成长是孩子在慢慢开花，浇水是家长不可推卸的责任

有一阵子，“静待花开”的教育理论刷爆了朋友圈——

每个孩子都是一朵花，只是花期不同而已。

有的花开在春天，有的花开在秋天。

当人家的花在春天开放时，不要急，你家的花也正在酝酿芬芳。

即便你家的花到秋天还没开放，也不要生气，没准你守护的是一株寒梅。

真正的园丁不会在意花开的时间，只会默默耕耘，静静等待。

非常美好的一段话，但有很多家长并没有真正懂得它的含义。

他们只看到了“静静等待”，却忽略了“默默耕耘”。

尤其“双减”政策落地后，许多家长心安理得地躺平了，却没看到教育部一再的呼吁：“双减”，不是减父母的责任！

教育部曾发文《“双减”政策落地，有担当的家长这样做！》，文中明确指出：

作为家长，我们永远是孩子成长的第一责任人，面对“双减”，家长应该怎么做？

家长的意识担当：双减，不减责任；双减，不减质量；双减，不减成长

家长的角色担当：心理营养师、学习引领师、人生指导师、习惯监督师、兴趣合伙人

家长的行动担当：调整心态法、创造陪伴时、3+2沟通法、亲子共读、偶像照亮、学习“五问”、“小老师”上课法、多元评估法 、户外活动法、家务分工法、坚持复盘法、联络沟通法

我们习惯了说“别人家的孩子”，但是哪个人家的孩子，是天生的那么“好”呢？每一个“理想中的孩子”，他们在成长和生命蜕变的每一个阶段都受到过父母的精心呵护。

也许不是每个家长都能做到教育部呼吁的全部内容，但是，当孩子的“习惯监督师”，理出时间“创造陪伴时”，是大部分家长都力所能及的事。

当然，家长并不是圣人，也会犯懒。

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陪伴孩子成长的过程，如同牵着蜗牛去散步。

慢下来，静下来，才能读懂孩子世界里的美妙。

但“慢”和“静”，绝对不是随意躺平。