其实在我们的家乡，村级小学早以消失了，现在农民子女上小学都必须到乡中心小学去读书！造成这种原因主要是人口流失严重！每年适玲儿童太少，导至招生不足，所以村小学就只有走进历史了！估计已后也没法恢复了！

我想因地制宜的农村发展模式，避免不了很多农民到祖国或世界各地打工，如果他们在当地有所成就，便会携全家异地居住。

现在城市户籍很开放，大量的农民工成为城里人，因此很多农村变成了老年人的村子，人口也逐渐减少，学校也会因为学生少而逐渐关闭，或压缩，或重组。

这有一种形式的学校，因为家乡走向富裕，例如家乡旅游开发的很棒，特色农业致富等，许多农民又重新回家创业，这样的小学校不仅不会关闭，而且会越办越好，经济社会，人民会随着经济发展的方向，及自己的需求改变而改变，世界没有一成不变的事情，我想随着高科技的迅速发展，正式化的网络教学，网络考试都将会变成现实，学校教师的需求量也会随着时代的发展而减少，学生面临的考试也就会变少，无论农村或城市都会有许多学校变成网上教学模式。

网上授课.考文凭都是未来的发展趋势，也是青年人未来网络创业的方向。

农村学校消失，不久即成自然。究其缘由并不难，“市场经济”搏战！ 知识日新月异，方得就业高端！视野开阔全球览，后胜于今必然！

我们这里的村级小学巳经消失好几年了，合并在乡、镇中心小学。

由于城镇化建设的深入推进，乡、镇上的中心小学校，每年的生源也在逐渐减少。

因为，现在农村大部分的年轻人都在县城或更大的城市打工、工作，并买房或租房居住，由于城市的教育优于农村，为了使孩孑得到很好的教育，都把孩子带在身边，在城市学校就读。

这几年，城市为了解决这些农村学生就学困难和压力，新建了很多所学校。同时，也有很多条件限制，农村孩子要到城里上学，有城市户口优先，其次，必须要到城里买房或租房。这就导致大部分农村人要到城里买房的原因之一。

任何事物的存在和发展，都是有利有弊。利是加快了城镇化建设的推进实施，弊是农村学校面临消失的困境。

纯属个人观点，望关注讨论。图片来白网络。

由于各种原因，农村学校在消失不少，这已是事实，同时也在加速。这是我在城镇化发展的产物，加上工业慢慢强大，再有教育资源和社会各种配套已不满是孩子们的成长。所以家长都往城里、镇上送孩子就读。

不用以后啊，我们村小学都已经消失十年了！并且附近村小学也都逐渐消失，合并到镇中心小学了。

我们村不大，一共1200多口人，300多户。我读书的时候，1到4年级是在村小学上的，当年我们班大概有20多个同学吧。当时好搞笑的，上下课，上放学都没有确定的时间，全看老师心情。

老师也全部都是村里人，每个班一个老师，教数学语文两门课。除了数学语文外，就是劳动课了，偶尔会组织大家一起去老师家的田里拔草。春秋农忙的时候，还各放一周的假，回自己家帮大人干活。

我们80后这一代人其实应该算是计划生育的开始，以后慢慢的孩子出生的变少了。特别是2000年以后，生育减少，再加上很多人到城里买房。小孩子正常在村里读书的越来越少了，坚持几年就没办法关掉了。好像最后一个班只有四个学生。

从10年开始，我们村小学正式关闭，小孩全部去两公里外的中心小学读书。每天都要家长负责接送，也确实增加了负担。

现在每年我们村小孩子大部分都是送到县城的私立学校，从一年级就开始住宿。只有个人小孩仍在镇小学上学吧，一般是爷爷踩个电动车接送。

随着城乡一体化的进一步推进，农村人口，特别是年轻人越来越少，我想肯定越来越多的村子因为学生太少，没有办法办小学了，村小学就会逐渐都消失了。这也是时代进步的必然结果。

不光是小学，就是初中、高中也会逐步消失，这是城市化发展的必然结果。因为学校存在的意义在于培养教育学生，现在连学生都越来越少了，学校自然就会渐渐收缩，直至停办。

我来给大家说说我们这里的学校情况:

一、以前几乎村村都有的幼儿园、小学，现在已经没有了，全镇的小学只剩2所。

90年代以前，农村的学校是非常多的，农村孩子没有几个人能够到城市中去上学，说实在的，那时候想都不敢想。

从90年代开始，乡镇上的农民逐步将孩子送到城市中上学，这种情况越演越烈。

随着村里孩子的减少，村里的小学生源不足，很快维持不住了，镇上就开始组织学校合校，也就是几所学校合成一所。

现在我们村里在家居住的人口中，连70后都非常少，更不用说80、90后了。

他们的孩子，很多一出生就生活在农村，“农民”对这些年轻人来说，已经只是一个户口上的概念而已。

二、以前乡镇上的初级中学有5所，现在只有1所了，而且规模只有不到原来的一半，更甚者，初中一年级已经找不起生源来了。

现在我们乡镇只保留了镇上的一所原来规模最大的，不过现在每年级只有二三个班。

从前年开始初一班已经招不到学生了，听说是勉强凑了半个班。

三、高中的情况:原来在农村的两所高中，已经全部搬到县城了，农村已经没有高中了。

就目前来看，再过二三年，我们乡镇的农村小学、中学有可能就全部没有了，因为已经没有学龄孩子在农村居住了，这是一个社会城市化发展的缩影，也是一个社会工业化发展的必然。

