1、穷人家孩子，从小自卑，影响一生。

2、富人家孩子，从小琴棋书画、滑冰游泳各种体验。

3、穷人家孩子，从小教育要听话、老实、善良，长大不停踩坑、受欺负。

4、富人家孩子，从小知道金钱和商业逻辑，明白弱肉强食规则。

5、穷人家孩子，从小被教育怎么省钱，怎么压制自己的欲望。

6、富人家孩子，从小被灌输怎么赚钱，怎么去争取自己的利益。

7、穷人家孩子，生活半径很小，眼界、格局很小。

8、富人家孩子很小就见过世界，眼界开阔。

9、穷人家孩子，好好学习，为了养家糊口、为了让爹妈轻松点。

10、富人家孩子，学习，是为了有更多的选择，为了让自己有更多可能。

11、穷人家孩子，小时候听到的、感受到的都是困难、争吵、无可奈何、迫不得已。

12、富人家孩子，小时候周围都是笑脸、从容、希望、美好。

13、穷人家孩子，学习不好，会被打、责骂。

14、富人家孩子学习不好，家长请一对一。

15、穷人家孩子，生下来就背负沉重负担。

16、富人家孩子，生下来就可以为自己而活。

17、羊的孩子长大了还是羊，狼的孩子长大了还是狼，所以一切已经注定。

18、为什么没人愿意和穷人传宗接代，因为不想孩子依然被欺负、被剥削。

穷人和富人的孩子，在教养、性格、智力等方面都很容易拉开差距，而导致差距产生的原因，正是经济所决定的物质条件、生活环境、家长的教育方式等。

1.经济决定教养，教养决定了孩子的未来

假设你走进一个里面满是5岁小朋友的教室，你可能会觉得他们个个都天真烂漫、聪明伶俐、充满无限潜能。但是，即使在这么小的年纪，他们的人生赛跑就已经悄悄开始了，出身优越的孩子早已遥遥领先。这是为什么呢？因为成为人生赢家的重要基础，在童年时期就打下了，而这段时期影响最大的就是父母的教养。

比如说，在出生后的18个月里，孩子大脑会经历重要的发育过程。在此期间，他们的口头表达能力和数学推理能力已经开始成型。但是要想让这些潜能被发掘，父母不仅要悉心照看，还要和孩子进行频繁的交流互动。事实上，有研究发现，温暖贴心的父母养出的孩子认知能力更强、社交更棒、情商更高，比如自控力强、情绪稳定等等。要知道，这些因素都深深地影响着孩子日后在学业、事业和家庭上的成功。

然而，下层阶级的父母在帮助孩子成长的过程中往往会遇到更多的困难。为什么呢？因为这些孩子更有可能接触应激性事件，例如家庭暴力、父母疏于照顾，或者目睹家里人吸毒、酗酒、犯罪等等。

不仅如此，低收入的父母跟孩子们交流的时间也少得可怜，跟别提他们的词汇水平了。因为受教育不多，他们的词汇量可能非常有限。这也就是为什么在低收入家庭的学龄儿童中，只有19%学过字母表，而来自中产阶级的同龄人当中，学过字母表的有72%。

因此，对于没钱的父母来说，他们能做的就是艰难地把孩子抚养成人，而受过良好教育、经济条件优越的父母，更有可能主动学习并实践育儿技巧。他们还会投入更多的时间和金钱，为孩子提供优质的校外辅导，比如日托服务和丰富的课外活动等等。

2. 住宅区之间的社会阶级隔离拉大了机会差距

实际上，孩子的未来不仅仅要看他父母的社会地位，就连他们住在哪儿也有关系。

以美国为例，在最近的几十年里，美国住宅区的单一性越来越强，什么样的社区住什么样的人，富人住在一片，穷人住在另一片，界限非常分明。

这种情况是怎么来的呢？首先，有钱人往往不会住在市中心，而是选择在郊区定居，因为郊区地方大、更安全，学校质量也高。而收入差距就成了住宅区隔离的一个因素，你想想，假设某个区域60%的居民都是富豪，附近的超市饭店的消费，也可能贵得离谱，这样一来，生活成本就会大大提高，就连中产阶级恐怕也很勉强，穷人根本没办法在这儿生活。

