老师公开辱骂学生：家里穷还不上进！是恨铁不成钢还是师德有问题

这两天天津一个女教师，在课堂上公开辱骂学生的视频，相信大家都看到了，有时候挺感激这个互联网时代的，要是倒退20年，首先未必会有这个新闻，即便有我们可能也只能看到，新闻报道文字是如何描述的，根本不能身临其境的体会到，坐在下面的学生被老师辱骂，是一个什么状态。

当然事情出了之后，引起了极大的反响，而且我相信也有很多人，会想到自己的童年，谁在小学、初中、高中的时候，没有被自己的老师指责过呢，有很多网友都说，我当年被骂比这个狠多了，只恨当年没有手机没有网络，要不然我早录下来，也给他曝曝光了，当然这个事情到现在，可以说告一段落了，相关教师因为自己的不当行为，也受到了严厉的处罚，恐怕未来她不能再走上，人民教师这个神圣的岗位了。

而我们也建议相关教育机构，对所有被她辱骂的学生做心理辅导，不光是被点名骂那个人，在下面毕竟还有几十个学生，一起聆听了这暴风雨一般的辱骂，这个骂人视频传播的很广，因为它其中有好几个槽点，比如说最开始大家注意到的，就是这位教师，对于学生家庭出身的评价，在这位教师的认知中，她觉得那些出身显贵，咱不用说达官贵人，只要你父母是在体制内工作的，或者手里有俩钱的，这一些学生都是知书达理，知道上进的，而她辱骂这位学生家里穷没有钱，所以他才学习的这么差，这尤其让教师产生了，恨铁不成钢的想法，你家里都那么穷了，你为什么不上进呢？

很多人以为这位教师是不是因为，平时没有收到过，这个学生家长的红包，家里穷也拿不起这个钱，所以才用这么恶毒的语言，攻击这个学生的，当然当后来有很多，后续视频展开之后，我们也看到了教师发火的理由，确实是因为这个学生，几次三番的不遵守课堂纪律，所以才让教师火大的。

说实话即便你想索贿，也没有大庭广众，当着这几十个学生公开索贿的，而且我们也相信，虽然我们的教育队伍中有一些蛀虫，有些人经常明示或者暗示，跟家长要红包，但是至少这次这个事，导火索不是红包问题，而这位教师用家庭背景来区分学生，可能也是她实在火大之后，慌不择言的说法，一个人的学习成绩，到底跟他的家庭出身背景有没有关系，历来就有两种说法。

有的人说有恒产者有恒心，富裕的家庭可以拿出很多钱，来帮助子女在求学之路上，不断斩棘披麻，所以家庭条件好，这个子女学习成绩有可能高，也有人说穷人的孩子早当家，正是因为家庭条件不好，我们才能激发学生努力求学，用学习改变命运，改变自己的社会阶层，而反倒是我们经常会看到很多，无所事事，一事无成的，富二代、官二代，所以家庭背景跟学生成绩，到底有没有联系或者联系多大，这从来都是个公说公有理，婆说婆有理的事，所以这不应当成为，我们这次讨论的重点，如果我们要吸取经验教训，我们能够从这个事件中，吸取到什么呢？

我们先把事情还原一下，经过后来又爆出的几个视频，我们可以大概还原，整个事情的真相了，有一个学生家庭出生条件不太好，平时也颇有顽劣之举，经常在上课的时候讲讲悄悄话，破坏了课堂纪律，而这位老师，我们说她嫉恶如仇也好，我们说她认真负责也好，此前在课堂上就多次批评过这个学生，然而这个学生几乎没有改正也正常，少年人总是顽劣之心很重的，于是多次的批评没有结果之后，终于让这个教师爆发了，她选择在课堂上，直截了当的当着全班的面，用恶毒的语言攻击这个学生，不单攻击他自己顽劣的行为，还把他顽劣的行为和他的家庭出身背景挂钩。

对于这位教师来讲，她自信自己是无比正确的，所以她是相当坦荡的，甚至在视频被爆出来之后，她还可以理直气壮地发表文章，做了一个形式上的道歉，实际上的自白，她觉得我批评这一个学生，不单是在挽救他自己，我更是在挽救全班同学，我不想因为一颗老鼠屎坏了一锅汤，我不想因为一个人，屡次在课堂上犯规，影响了其他学生的学习。

是的，我们确实需要很多负责任的老师，咱们这么讲吧，教育也是个良心活，面对几十个嗷嗷待哺的学生，有的老师完全可以，我在讲台上把我所背之课，一一讲出来就得了，我管你学生接不接受得了，我管你课堂纪律如何，你只要别影响到我正常的教育教学任务就可以，可是也有的老师就担心台下的学生，听不懂自己的讲解，甚至浪费了这大好的时光，所以很多老师，经常是先苦口婆心的劝，后来声色俱厉的骂的，他们觉得只有这样当头棒喝，才能让那些不认真学习的人，稍稍踏实一点，开启学习之路。

