老师无辜打学生，他有病啊？那么多学生，管都管不过来，还无辜打孩子？如果你孩子认真写作业，上课认真听课，即使成绩不好，老师也不会无辜就打他。打一下就去投诉，那就是告诉学校所有的老师，你家孩子不需要老师管。老师只好不管，谁还这么没记性，自讨苦吃。现在唯一的办法就是赶紧给孩子转学，越早越好，不然等他养成习惯，一挨打就投诉，以后更没人管了。

这是“无辜责打”？老师发现假期作业乱涂乱画教育孩子难道不是应该做的？

“好吧，我没说清楚！是一个朋友的孩子，本来在外地，然后回老家过假期！在不知情的情况下已完成的作业被亲戚的不满两岁的孩子涂写涂画！并且悄然放到书包里！假期过后，老师检查作业，发现后就打了孩子，期间孩子曾解释是别的小孩所为，老师称不信！并称这是不尊重老师！后来家长找到老师解释经过，老师更称不信说家长跟孩子一起编造谎言！ 这就是事情的起因，拜托有的人别那么想当然！”

想起一个词“无中生友”，但这不是讨论的重点

你说老师“无辜责打”，关键词是“无辜”和“责打”

第一:假期作业上乱涂乱画这是无辜？

第二:老师打了孩子？

老师怎么样打孩子了？

如果老师很严重的打了孩子，那么你曝光了以后，老师早就被处理了，最轻的也是被调岗，严重直接就被开除了

怎么没说老师的处理结果呢？既然没说，我肯定默认老师没有打孩子，只是正常的教育孩子

但如果老师仅仅只是“教育”孩子，那么你曝光了，还有老师敢再教育你“朋友”家的孩子？？？

老师和学校对你“朋友”家的孩子进行“放养教育”怎么了？

上课让不让你孩子听讲？让你孩子听课了吧

作业给没给你孩子留作业？给你孩子留作业了吧

给你孩子批改作业没有？给批改了吧

这不已经完成了一位老师应该做的了？

也就是不敢管你孩子写不写作业这样的事情了吧

就是不敢再进一步“教育”你孩子了吧

有这样家长撑腰，哪位老师敢“教育”你家的宝贝？

这样有问题吗？这不就是现在提倡的“快乐教育”吗？

都说现在孩子早熟，但也没有不满2岁孩子这么早熟的吧

“在不知情的情况下已完成的作业被亲戚的不满两岁的孩子涂写涂画！并且悄然放到书包里！”

不满2岁的孩子有这能力？

乱写乱画，我可以相信

就算把作业给撕了，我都可以选择相信

但能把作业再悄悄放回书包里？一个不满2岁的孩子能做到这些？

“他真的只是个孩子”不满2岁的孩子能有能力做这件事？难道这个孩子是妖孽？

你说这事谁能信？？？

因为老师不信任这件事，就去曝光老师？

嗯？哪位老师还敢继续“教育”这样的孩子？

大概也就教育砖家敢说，“老师应该用爱来继续教育”

因为他们不是一线老师，不用亲身教育，动动嘴就可以，不用承担“教育”孩子的后果，不用怕“曝光、投诉”

我的孩子小学二年级时新换了个班主任，有一次语文作业比较多，第二天恰好开家长会，因此私下跟班主任语文老师提议：昨天家庭作业抄写的比较多，是否可以多改成阅读，少点抄写。当时班主任就比较生气，并拿一个旁边的女孩说，她八点不到就做完了。我和另一个家长也没再多说什么，可是第二天，孩子在班里，班主任说：以后不管你们了，随便你们怎么样。作为家长我知道老师生气了，但在孩子面前从不暴露对老师的不满，只是告诉孩子，学习是为自己，老师管不管都要好好上课 孩子也照做了，只是孩子在班里比较受孤立，后来才知道，因为作业的事，有家长告到校长那里，而该孩子也因此转学了！我的孩子就这样傻傻撞枪口上！孩子小学煎熬了四年半，经常放学回来哭诉，在学校没有朋友跟他玩，只有一些调皮捣蛋的跟他打闹，而他又不喜欢，告老师也往往得不到老师的支持，可怜他差点熬出抑郁症，甚至说长大要报复老师，害我在他青春期花了5年的心血和经历才帮他走出这段痛苦的经历！高中时求助该班主任，通过班主任的配合，终于化解了孩子的心结。

