如果要和妈妈讲一个“最短的恐怖故事”，那肯定是：

孩子“可怕的两岁”到啦！

这可是令众多妈妈闻风丧胆！这个阶段的娃，干啥啥不行，抬杠捣乱第一名。说往东偏往西，让干嘛就不干嘛。

反正妈妈的感觉是，这个阶段养的不是娃，是仇人。

他们经常说“不”，什么都要自己来。妈妈经常会因为孩子的执拗、各种闹别扭不肯配合而磨光耐性、情绪失控。

但事实上，孩子们正在经历“自我肯定危机”——他们需要妈妈的帮忙！

为啥孩子爱说“不”？

孩子出生的时候是“无我”的状态，他们的自我意识还需要通过环境经验获得发展。

特别是随着动作和语言能力的日渐成熟，孩子越来越体会到自己对环境是有影响力、可以施加作用的，从而意识到自己是独立存在的个体。

下一阶段，为了证明自己对环境有着主导权、控制权，他们就会特别想要自己做主，所以就有了说“不”和什么都要自己来的现象。

为了很好地帮助孩子度过这个“危机”，妈妈需要满足他们自己做决定的需求，帮助他们确立自我。

有什么办法，可以不吵不闹，也不会任由孩子捣乱呢？提供选项给孩子是个好主意。

和孩子斗争，不如给孩子选择

比如，这件黄色和绿色的外套，你想穿哪一件？你想玩小飞机还是小汽车？

选项是爸爸妈妈设定的，这就能够保证这些选项都是合理的、可以接受的——假如我们打开衣柜让孩子随便选，孩子可能会选出不适合当天的天气的衣服。

因此我们应当把适合天气的两件衣服挑出来，再给孩子选。这样，既让孩子体会到了“决策权”，又保证了他们所做的决定都在合理范围之内。

选择不要给得太多

要注意，选项给2个就可以了，不要太多。

孩子选择的过程也是他们自我意志的“出口”——两者之间，更倾向哪个。通过这个过程，孩子是在发展意志力。如果我们给的选项太多，孩子无法理清自己的偏好，这个“出口”也会被阻塞。

“自我肯定危机”会持续一段时间。在这个过程中，妈妈一定要理解和回应孩子的心理需求，而不要单纯地觉得孩子是“不听话”噢！

“可怕的两岁”总会过去，而在此期间，孩子收获到的理解和支持，都是他日后养成好性格的珍贵礼物。妈妈加油（熬过去）！