这个问题我可以回答一下。我家孩子今年刚好也上一年级。每天都有或多或少的作业。分享一下我们家的写作业情况，希望能对您有所帮助。

我没有坐在边上陪孩子写过一次作业。他却能自己认真的完成每天的作业。不需要提醒，不需要催促。从他上小学第一天开始，我就告诉他，学习是你自己的事，写作业是你自己的事儿，收拾书包也是你自己的事儿，那自己的事情就要自己做好。就像吃饭一样，你要是吃不饱，那饿肚子的是自己。

当一个人知道事情是自己的，没有依赖没有指望的时候，他就会积极主动。当一个人知道他如果做不好一件事儿受影响的是自己时，他就会自己想办法，自己努力要去做好。刚开始收拾书包时也会落东西，作业忘带了就要挨批，课本忘带了，就得找同桌一起看，就得听人家的，他自己感受到了不方便。以后就会想办法不要忘记，不要搞错。写完作业不检查或者写的不好，就得不到老师的三颗星，有时还会挨批，所以他就会检查作业，就会认真的写好，写不好自己会重来。

教育的核心任务就是激发孩子的主动性，学习同样，如果孩子积极主动了，就能做好。如果孩子不主动，我们再怎么陪都没多大用处。

也许你会担心如果不陪，孩子就不写了或者写的更差了怎么办？知名心理学家鲁道夫.德雷克斯在儿童心理学奠基之作《孩子：挑战》一书中告诉我们，孩子从一出生就开始寻找归属感和价值感，希望发展自己的能力，希望自己的行为得到肯定和认同。所以，孩子的本质是积极向上的。没有一个孩子希望自己是差的，希望自己受到批评，希望自己总是做错。如果真的这样，那一定是家庭教育出了问题。

我没有陪在他身边看着他写作业，也没有盯着他催促他。但我却一直在“陪”着他。只是这个陪，是在他学习上遇到困难时，给他提供支持，给他指引方向，给他方法。但学习，写作业仍然是他自己的事儿。我不陪他写作业，但是我教他渡过难关的方法，我不陪着他学习，但是我培养他的学习习惯，我教他学习的方法。这是授人以渔，而不是授人以鱼。所以，写作业并没有让我们变成对立面，也就没有鸡飞狗跳。我是他战友，和他共渡难关，所以我说的他会听，所以还是母慈子孝。这样效果才好。

所以说，在孩子写作业这事儿上，在学习这事儿上，特别是小学阶段，家长要陪，但不是陪写作业，坐在跟前陪，盯着陪。而是在日常生活中花心思花精力给孩子培养良好的学习习惯，教孩子学习方法。

近两年时常会有“陪孩子写作业陪到心梗”这样的新闻爆出，不管是新闻也好，段子也好，都来源于生活，确实是现实生活中存在的问题。

陪孩子写作业是不是真的会心梗发作呢？

答案是一定的：能！为什么这样说呢？因为自从孩子上小学一年级，我也经历了陪孩子写作业的最初阶段。说实话，之前看别人陪孩子写作业如何如何，我在内心暗自下定决心，绝不对孩子发火，一定要用科学、正确的方法来教育孩子，一定要控制脾气，跟孩子讲道理。

可是，理想很丰满，现实很骨感，想是一方面，做又是一方面。你想想看，当孩子稍微有一点难度就问妈妈“这是怎么做”时，第一遍有可能还能耐下心来跟她讲，当你讲完第一遍，问她“会了吗”，她说“会了”，结果再做还是错的，我估计可能有一半的妈妈就要有发火的迹象了。当你讲了第二遍、第三遍他仍然不会的时候，我估计可能脾气再好的妈妈也要发飙了。

