你听过最真实的毛骨悚然的故事是什么？

这不是故事，是一起真实发生的案件。家长把女儿送到学校门口，结果孩子失踪了，找到后，孩子已经赤身裸体的死在庄稼地里。

这件事情发生在很多很多年前，当时我还是一个中学生。在我们学校后面是一个新建的小学，那时正是夏天，下午两点上课。学校到时间才给开校门，有的家长着急上班，把孩子送到校门口，就骑车走了。

家长们认为，把孩子已经送到了校门口，又是大白天，还有很多学生都在校门口等着，以为很安全了。可是万万没想到，竟然出事了。一个小女孩被家长放到校门口，到了放学的时候，家长去接孩子，看到别的同学都走了，这个小女孩始终没有出校门。她的妈妈觉得很奇怪，就去教室找孩子，结果没有找到。老师说她下午根本没来上课，还以为她生病了，正想着找家长了解明情况呢。

小女孩家长一听就急了，她说“我下午亲自把孩子送到学校门口，才去上班的，怎么可能没来上课呢？”。老师一听也吓坏了，没想到孩子在校门口竟然失踪了。于是赶紧向校领导汇报情况，立即报警了。学校发动学生老师一起寻找。我们当地的警察，还有驻军的武警部队都全部出动，一起找孩子。

大家找了一天一夜，终于在第二天下午四点左右，找到了失踪的孩子。这个学校是占地建的，在学校的前面都是当地农民的农田。孩子在农田的地垄里被发现的，找到的时候，孩子惨白着脸，裸着身体躺在地垄里，早已经去世了。孩子家长看到孩子的惨状，一下子就晕了过去。当她被人抢救过来后，她挣脱了众人，扑在女儿的身上，哭喊着说:“是妈妈不好，妈妈对不起你！没想到把你送到学校门口，还能把你丢了。”她一次次哭晕过去，大家看到无不落泪。

这起案件在当地造成了非常严重的影响，很多家长都吓坏了，弄得大家人心惶惶。警方对此非常重视，经过调查发现了凶手留下的脚印，还发动群众提供线索，终于找到凶手，将他绳之以法。

凶手是当地一个四十多岁的农民。当天中午他在校门口，看到小女孩就起了歹心。他把小女孩哄骗到了高粱地里，对小女孩实施了强奸，害怕孩子说出来，他就掐死了她。

这件事情已经过去很多年了，直到现在想起来都觉得很可怕。犯罪分子真的无处不在，毫无道德底线，竟然对那么小的孩子都能下得去手。我们国家应该对这种强奸幼女的犯罪分子，进行严厉的惩罚。这种人真的是没有一点人性可言，我们的家长和老师也应该对孩子进行安全防范教育，提醒孩子注意安全，不要被坏人的花言巧语哄骗，防止类似的悲剧重演。

　　上世纪九十年代，我们村里一个小孩莫名失踪了，找遍了全村的角落也没找到人影，过了几天后，居然在猪圈里找到了，成了猪的零食。

　　小孩一岁多，刚学会走路，父母双双在外打工，爷爷奶奶在家带着。一个夏天早晨，小孩没醒来，爷爷奶奶趁早上凉快下地干活去了，收工回来做早饭时，却发现小孩不在床上，找遍家中也没有。老两口慌了，发动村民前前后后找了一天，把整个村子都找遍了，甚至连离家两百多米的小河都梳了一遍，也没找到人。

　　小孩的父母听到儿子失踪的事，也立马往家快，一回到家，见到的是小孩奶奶冰冷的尸体——因为内疚自责喝农药自杀了。丢了小孩死了娘，真是祸不单行，悲痛欲绝。

　　娘死了，按农村的风俗，不管怎样，法事还得做道场还得打。村里的人自然要来帮忙，卖菜的卖菜，做饭的做饭，杀猪的杀猪。

　　村里的屠户来到猪圈准备杀猪。猪是一条黑土猪，正在猪圈里啃着什么东西，屠户仔细一看，像一个布娃娃的腿。用手一扒拉，当然吓得面如土色，跑出了猪圈，那分明是一条人腿——小孩子的腿。