此外，不合理的住房政策让下层阶级难以在郊区买房，比如早期严格的分区规则，要求每一栋住宅的最小地块是900多平方米，可想而知，穷人哪来这么多钱买这么一栋大房子呢？

让我们再回到作者的老家克林顿港。四十年前，这里的住宅区居住着不同阶层的人们，学校里的孩子也来自不同的家庭背景。但现在，克林顿港的住宅区界限分明，比如靠近湖边的富人区、靠近市中心的穷人区等等。

如此界限分明的住宅区带来了什么影响呢？这么说吧，穷人区的孩子至少有以下两个劣势。首先，穷人区缺乏良好的教育资源、日托服务以及其他公共服务，这都不利于孩子的成长。其次，对于收入和文化水平都不高的家庭来说，邻里之间的相互扶持也不够，而住宅区之间日益增大的社会隔离只会让这种情况更加糟糕。

举个例子，有研究表明，在穷人社区，人们往往不相信邻居，也不愿意帮忙，这对他们的孩子尤其不利。他们不能很好地利用身边的人脉资源，而中产阶级的人们却懂得互相帮助的力量。比如说，富人区的退休老师可能会辅导邻居家的孩子，帮他们准备高考，但穷人区的孩子也许只能靠自己复习了。

3. 教育差异加剧了不同阶级之间的机会差距

刚才我们说了家庭对一个孩子的影响，接下来我们来谈谈学校。可能你会觉得，我们虽然不能选择出身，但是上学以后通过自己的努力飞上枝头变凤凰总行吧？可是现实依然很残酷，因为学校一样有差异。

虽然大多数的美国高中生都能顺利毕业，但他们的学习成绩却参差不齐。什么原因造成的呢？首先，并不是所有高中都提供同等的发展机会。事实上，美国的中学良莠不齐，说到培养未来人才，并不是每所中学都有能力做到。而那些好学校呢，往往是面向有钱人家的孩子。

通常情况下，好的学校拥有一流的师资力量。如果一个学校，学生的学习态度积极、给老师提供的待遇优厚、教学设备又先进，试问哪个老师不愿意来呢？自然，这样的学校往往也就聚集着一批优质教师。同样道理，学校的学习氛围也会对孩子的将来产生重大影响，也就是说，你的孩子跟谁一起上学也很关键。

比如，父母文化水平高的学生往往更爱学习，如果一个学校里这样的学生扎堆，他们就能营造一个竞争激烈的环境，同学之间相互激励、相互促进。很明显，相比在二流三流的学校，这样的氛围能让他们学到更多东西。不难想象，这些孩子以后进入了职场，还会延续这种竞争的心态，他们也会因此获得更好的社会地位。

相反，如果学校里的学生都无心向学，你的孩子也很难有动力去拿高分。事实上，在这样的学校里，如果你的孩子喜欢学习，是个学霸，反而会被人当成异类，受那些不好好学习孩子的欺负。

除了课堂以外，课外活动对孩子的教育也很重要，而家庭条件不怎么好的孩子参与课外活动的机会相对也少。举个例子，团队体育活动、音乐兴趣班能培养孩子们的软实力，比如领导能力、自我约束力等等，这些能力正是未来成功人生的重要指标。当然，这些活动可不是免费的，家长要么给课时费，要么就出钱给学校赞助。可想而知，穷人家根本拿不出这些钱给孩子上兴趣班。