当时孩子爸爸看我陪写作业发脾气，跟我说让我控制脾气，跟孩子讲道理，我说让他来，结果他来了，三分钟不到就开始拍桌子，从那开始他再不劝我了。

孩子做作业，家长是否要坐边上陪着？

那么孩子做作业，家长是否要坐边上陪着呢？答案当然是：不！

为什么这么说呢？家长陪在旁边有以下三大害处：

1、孩子有依赖心理

我记得我家孩子刚上小学一年级的时候，一开始老师对写字的要求就比较高，但在学校的时候，老师会带孩子们一起把每一个字都观察清楚，田字格里从哪起笔，从哪结束，都跟孩子们讲清楚，可是讲归讲，孩子们因为从来没接触过写字，把握不好笔划，还是写得乱七八糟的。再加上我家孩子本身对自己要求比较高，一晚上写不好就擦，能擦无数次，写七八个字能写三四个小时。

后来我实在看不下去了，就坐她旁边指挥，我说停的时候她就停，我说从哪起笔她就从哪起笔，速度是快了不少，也比之前写得好些了，可是接下来的弊端则是她开始对我过于依赖，我不在旁边的时候，她都不敢下笔，生怕写错了。

后来我索性不在她旁边，让她自由发挥，哪怕是一开始慢一点、写得差一点，至少自己学会观察，有自主能动性，不那么依赖。

2、影响孩子的专注力

坐在孩子旁边看她写作业，看到有错题或者写得不对的地方，自己就忍不住想要去说，想要去给她指出来，结果就导致自己控制不住脾气，也在不停地打扰孩子写作业的过程。孩子不停地被打扰，专注力就会被破坏，久而久之上课也不能认真听讲，写作业也不能全身心投入进去。