在此，我想告诉老师们：老师要心胸开阔点，你的某些言行可能会害了孩子一辈子，甚至会造成一个报复社会和老师自己的心理不健康的孩子。也想告诉家长：不要过分袒护自己的孩子，每个孩子在成长中都需要有人去帮他改掉不良行为，孩子毕竟是孩子，没有辨别对错的能力，如果不加以纠正，将来会害自己坑父母。

看到题主这个问题，让我想到了多年以前 ，发生在我所在地区，其他学校的一件事情。

多年以前，一位同行因为，学生在课上没有将老师布置的古诗默写完整，错别字百出。这位同行一气之下，动手扇了这名学生两个耳光。谁知道这两个耳光，竟给这位同行惹来了很大的麻烦，家长不依不饶。

上告教育主管部门，被媒体曝光，事件在当时引起了不小的反响 ，这位同行受到了主管部门的相关处分。在一段时期内，学校留下了后遗症。当时这所学校，同行对学生的管理，比过去有所松懈。就像题主所说有点放任式管理，听之任之，对学生的错误可能更多的是容忍。

老师这种容忍方式，绝大多数家长又不乐意了好了，教育主管部门，没有办法解决这样的问题，只能走采取了另外一个极端的措施，在两到三年内，这所学校从校长以及主要的骨干任课教师全部换完。 近几年，学风校风，教风比以前有所改观。

一点儿看法

我不知道学生家长老师之间发生了什么事情，后来看到题主对事件进行了一定的描述，其实这样的事情，我觉得双方都有责任。题主所说的无故责打，不妥当吧。

虽然孩子作业做完了，被两岁的孩子在上面涂鸦，可能这个作业本儿面目全非。但让我没有想到的是，这个两岁的小孩儿的智商情商，要比题主的孩子高的多，竟然还知道要将作业放回去。题主所叙述这个事情的经过，有很多让人怀疑的地方，难道假期结束对自己的学习用品作业不整理吗？

如果你是老师看到了被涂改图画过的作业本儿，你是哪种心情？对孩子平时学习生活习惯不是很好，所要上交的作业不整理也不检查，难道家长就不能督促吗？如果家长提前发现，这样的问题跟老师沟通，我想老师是会理解的，也就没有后面这些说不清的麻烦事儿。

所以题主所用的无故责打，我觉得确实对事实有所歪曲。固然这位同行，对学生处理的方式过于简单。自身也违反了相关规定，存在体罚或变相体罚，向主管部门反映以后，肯定受到了相应的处分。老师心中充满了愤愤不平，但是直接只能默默接受。但对孩子的态度上选择了放任自流，这样的方式也不好。

家长遇到与老师或者学校产生一些家校矛盾时，更多的是以教育孩子为目的，心平气和，双方坐下来相互沟通，相互交流，将解不开的心结想办法解开。彼此之间并没有什么深仇大恨，没有必要将有些小事吵得沸沸扬扬，彼此都下不来台。

我们目的是教育孩子，为孩子以后成长，养成良好的行为习惯奠定基础，没有必要以此事对某一个人产生不良后果，我想这样的，举报也好，曝光也好，对彼此双方都没有彼此，双方都没有赢家。

关于题主说的这这件事情，他的朋友很头疼，不知道下来怎么办？其实最简单的办法就是给孩子转学。因为，事情已经发生了，有些结果或者损失无法挽回。我们改变不了现实，只能想办法将损失降到最低，目前对这位朋友来讲，转学可能是最好的方式。