现在，我们曾经的母校，早就已经只能在照片中看到它的身影了……

各位朋友，不知道你们那里的农村学校是不是这样的情况呢？

我是农村媳妇，关心三农问题点击右上角关注我吧！

农村村级小学逐渐消失，退出历史舞台是社会发展的必然趋势。以前农村人口都集中在户口所在地生活，适龄儿童都在本村小学完成小学教育。现在随着城镇化及市场经济的发展，越来越多的年轻农民工到城市打工，他们的孩子也就随其到打工地就学。另外，有经济条件的农户都把孩子送到城里学校上学了。所以，农村适龄儿童越来越少，农村村小招生困难或者招不到学生，这样村小就慢慢消失了。完成了它的历史使命！

不会消失。

图片来自头条

“消失”带着一种伤感的色彩，换个词描述应该会好一些：农村的小学会逐渐合并。

这也是社会发展的需要。

一方面，有些地区留守农村的青壮年确实比较少。虽然他们家庭的户口还在村里，但是常年不在家。学龄儿童也跟着父母去外地借读了。

另一方面，现在的交通条件比以前好得太多太多了，方圆十里八里的，来来回回上个学根本不是问题。

鉴于以上两方面的原因，慢慢地，教育资源就会重新洗牌，优化配置。反过来让孩子们都收到优质老师的培养，使用到更先进的教学设备。

这是好事，不要把它当成“消失”。

图片来自头条

其实，优化组合的不只是小学，还有初中、高中、大学。

我上学的时候，我们乡镇有两所初中，一所重点，一所普通。重点初中与普通初中之间有一条看不见的鸿沟，仿佛从初中开始，同学们就注定以后有不同的人生境界。

后来，合并到一起，不分重点普通了。

我上高中的时候，我们县城有10所高级中学，基本是均匀分布在全县的乡镇上。其中5所是重点高中，两所在县城。

后来，慢慢地、慢慢地，县城的两所高中扩建、扩建、又扩建，把所有的重点高中都合并到县城了。

大学也一样。

曾经有一个时期，民办高校风起云涌此起彼伏，隶属于国家的大学则中规中矩。后来，大家都看到了，正规的大学也扩建，抢夺生源。

于是，济南有了“大学城”，青岛有了崂山高校校区、黄岛高校校区。

祝愿我们的孩子们在小学、初中、高中、大学都能够学有所成！

感谢浏览，下次回答再见。

图片来自头条

农村小学的命运，将在农民的唏嘘声中，变成荒草滩，再变成残垣断壁，再变成砖瓦堆，最后将彻底消失在时光的洪流 中。那么，为什么会出现这种情况呢？无外乎以下几个重要原因：

第一，农村教育资源的全面溃败。

长期以来，农村的教育资源都十分溃乏，相比城市，那是天地之差。每一个农村的老师、教学设备、教学经费、教学仪器等等，都无法得到满足。这就是我们所常说的“农村孩子就输在起跑线上”。各地都将优质的教育资源分配在城市，分配到城市出成绩的学校，这不管从资金、师资、设备，还是各类教辅用品等，完全倾斜，根本没有所谓的公平教育资源。因为这些好的学校出成绩、获奖，就能短平快的实现教育成绩翻番的目标；而将这些优势资源投入农村学校，或许猴年马月都无法获得相关奖项。在这样的思维体系下，农村教育资源形成恶性循环。老师不愿教，家长不愿意送，孩子不愿意学。所以说，农村教育资源的全面溃败，早就给农村小学全线溃败埋下定时炸弹。

第二，农村生源分流持续加剧。

过去农村家庭，至少都有三个孩子，有的家庭还有更多，在从小不能当文盲的思想教育下，农民再穷都要供孩子上学认字，所以农村小学本身生源人数多；同时，现在农村家庭最多两个孩子，生源人数本身少；还有，现在农民外出务工后，都把孩子带在身边，去异地求学，就让本身很少农村生源再减少。当然，还有上面我们所说的，农村教育资源的严重失衡，富裕起来的农民和眼界开阔的农民，都不愿意让孩子在落后的农村小学上学。这些综合方面的原因，加剧了农村生源的严重分流。学校没有学生，自然走向消亡。

第三，富裕的农民给孩子提供更好的学习条件。

现在农民都富裕了，给孩子创造更加良好的学习条件和学习环境，农民家庭都倾尽所有力量，动用所有资源，他们都把孩子转往资源、教学更好的县城学校，城市学校去学习。抱着要坚决把输在起跑线上的部分赢回来的心态，都让孩子去好学校求学；且利用一切可以利用的时间，利用社会资源恶补课。在农村，哪有这样的条件呢？

总之，我们都说，再穷都不能穷孩子。这个口号喊的非常响亮，可是在农村就是再穷，各方面就是穷了农村孩子的教育，才让农村发展得更加缓慢。在这样的条件下，逐步富裕和逐步醒悟了的农民，才真正明白了“十年树木，百年树人”，自己要富裕，孩子要走出去农村，这才是最佳途径。

在这些综合因素的影响下，农村小学不走向消失，也得走向消失。因为推动它走向消亡的指挥棒，就是农村教育资源十分薄弱，城乡教育资源严重失衡，已真正薄弱到了风轻轻一吹，教室就墙倒屋塌的地步。