3、影响孩子的自主思考能力

家长坐在旁边，以便于随时给孩子提供帮助，这样孩子就失去了自主思考的能力，有一点小问题就想着要问家长，不想自己动脑筋。

因为趋利避害是人的本能，谁都想轻松地做事，所以有人在旁边，自己就懒得去思考，有捷径谁还愿意再绕远呢？

总之孩子写作业尽量不要坐在旁边，也许一开始会慢一些，但是让孩子养成良好的写作业习惯，这样以后孩子写作业时，才不会被气到“心梗”。

您好，感谢您的邀请！我是高级育婴师、母婴KOL福林妈咪，很高兴能回答您的问题。

最好不要陪着。

很多家长都知道，陪着孩子写作业会降低孩子学习的积极性，还会让孩子养成依赖性。

家长们也担心，孩子养成“没人催，就不学”的习惯。

这些家长都知道，但是还是会陪着孩子写作业，为啥呢？

主要是担心孩子小，没有自控力，还担心孩子把作业草草一写，完成认为就把作业扔到一边。

其实啊，家长的担心是对的，孩子小时候自控力、专注力都比较弱，写作业的时候很容易磨蹭、将就写作业。

但是家长的行为却不是一个好的行为。

家长陪着孩子写作业，会让孩子注意力更难集中

孩子专注力本来就弱，旁边再坐个人，会不断的去观察、猜测旁边的人在干嘛，就更难集中注意力了。

所以家长不该坐到孩子身边。

家长陪着孩子写作业，很难不对孩子的行为指指点点。

一会儿瞅到孩子玩儿橡皮，一会儿瞅到孩子做错题，哪个家长真的能心平气和的做到孩子身边陪孩子写作业？

本来忙一天了，家长也挺累，负面情绪也挺足，面对孩子的这些行为，很多家长都会暴躁打骂孩子。

这样做，反而让孩子害怕写作业：每次写作业就是受刑，谁又愿意呢？

与其家长气得不行，孩子怕得不行，不如不陪着孩子写作业。

那么，家长该如何引导孩子一个人写作业呢？

首先呢，家长不要害怕孩子磨蹭。

孩子磨蹭写作业，最开始的时候就让他磨蹭，如果第二天没有完成作业，可以给适当的惩罚。

如果孩子很快的完成作业，可以给适当的奖励。

这样可以让孩子明白：早点写完作业，既能快乐的玩儿一会儿，还能好好睡一觉，还能得到奖励；如果磨蹭，一切都很糟糕。

这样久而久之，当孩子很可能会养成不磨蹭的习惯。

其次呢，父母要让孩子明白写作业的乐趣。

所谓的乐趣，有征服作业题的快乐，也有解题过程中的乐趣。

父母可以从孩子“争强好胜”的角度，让孩子愿意去写作业，并且把作业写的很好。

不过呢，这些都需要父母从孩子学习一开始就养成这样的习惯，如果孩子已经长年累月养成磨蹭、偷懒、赖皮的习惯，父母可能要废更多心思了。

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我同事家的孩子自从上小学后，她就一直陪孩子写作业。

现在孩子上五年级了，同事说每天都要陪孩子写作业，基本什么都干不了，自己挺苦恼的。她家孩子是没人陪着，自己写不下去。

另一个同事，孩子上三年级，一直是自己写作业，大人做自己的事情。

那到底要不要陪着孩子写作业呢？

首先来看看为什么要陪孩子写作业

为了孩子做作业能更认真，别贪玩

为了辅导孩子，哪里不会爸妈来

为了帮助孩子，高质高量的完成作业，提升学习能力。

......

陪着写作业会带来什么结果

作业不只是孩子的事

就像我这位同事家的孩子一样，之所以需要妈妈陪在身边才能写下去，是因为写作业这件事不仅仅是自己的事，而是她和妈妈的事情。

你发现越是催促孩子，越是磨蹭，“皇上不急太监急”。孩子这根弦总是绷不起来，更容易拖沓时间。

孩子易不主动思考

有问题，倾向于问家长。

家长容易语言、身体虐待孩子

家长辅导孩子做作业的时候，讲了几遍，孩子还是理解不了，或者家长认为很简单的题孩子就是不会，家长会没有耐心，吼叫，打骂孩子的情况就出现了，或者用语言暴力去伤害孩子，其实这也是陪孩子写作业带来的一点问题。

家长之所以有这样的表现，也是由于在辅导孩子过程中有一种挫败感，以及对孩子的失望感，错综交杂在一起，就出现了这样的表现，那这种辅导作业反而会给孩子带来心理、精神压力。以至于，孩子有问题不会，即便错了，也不敢问家长。

应该怎么做？

做作业这件事情上，明确家长和孩子各自的责任。

作业是孩子的，家长是引导者。

孩子做作业遇到困难，可以请教父母，父母通过引导或解释帮孩子理解和解决问题，掌握学习的方法，培养做作业的习惯。

即便是辅导，也要摆好心态，孩子听不明白，是不是自己讲解的过程有待改进？多去反思自己。

所以，个人建议不陪孩子写作业，明确双方的角色，从一开始就培养孩子自己做作业的习惯，让孩子知道他可以寻求帮助，但不可以依赖父母。

孩子做作业，家长没必要在旁边陪伴，会影响孩子学习思路的，等孩子作业完成，家长应该阅一遍看是否对错，再给孩子提出建议，作业对了就给鼓励，错了立刻纠正，我当年对孩子就是这种态度的。

孩子做作业，家长是否要坐在边上陪着，要看孩子多大了，上几年级了。如果孩子刚上一年级，我认为是需要坐在边上陪着的，我曾经也忽视过这个问题。

我家老大上一年级的时候，我比较轻松，因为识字量还可以，完全不需要我读题，他就能顺利地完成作业，所以，起初我并没有坐在旁边陪着，只是在他写完作业后，我看一下完成情况。

后来，我和他的班主任在沟通时，老师提醒我，孩子写作业时，要在旁边看着，因为孩子刚开始学写字，他能把字写出来，但笔画顺序常常写错，一旦写错了，就很难纠正过来。我恍然大悟，从那以后，我会比较注意他写字的笔画顺序，发现真的有不少字的笔画顺序是错误的。

如果孩子到了二年级以上，我建议就不该坐在旁边了，这会让孩子不舒服，有一种被监督和控制的感觉，“你这个字怎么写歪了，擦了重写”“哎呀，又做错了”“坐好了，别磨蹭，快点写”……