结束语:通过这样的事件，自己有一定的教育意义，以后教育孩子养成良好的学习生活习惯，对需要上交的作业提前检查，如果发现有问题，老师提前沟通。寻求老师谅解，将一些小矛盾小纠纷化解在萌芽状态。没有必要将矛盾激化，最后弄得不可收拾，彼此之间，关系不融洽。

学生无辜被打，肯定是怨老师。而老师因学生调皮，不好好接受教育，责罚学生，老师做的完全合理，而且应该支持老师的行为！

你敢曝光人家，人家自然怕你。俗话说得好：惹不起，躲得起。谁没一点脾气，让你体验一下，你的孩子是严加管教好呢？还是放任自流好？

静一静，坦然些。为了孩子，主动找老师交流交流，平心沟通，达到理解，很可能是：不打不相识。以后肯定会出现一个祥和如意的好局面。

老师无辜责打学生已经不对！曝光后，对孩子放任自流，不闻不问，更是不对，错上加错！

学校和老师的职责就是教书育人，培养孩子成才！现在对孩子“放任”不管，显然是一种渎职、敷衍塞责，白拿国家的工资！

这是违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规的行为，是国家所不允许的！

对此，家长可以采取以下对策:

1.找学校和老师，诚恳地沟通，坦诚地交换意见，达成共识，让老师重新对孩子再负起责来。

2.如果和学校、老师交换意见不成，可以投诉教育主管部门，提出自己的意见和要求。

3.投诉教育主管部门无果后，可以找当地党委、政府，汇报此事，并提出要求。

4.如果找当地党委、政府还没有结果，那么，可以以违反《未成年人保护法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》为案由，向人民法院起诉学校和老师，从而讨回公道，为孩子争取回合法权益。

谢谢题主邀请和信任！

孩子被老师无辜责打，被曝光后学校和老师对孩子采取放任式教育，该怎么办？

这个问题有这么几点需要分辨清楚：

1，孩子被老师「无辜」「责打」。

根据题主后面的跟帖描述，“朋友的孩子，在不知情的情况下已完成的作业被亲戚的不满两岁的孩子涂写涂画！并且悄然放到书包里！假期过后，老师检查作业，发现后就打了孩子。”题主由此认为朋友的孩子很「无辜」。但是，一个不满两岁的孩子能乱涂乱画作业本可信，再“悄然”放到书包里，可信么？有这么深的心机么？或者这么丁点儿的孩子已经会恶作剧了么？

剑客老师教书20多年，发现了一个事实，不交作业而解释为忘带了的有九成以上是没有做！要么是忘了，要么不愿做。

「责打」这个词是怎么一种情况？题主并没有表述清楚。只说打了学生，怎么打的？在哪里、用什么、打得怎么样了？

2，「被曝光后」老师和学校采取「放任」的方式教育孩子。

被曝光意味着题主的朋友，把老师责罚学生这件事情闹大了，应该是两种情况：一是向教育局投诉了；二是在媒体上、网络上曝光了。不管是哪一种，可想而知，教师和学校都会承受很大的压力，教师本人甚至还受到了严厉的处罚！

在此情况下，教师和学校只能对题主朋友的孩子“敬而远之”，既然家长不允许学校和老师来管，他们便只能退到一旁，难不成再热脸贴冷屁股？再来吃这种苦头？

结果，管了被投诉，不管又叫放任，这让老师如何是好？

认真的孩子，他们交作业前还会迅速翻看一下，根本不会出现这种被涂画而不知的情况。姑且相信那个不到两岁的孩子是个“整蛊专家”，如果事先发现了，就算来不及改，跟老师提前报告一声，老师也能理解原谅。换位思考，这不是不尊重老师的行为吗？