　　小孩最终在猪圈里找到了，却被猪啃得面目全非了。小孩父母见此情景，当场晕倒在猪圈旁。

　　猪最终没杀，即便杀人也没人敢吃，因为它肚子里还有小孩的遗骸，最后被打死埋了！

一个‬孩子的恶意能有多大？真. 细思极恐

故事分享于一位小学老师，主人公是3个12岁左右的孩子。暂且用ABC代称这三个孩子。

一天，A去办公室找老师。

A对老师说：“老师，我书包里的10块钱丢了，我们怀疑是C偷的。”

老师听了疑惑：“那你为什么怀疑是C拿的呢？”

A说：“他以前就干过这样的事。B也知道这事，他可以作证。”

老师找来B,B也确实帮A做了证。

但是，老师当然不能听A.B说的就断定C是小偷，所以老师带着A去找C。

C肯定的说自己没拿A的钱，并答应让人检查他的书包。结果，老师真的从C的书包里找到10块钱。但是，老师也不能肯定这钱是C自己的还是A的。

这时，A肯定的说这钱就是自己的。

老师问：“你怎么知道这钱是你的？”

这时，一旁的B开口：“这钱是我借给A的，我在钱上做过记号。”

老师一看，纸币上真的有B所说的记号。老师问C：“为什么拿A的钱。”

C坚持说自己没拿，自己也不知道钱为什么在他书包里。

所以，钱真的是C偷的吗？

老师后来想这整件事发现很多奇怪的地方，为什么AB从头到尾都很肯定是C偷的？B为什么要给钱做记号？

于是老师又去找AB谈话，面对老师的一个个提问，AB果然无法解释自己直接锁定C行为。

在老师的威压下，AB说了事情的真相。这事从一开始就是AB计划好的。

老师问为什么陷害C,没想到AB的理由仅仅是，他们讨厌C，想给C找点不痛快。

老师当着班级同学的面，严厉的批评了AB的行为，让他们给C道歉，并让其他同学引以为戒。

然后，在老师准备离开的时候，看见B传给A一张小纸条。老师直觉纸条上写的不是什么好话。于是老师立刻回头，从A那里拿到纸条。

纸条上写着“没想到计划失败了，看来我们的计划还是不够缜密，下次，我们要更小心一点，比如可以引诱C主动去拿，然后我们举报。”

老师看完震惊了，B表面上承认错误，其实一点悔过之意都没有，甚至还在准备下一个计划。

老师让B请家长来，B不想请家长，说自己这次是真的知道错了，还说他爸妈工作很忙，自己和姥姥住一起，他不想让姥姥担心。

最后，老师还是打电话给了他的家长。因为孩子的思想教育方面，家长必须要有所了解，要对孩子负责。

从B不想让家人担心，就能看出B完全知道什么是对，什么是错。也知道自己在做一件错的事。但，B还是坚持做了，为什么？就因为他讨厌C ，所以事情的对错对他来说不是原则，他的目的很简单，就是给C造成伤害。所以，即使是陷害别人这样低劣的行为，他也不在乎。

而且，B很聪明，他自己没有去找老师，而是让A找老师说钱被偷，自己则替A作证。

如果不是老师发现那张字条，可能B的下个计划还会继续进行。

谁会想到，一个孩子因为讨厌自己的同学，会密谋计划陷害他呢？

现在是因为讨厌同学，计划陷害他。以后又会因为讨厌谁，而做出什么行为，又怎么知道呢？

所以，不要低估了一个孩子的“恶”思想。不要让孩子的“恶”发展生长，而造成未来不可挽回的余地。

上小学的时候，我们同村小伙伴，也是与我家相隔不远的一个小女孩给我讲了一件事。她告诉我她午睡起来，看到堂屋中间的桌肚里坐着一个老奶奶，怀里抱着个小孩。但细看又不见了，而且她还有一次在相同地方也看到过。那时被她说得深信不疑，毛骨悚然，以后好长一段时间对她家很恐惧，不敢去。后来成人了各奔东西，就没证实过她到底看还是没看到过，为什么这样说。今天看到这个问题又想起来了。

