你的孩子是“直肠子”还是“心思派”？「小马哥成长日志」连载8

昨天晚上，我身体不大舒服，就早早地在楼上的床上躺下了。快8点的时候，爸爸和小马哥回家了。小马哥跟爸爸商量要看小猪佩奇，爸爸问他，你要看几集？两集可以吗？小马哥想了一会儿，跟爸爸说：“爸爸，你能不告诉妈妈吗？我要看5集”。因为楼上的卧房是没有门的，我在床上听得清清楚楚，不禁想：“我的天哪，这才上小班，就跟爸爸商量着要瞒我了”。爸爸笑道：“我觉得你妈妈已经听到了。”小马哥尴尬地笑了。父子俩讨价还价后，给他看了4集。

前段时间，幼儿园开家长会，我竟然被老师点名了。原因是，某一天小马哥去幼儿园时是哭着进教室的，老师就关心地问他：“小马哥，你今天为什么这么伤心啊？发生什么事儿了吗？”不知道他这个小脑袋是怎么想的，竟然跟老师说：“我是非常想来上幼儿园的，但是爸爸不让我来上幼儿园，所以我就哭了，我一定要来上幼儿园的！”真实情况是，他那天非常不想去幼儿园，我们哄了一路，虽然他还在哭，但终于肯进幼儿园了。。。老师，你怎么还相信了呢？

回家后，我就对他进行了一番“做人要诚实”的教育。虽然主要是为了，抚慰下我那颗因他当众出丑而受伤的心灵。

之前常听其他妈妈们说，他们的孩子好单纯，都多大了还是个直肠子。还经常听别人说，小孩子的话最可信了，他们有什么都会放在脸上的。

可当了4年小马哥的妈，我不禁在想，难道“直肠子和心思重”是天生的？因为他从1岁多开始就已经心有几道弯了。而我和他爸爸都是直肠子，所以肯定不是后天受我们影响的。

在小马哥13个月时，我们就发现，他经常把喜欢的玩具藏起来，这样就不用跟小朋友们分享。他还特地把不太喜欢的玩具拿出来，跟小朋友们玩，这样就不会被抢走了。这是一个只有13个月的小屁孩儿会干出来的事儿吗？

这些事情虽然跟品行关系不太大，但小马哥已经4岁了，也是时候对他进行品行教育了。特别是这种心思超级多的孩子，还是及早开始，把陶胚扶正些比较好！

但道德教育感觉比智力教育更难，如何进行才不会弄巧成拙呢？

首先，培养孩子的道德，也是要遵循孩子的心智能力发展规律的！

父母应当明确告诉孩子哪些道德观念和品质是好的，但是不要急切要求孩子做到。孩子认识世界，要经历一个从具体到抽象、从简单到复杂的过程。孩子的道德观建立也是这样。美好的道德品质总是随着孩子的心智、经验、心理的成长而慢慢形成。

生活经验告诉我们，当我们跟孩子太多地强调“道德”、“品行”等标准时，孩子可能会太过在乎别人的关注，甚至是不切实际的称赞，这反而让好行为失去了美好的意义。此外，孩子还可能会刻意压抑自己的情绪和愿望，尽量表现出最完美的自己，这常常会把孩子引向怨恨。

其次，对孩子不好的行为的责骂，并不会让孩子改正，而是会让这种行为得到更多的强化（负面强化），会让孩子想更多地做此类错误的行为。最好的方法是：不在孩子没做到的时候教训他，而只在他做好的时候肯定他！

最后，也是最重要的是：父母们潜移默化的影响。无论父母的优秀品质和习惯多么微小、多么微不足道，都会永远留在孩子的记忆力，成为孩子一生的指路明灯。父母的善良、积极乐观、同情心、宽容、公正等道德品质，勤劳、节俭、整洁等生活习惯，都会在孩子身上一一体现出来。反之，亦然！

对小马哥的道德品行教育：

首先，我打算给小马哥准备一本《善行录》，当他做了好事的时候，就帮他记录下来。这样，不仅能够帮助他越来越清楚地知道，哪些行为是会得到肯定的，还能让他因为做好事儿而产生一种自豪感。（PS. 还能帮助他阅读和识字）

其次，当他有错误的行为时，我会清楚地告诉他，错在何处，但不会因为深究，而让他产生负面的情感。更不会让他因为印象太深，产生负强化，而再次做出类似的行为。

同时，我和他爸爸，虽然这辈子都可能会是默默无闻的人，但我们仍然可以把积极的生活态度和好的为人品质积累下来，传给小马哥，让他用自己的生命去放大，成为更多人的祝福。

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4岁1个月的小马哥的妈妈，专注0-6岁学前教育，著名985心理学硕士，曾任国际幼儿园高管、园长等。关注我，陪伴孩子获得快乐、强韧、智慧的心灵。