本文内容摘自《我们的孩子》一书，如果你还想了解更多有关教育的知识，不妨点击“关注”路上读书，我们会不定期免费分享相关资讯。

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编辑：Gillian

排版：Gillian

路上读书，全球博士30分钟精读一本好书。

这个问题，看过马尔科姆•格拉德威尔经典系列之《异类》这本书的，就会有答案。我看了之后很受触动。

先介绍下这位怪才作者马尔科姆•格拉德威尔。

他被《快公司》誉为“21世纪的彼得•德鲁克”，2005年被《时代》周刊评为全球最有影响力的100位人物之一。他的代表作品《引爆点》、《异类》、《眨眼之间》均创造了书市神话。《纽约时报》更是把格拉德威尔对社会思潮的影响称为“格拉德威尔效应”。格拉德威尔很擅长讲故事，看他的书，不会有刻板枯燥的感觉，因为他的观点都是用故事来阐述的，很有趣味性。

《异类》这本书里对人之所以能取得成功的原因做了分析。主要是说，一个人之所以能取得成功，成为异类，和父母阶层、出生时代、10000小时法则，以及各种环境优势息息相关。和所谓的天分，智商并没有太大的关系。其中最触动的当初书中关于孩子协同培养这块。

社会学家安妮特·拉里奥把“协同培养”定义为中产阶级父母对孩子的教育风格。这种风格倾向于发掘孩子的天分，培养孩子的主动性和技能。与之相对的是“自然成长”的风格，这种教育风格通常是低收入家庭对孩子的教育风格，是说这些家长只把抚养子女成人看作自己的责任，而把孩子的成长与发展看作孩子自己的事儿。拉里奥强调，一种模式并不一定优于另一种模式。

但是“协同培养”的教育方式，可以让孩子学会与他人写作完成任务，学会在复杂的组织结构中应付自如。而这个理念恰巧和心理学家罗伯特·斯滕伯格的“实践智力”相呼应。实践智力是强调知道该向什么人说什么话，该在什么时候说，怎样说才能达到最好效果。通俗来讲，就是社交能力比较强，知道该如何与人相处，在关键的时候直到要如何做对自己有利。而这种技能的获得场所是家庭。

拉里奥想要针对家庭教育方式做研究，于是从学生里随机挑了12组家庭。拉里奥在最开始认为每个家庭的教育方式肯定是不同的，没想到最后跟踪调查的结果只有两种，就是上面说的穷人家的教育方式和富人家的教育方式。

穷人家的孩子，生活中完全没有紧张的时间安排，没有多余的课外活动，就是和小伙伴们一起玩耍。家长总是震慑与权威，行事消极，停滞不前。所以孩子们通常会更懂得守规矩，更少发牢骚，独立性更高，更顺从。

而富人家的孩子，可与没有一刻是闲着的，他们会参加各种补习班，各种兴趣班。家长总是和孩子商量事情，晓之以理，不会下硬性命令，会站在成人的角度问他们问题，如果孩子在学校表现不佳，会站在孩子一边。他们学会了如何舒服地与成年人打交道，在必要的时候清晰地表达自己的观点。也就是所谓的“权利”意识。

书中列举了两个案例，是两个智商都是200多的天才，从小都有着异于常人的表现。区别就是一个是富人家的孩子，一个是特别贫穷家的孩子。结果是，富人家的孩子，天赋从小就被发现并接受了相应的培养，虽然在读博士的时候，曾因想要谋杀导师被发现，但是从小就接受协同培养的教育，在关键时候帮他脱了危险，最后成为美国原子弹的首席科学家。而另一位“天才”，从小家境极度贫寒，在成长的过程中，因为不会处理与人之间的互动，各种不顺，最后成了一名很普通的普通人。

看到这个穷人家的“天才”，一生的不顺，不免感慨，天才如果没有“好运”，根本成不了真正的天才。

我想，这才是现今时代，富人家和穷人家孩子真正的差距。这也是父母们要努力的地方。

最简单又能看见的，家庭教育，社会见识，思维观念，性格影响，家庭背景，受教育环境，社会背景，爱情事业起步等等，完全没有可比性。资源背景的差别，就像人民的名义上表达的那样，有政治资源和没政治资源的人，完全不一样！

