居然当了老师。对于每一个学生来说，一个见多识广，一个知识丰富，一个年轻幽默，一个知天知地，一个有诗和远方的老师，或许能真正的获益终生。