如果有人一直在孩子身边唠叨，孩子根本就无法投入地写作业，身边就好像放了一个炸弹，随时都有可能被炸，孩子会很紧张焦虑。所以说，最费心的就是一年级，培养孩子良好的学习习惯，以后就省心多了。

很多爸爸妈妈都有这样的困惑，说这个孩子做作业要不要陪呢？怎么来陪呢？常见的状况基本上是这样的。比如说孩子在做作业，大人坐在一边看手机，看ipad，打游戏。这是一种常见的场景。那么第二种场景就是，那个孩子在一边做作业，那么爸爸妈妈在一边陪着，然后指指点点说这个对那个不对。然后看到有问题就非常着急，甚至是会怒从心头起。然后一着急了上去说你怎么还不会呀？这不很简单吗？等等等等。这样的场景大家可以脑补，我想跟大家探讨的是，孩子做作业到底需不需要大家去陪呢？很多家长想要去陪孩子做作业。可能有两个角度要看到，第一点是我们根本不信任孩子可以独立完成他的作业对吧。

我们为什么会不信任他独立完成作业呢？是因为我们总是希望我们的孩子，作业做得全对，作业做得很快，又快又准确对吧。但是实际上我们想想，我们在现实生活里面我们都是大人了，我们自己在工作的时候是做得又快又准确吗？恐怕答案千奇百怪，大部分恐怕也不是的。

我们内心其实是有一个想法的，我们想这个孩子将来能够独自去闯天涯，去干出一番自己的事业。那难道我们像一个老母鸡一样，始终天天的用自己的翅膀给他遮风避雨，挡一辈子吗？然后你又要求他要去独闯天涯，这可能吗？这是一个多矛盾的行为对吧。不妨尝试把责任还给孩子，对他多一些信任。

我们常见的第二个场景就是什么呢？---爸爸妈妈在那打手机玩游戏，孩子在那做作业。但是这样的陪伴，真的是最弱的陪伴，为什么呢？因为你给孩子做出了一个榜样，这个榜样是什么呢？我可以在我这么重要的关系里面，我可以不走心，我可以去敷衍，我可以假装人在这里，这个会给孩子造成很大的认知上的一个误区，觉得自己将来也可以这样，这才是最大的问题。所以说，要不要陪孩子做作业我们暂且放到一边。但是呢，如果你真的在陪孩子做作业，可千万不要人在这，心却在别的地方，比如王者荣耀里面或者某一个游戏里面，这是特别恐怖的一件事情。这像两个人在相处，我们在现实生活里面，如果我们两个人在相处，另外一个人总是在那动手机，你会怎么样呢？这是第一层。

第二层呢，我想提醒大家再往深了认识一下，就是什么才是真正的陪伴，什么样才是真正的那个让他能够去很好的学习状态。只有一个，就是你是否在学习和成长。孩子做作业这件事情重要吗？非常重要，那么我们老师有布置作业，有任务发出来对吧，孩子有学习的那个动作在，那么家长在这时候应该干的是什么呢？在这个时候，在家里这个环境里头，我在干嘛更重要，我是在让我自己变得更好，干我自己的工作，或者是在去做一些事情，不断的去成长自己。孩子真正学到的东西说是什么呢？即便我的父母已经这么大年纪了，他仍然不断的在成长自己。这样一个状态会给孩子播下一个种子，这个种子叫即便就是在任何时候，我们都可以学习，都可以成长，都可以不断的变得更好，这才是学习的本质。

还有一点我特别想给陪孩子做作业的爸爸妈妈们强调一下，关于写作业，我的建议是最好不干涉，你去做你的事，但是如果想陪伴的时候，记得千万不要指指点点，不要在孩子心里种下另外一颗特别恶劣的种子，说做作业是一件特别痛苦的事情。做作业是一个会挨唠叨的事情，做作业是一个会被不断的否定的事情，做作业是一个让人非常难受，让人情绪非常不好的事情。结果是什么呢？结果一定会导致孩子一旦没有你陪的时候，他就再也不认真做作业了。

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孩子在做作业的时候，如果要求家长在边上陪着可能就有点过分了，如果在附近陪着这还是可以的。