家长去学校如果只是帮孩子解释，又怎么会出现后面的「曝光」？说到底，这就是护犊子！

你既然护得这么严实，护到蛮不讲理的地步，我惹不起还躲不起？对不起，就不惯你这个臭毛病！

别动不动就投诉、曝光，受不得半点责罚，这样下去，没人敢教育时，孩子离毁掉就不远了。

我完全不认同您这样的说法，这样的说法是很明显的给老师和学校抹黑。

不知道您有没有看到过：“请不要逼老师放弃您的孩子”“请感谢严格管教您孩子的老师”这样两则倡议？不知道您对这两条倡议作何感想？

首先，作为一个老师，不可能无缘无，没有任何理由的去责打一个学生。

难道说学生在教室里坐得好好的，老师进教室后把学生拉出来就打吗？或者说，老师正在上课，然后从讲台上走下把孩子拉出来就责打吗？

您觉得这种情况会有吗？如果没有的话，那什么样的情况才算是无故责打的？再说，责打怎么界定？

假如一个学生在课堂上违反纪律搞破坏搞捣乱，老师发现后拧个耳朵，从屁股踢两脚，或者扇个后脑勺，这样的情况也就责打吗？难道说老师发现学生在课堂上这样的违纪情况就熟视无睹，置之不理吗？

其次，作为一个老师，不可能随随便便的放弃一个学生。

能让老师放弃的学生那一定是有原因的。既然您都能说老师无故责打孩子。那就一定会在孩子被“无故责打”之后，去找老师讨要说法，去找学校要一个交代。我猜想学校、老师和您之间就这一件事肯定有一个不简单的摩擦和纠缠过程。

纠缠之后，学校、老师只能说：好了，既然你这样护犊子，既然你这样无理取闹，那您的孩子我们只能不管了，因为我们没办法管，也不敢管，也不能管。

给这位家长几句真诚的劝告。

第一、老师不可能无缘无故，毫无理由的去责打一个学生，要“打”那一定是学生有错在先。

第二、孩子在成长的过程中，必要的惩戒一定不能够少，为了孩子的好，就让孩子受一些管束、约束和敲打，对他来说没有什么坏处。

第三、护犊子那不是爱孩子，那是在害孩子，真正的爱孩子，就让孩子去多一点磨练，多一些锻炼，大力配合老师，支持老师的教育，这样才是正确的选择。

鉴于以上情况，我觉得您的孩子再不适合在这所学校就读了，建议您给孩子换一个学校就读。如果到了新的学校就读，切记再不能有这样的事情发生。

老师做得好！

放任不管是对的！

为何曝光，就是管的太多。

明明是提问者自己事，非得说是朋友家的，说的自己很正义似的！

现在的孩子被家长宠坏了，家长也是被教育局宠坏了，动不动就找老师的茬！

老师打了就打了，家长误会孩子多少次了，也没见曝光过！

既然不支持老师的工作，为何又强求老师？这种自问自答的家长，好事都是自己的，老师怎么做都是不对的，精致利己主义者！

请家长朋友不要逼着老师放弃你的孩子，也不要妖魔化老师。在您的眼里，老师竟这样粗暴蛮横？会无辜责打？

最好的家教是夫妻恩爱，最好的教育是家校配合。老师对孩子的态度不仅仅取决于孩子，更大程度上取决于家长的态度。很多不是老师想放弃孩子，而是被家长逼着放弃。

孩子在家娇生惯养，几个长辈宠爱一个孩子。班级是一个大家庭，老师得一碗水端平，不偏不向，有错误就要承担责任。家长过度保护孩子，干涉教师教育，使孩子更加任性自私狭隘。

经常因为教师的一句批评，就指责教师没有师德，伤害学生心灵，不配当教师，上访投诉，呼吁让教师离开教师队伍。这样狂妄自大的家长，老师还敢如何实施教育？

还有些家长善于推卸责任。把孩子交给教师，很干脆说，该打打，该骂骂，孩子交给你了，情随便了。然后对孩子不管不问，作业完不成，是老师的责任，经常迟到也是老师得责任。

当然作为教师，也要尊重家长。不能用命令的口吻和家长交谈，批评学生不能连带家长，比如:上梁不正下梁歪等类似讽刺挖苦的语言，和家长推心置腹交谈，语气诚恳和气。

在教育孩子上，请充分尊重老师，多些支持少些指责，支持老师，就是在支持孩子成长！

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