差距就在于穷则思变，穷人家的孩子早当家，穷人的孩子从小吃苦耐劳，意志力、创造力，孝顺厚道，优秀品质远远超过富人家的孩子。富人家的孩子从小宠爱，娇生惯养，不劳而获，伸手拿钱，饭来张口，怕累怕苦，唯我独尊，意志力低于穷人家的孩子

活泼开朗的心态，阳光帅气的外表

无忧无虑的生活，敢想敢做的勇气，80%情况下这些都是穷人家孩子完全不具备而有钱人家孩子都齐全的东西。

其实有钱人家的孩子在不动用自己父辈资源的情况下，也比穷人家的孩子更容易挣到钱。

我是一个穷人家的孩子，毕业两年半一直从事的销售工作，看到的例子都是有钱人家的孩子能开心工作快乐生活，而穷人则可能因为房东的一句话郁郁寡欢一整天。也看到了那些靠自己的工作存到几十万的同龄人，只不过他们都不是穷人，而且都有几个共同点:动人的外表、开朗的性格、没有压力的生活。

毕业第一年从事了房地产销售工作，这份工作也算是让我提高了自己人生的起点吧，在这里见证了各路大神的从零到十，自己也体验了站在山顶的感觉。而在这里我遇见了第一个靠自己白手起家挣到几十万的富二代，其实很简单，凭借他帅气的外表和开朗的性格和无忧无虑的心态，业务上手以后专杀年轻女客户，几乎都是手到擒来，可以说是花三分力气收获九分成绩，入职第四个月就月薪过万，再后来甚至两万以上都是常态。一年半以后我跳槽到了互联网公司做销售，偶尔有联系，现在得知他已经存到了30w+。

其实我也在反思自己为什么做不到像他那种，但是得出的结果也很简单:

第一 人不及他阳光帅气

第二 性格不及他开朗。大山里面长大的孩子内心深处就没有开朗的性格，即使你能在很多时候表现得开朗，但那也不及人家出自内心的感觉

第三 不及他心态好 家境贫寒很难做到无忧无虑，这一点不知道有多少人能体会。

我也时常在朝着他的方向改变自己，但是抑郁的性格始终是我最大的阻碍，可能因为和童年有关吧。

到现在还发现一个特点，不知道为什么穷人家的孩子过的一点都不开心，可能这也是他们开朗不起来的原因吧。

如果可以，哪怕是穷人，也要做一个开朗的穷人。

生活，教育，自信。

在我眼里穷富的区别。教子有方。懂得，仁义，礼，智，信，为人彬彬有礼。处事得体大方，诚心待人接物。孝敬双方父。，这种人在穷，仍属富。家有万贯教子无方吃喝嫖睹败家子，家底在厚坐吃山空为穷。自古就有，穷秀才之说。如古时候诗人，画家，书法家。各种手工艺绝活人等。这类人虽穷。但学问五车。被人们尊重，敬仰。官，吏富豪家。出现几个有出息的。

孩子无区别，爹妈有差距！

富人的孩子和穷人的孩子区别还是很大的，身为穷人，切身感觉自己的不足，写出来与大家共享。第一是眼光的区别，出生的不同、交往层面的不同导致两个人在相同的起点的追求目标不同，目标不同，又导致奋斗的方式不一样，最后的结果也肯定不一样。在这个层面，富孩的眼光明显会看到的更远，会因更高一个层次而少走弯路，而穷孩大多数会兢兢业业，勤勤恳恳，力图以工作能力取胜，遇到机会时可能会因为缺少经验而错失良机。二是交往手段的不同，小家庭出生，限于自己的家境，通常对钱非常看重，在日常交往中一定的程度上限制了自己的形象，给人留下抠抠缩缩的感觉。富孩就不一样了，因为不缺钱，所以对钱财往来的处理上就非常放松，给人感觉大气、豪爽。第三，假如两人同时奋斗到一样的位置，这种因对待钱财的眼光而导致的做事方式会更明显也更危险，这个大家应该都懂得。凡事非绝对，穷家出麒麟，富生败家子的事也经常发生。