我想讲一下巫蛊，一个永远无法揭开真相的巫蛊术。

《红楼梦》25回说，赵姨娘收买马道婆用巫术陷害凤姐和贾宝玉，以致贾宝玉突然大喊头疼，乱跳乱嚷，尽说胡话，凤姐则持刀乱砍，瞪眼要杀人，几日后两人气息微弱，奄奄欲毙，幸好遇上癞和尚跛道人，才用宝物镇除邪恶，救了二人性命，而这个马道婆所用的巫术在第81回有描述，用木雕、纸剪、草扎之类成仇人样子的人偶，写上仇人姓名和生辰，秘藏于匣子中，用针去刺人偶，或者用脑箍戴在仇人头上，或者放在仇人身边，同时配合咒语，针刺哪里仇人哪里痛，如果脑箍则头痛，还可以施魔鬼则看到恶鬼，久而久之，仇人会失魂病重而死，这种害人的巫术，古书中称为“巫蛊”。

这个东西，在今天看来，完全是笑话，弄个人偶写上名字，针刺哪里哪里就疼，怎么想怎么操作都是假的，从科学的角度更是毫无依据，荒唐之极，现在已绝迹，但换个角度，现代人想得到的，古人难道想不到吗，古人难道不会做实验吗，这玩意儿如果没用古人还会趋之若鹜吗，难道古人都是傻子吗，这个巫蛊术可是从上古流传到明清，经久不衰的，上至帝王下至百姓无所不用，而且巫蛊术在每个朝代都受到统治者严厉制裁，被视为左道邪术，一旦发现就要处以极刑，所以，如果这是个无用的东西，统治者为什么要严厉禁止它呢，如果是个假的，为什么流传甚广人人所用人人所怕呢？

《史记》里就多次记载巫蛊术，苌弘建议周灵王，如果哪个诸侯不按期来朝拜，就做人偶用箭射杀，苌弘被晋人杀死；秦国挑拨齐国和宋国，说宋人做齐人的人偶，于是齐人攻宋。《汉书》记载西汉时更是发生了震惊史册的巫蛊案，戾太子被人陷害，说他施蛊术咒汉武帝，于是汉武帝惶恐大怒，皇太子和皇后为此事送命，因此事而死者数万人，涉及面非常广。《北齐书》讲，为了除胡氏立穆氏为皇后，使用巫蛊术，不久胡氏精神恍惚，言笑无常，齐王渐渐嫌弃她，不久废了胡氏立了穆氏为后。《隋书》也有太子杨广陷害蜀王杨秀，伪造人偶缚手钉心，诅咒隋文帝，于是杨秀被废为庶人。

巫蛊术，史不绝书，因其方法简略，在民间应用更广，宋朝的福建放蛊案，明朝江苏的放蛊事件，清朝江西的巫蛊案等等，还有纪晓岚《阅微草堂笔记·姑妄听》乡野巫蛊记载，既然有人下毒就有人解毒，关于巫蛊术，还有很多解药，孙思邈的《千金方》，巢元方的《诸病源候论》，李时珍的《本草纲目》，都有对中蛊状的分析和治疗药方，试问，古代没有巫蛊之术，或者巫蛊之术没有效果，会有经典药书的医方么，现在的巫蛊之术已绝迹，只能听到类似的传说，所以，存在了几千年的巫蛊之术，永远无法揭开真相。

周末加班

1980年代在影院看香港影片巜画皮》时吓死了人！