确实我们很多人当自己功成名就之后，回忆自己的求学之路，经常有人说小时候，幸亏遇上了哪个特别认真负责的老师，耳提面命的教育我，让我没有走岔路，让我能有今天这般成就，在教育学上还真是有一个特殊现象的，那就是往往很多差生，跟自己当年的班主任也好，科任教师也好，关系特别好，这也难怪往往就是那些，学习成绩不太好，经常有各种犯错的学生，会引起老师的注意的，所以当我们批评这位教师的时候，我们不想寒了其他教师的心，我们不想让其他教师因为这个事件，收起自己那份责任心。

确实当这两天网上展开，轰轰烈烈大讨论的时候，我们经常会看到有一些教师留言，有的人就说，我现在批评学生都不太敢批评了，明明他犯错了，我应该教育他一番，甚至呵斥他一番，让他抓紧时间好好学习，甚至我也想讲一讲，你家里条件不太好，你一定要认真学习，才能改变自己的人生。

看到这个事之后有的教师胆怯了，大家觉得我是不是应当，多一事不如少一事了，我把课讲完就好了，我管你接不接受得了，学没学进去，十几岁的孩子是最难管的，跟他讲道理，讲的时候全盘接受，回头马上就忘，错误明天还犯，毕竟青少年心智还没有完全成熟，玩心大，惰性强，咱别说有的老师不太好拿捏分寸，就是父母又怎样，有多少父母今天觉得世界上最难的事，就是对自己子女的教育了，帮着找辅导班，每天陪着写作业，这都是小事，你只要付出时间就行。

有多少子女根本就不听父母的话，还要顶撞，你这是打不得骂不得，觉得满腔心血都白费，所以有时候父母管一个人，都够糟心的了，一个老师要管几十个孩子，没有点起码的责任心怎么行，所以事情要从两面看，这个老师做的是不对的，但是她有责任心是对的，我们也希望批评这个老师，不要伤及无辜，不要让其他的老师把责任心收起来，当然从另外一个方面讲，这位老师的做法绝对是错误的，绝对是应当我们吸取经验教训的，我相信这个老师的做法，会让我们想起一个经常性的，形容人的词语，什么呢？刀子嘴豆腐心。

是的，我们身边经常有这样的人，我们觉得人家的心地还是很善良的，人家的出发点还是很好的，她是为了让你好，而不是为了让你坏，说实话为了让你坏太简单了，我不管你就得了，我管你作业完不完成，我管你听不听得懂，我根本不管你，对你人生才是最大的伤害，而这位老师出于责任心，要去管一个学生的时候口不择言，她自己或许觉得，我就是个刀子嘴豆腐心的人，你别看我话说得很硬，说得很刚说的很狠，但是我出发点是好的，所以因为我出发点是好的，甭管我采取多么激烈的行为，和多么激烈的语言，我都是对的，这也是为什么这个老师到今天，还能如此坦荡的，发文为自己辩驳的原因。

然而我们要吸取的经验就是这一点，有时候语言对他人的伤害，比你想象的要厉害得多，良言一句三冬暖，恶语一言六月寒，或许这个老师觉得，她这个学生已经无可救药了，她必须用最恶毒的语言攻击他，才能起到当头棒喝的作用，甚至她觉得她这么辱骂一个学生，不光是对他，更是讲给下面那几十个孩子听的，然而这终究是错误，我们要进行的毕竟是教育，而不是惩罚。

百年之前当我国大部分教育形式，还是私塾的时候，那个时候大家知道，老师是如何惩罚学生的吗？对于那些上课不听讲，课后不作业的学生，老师手里是有戒尺的，鲁迅先生就曾描述过这一段，当一个学生不听话的时候，老师会让你把你的手伸出来，用他的戒尺狠狠的打下去，登时那个手上就肿起来了，咱们几千年的教育史，是允许教师进行体罚的，我们认为棍棒底下才能出孝子，所以学生不听话就得打，然而进入到文明社会之后，我们还有体罚吗，当然没有了，因为现代教育学认识到了，靠体罚或许能在短时间内，取得那么一点点效果，然而对于人的伤害是很大的，有非常多的负面效果，我们有远比体罚，教育得多的教育手段，体罚是不对的，那么恶毒的语言攻击难道就对了吗？

对于很多老师来讲，她可能觉得你看我又没打你，我又没直接骂你，我只是用比较激烈的语言攻击你，我希望这样让你能幡然悔悟，然而很多老师可能拿捏不了分寸，在她觉得是出发点好的苦口婆心，在学生看来就是暴风骤雨般的辱骂，说实话有的学生可能都接受不了，这样的辱骂，有可能还会发生，令我们所有人都扼腕叹息的事情，毕竟今天每个人都是有自尊心的，咱们可以回想一下，如果你在职场中工作，老板当着几十个员工的面，对你进行辱骂，即便人家没有用骂人的字眼，你受得了吗，即便是自己的父母，因为跟子女产生了矛盾恶语相向，而让子女们有一段不堪回首的记忆，造祸终生的，这种案例又有多少。

所以我们想提醒每一位，有责任心的教师，不管你的出发点多好，不管你多想拯救一个又一个学生，有时候出发点是好的，但是方法用错了，南辕北辙，既要对自己的学生有责任心，又要能强压住怒火，调整好情绪，用最恰当的教育手段，教育自己每一个学生，这对于每个教师来讲都是一个挑战，不是那么容易完成的任务，但反过来想，这不就是教师真正伟大的地方吗？