家里孩子两岁半，最近给她读爱上表达系列的图书，其中有一本叫《专心听，等一等再说》，每当读到小狐狸丢丢的妈妈腿受伤了，不能下床只能躺在床上的时候，孩子就会突然抱住我，然后哭起来……

这种情况不是第一次出现，记得之前也读过一本绘本，里面提到过有个小朋友在公共场合跑的太快，迷路了找不到妈妈，她也会突然哭起来。

因此我特地观察了一下，我家宝宝性格敏感，只要是碰到跟妈妈不见了、走丢了之类的话题，她就会哭。

两岁的孩子处于懵懂阶段，好奇心很重，不会表达自己的情绪，所以只能用哭来表达。

孩子被带入故事情节，以至于分不清现实和故事，这跟孩子认知的发展，共情能力的建立都有关系，也是孩子正常的成长历程，家长正确引导很重要。

孩子认知发展的过程

儿童的思维是在活动中、操作中形成和发展的。

瑞士心理学家和哲学家皮亚杰最先提出了儿童思维和认知发展的观点，他认为孩子的每一个活动都含有一定的认知结构。

孩子的认知和大人的认知是有区别的，孩子的认知过程简而言之是在探索，通过摸索和观察，形成对这个世界的认识，而成人的认识大多数是建立在已有的价值观上，更多的是接受的过程。

孩子处于不同的认知阶段，阅读心理也会不同，在最初的感知阶段，孩子由于分不清现实和故事，感觉大于认识，更多的是通过情绪来宣泄感知。

孩子共情能力的建立

孔子曰“己所不欲，勿施于人”。

共情心理早在婴儿时期就开始萌芽，比如小宝宝会跟照顾自己的人互动、微笑，看到别的孩子哭，自己也会跟着哭，这些都是共情的表现。

共情也被称为同理心，研究表明共情能力是衡量孩子情商的重要因素，共情在人际关系交往中也发挥着重要的作用。

孩子读绘本，突然被故事情节感动落泪，也是孩子共情的一种表现形式，这时的孩子处于懵懂时期，容易将自己带入故事，同时有没学会如何用言语表达出来，于是便通过情绪展露出来。

家长注重情感引导，孩子收获更多

孩子将来能给世界带来什么贡献不重要，成人对孩子的价值判断也不重要。至关重要的是我们能从儿童的角度看待他们的处境，设身处地用他的观点来对处境进行解释，这样我们才能理解儿童。 ——阿德勒

从实际情况来看，孩子情绪敏感是多重因素综合的结果，也是成长过程中的必经阶段，了解到这一点，家长需要做出正确引导：

1、学会观察孩子，不要急于解释，先给她一个拥抱，安抚好她的情绪。

孩子在哭的时候听不进去任何东西的，先让孩子把情绪宣泄出来，再慢慢引导。

2、找到孩子的情绪敏感点，对症下药。

可以告诉孩子这只是书里的内容，就像我们平时看的动画片一样。例如，针对我家宝宝看绘本哭的原因，我会告诉她，小狐狸的妈妈很快就很痊愈，就像宝宝平时摔跤了，一会就不疼了。

3、用情感引导的方式向孩子传授情感规则，让他们知道如何辨认情感并且以恰当的方式来表达。

孩子被故事内容击中突然感动落泪，最主要的原因是她没有学会用正确的方法表达和处理自己的情感。情感引导是在孩子表现出情绪的时候准确地教会他这种情绪叫作什么，我们可以怎么做。

写在最后

孩子成长的过程中，很多现象都是阶段性的，那是他们成长的标志。孩子读绘本容易被带入故事情节，或者突然大哭，都是正常的现象，不要因此觉得孩子胆小、爱哭。

养育的过程既漫长又短暂，孩子是第一次做孩子，父母也是第一次做父母，只有了解孩子成长的每一个过程，才能想方设法，让孩子成长的更好。这也需要父母多一点耐心，亲子关系的终极意义就是要做到共同成长。