女儿今年上一年级了,在班里排完座位后,问同桌是谁啊?她说同桌是以前幼儿园的同学果果,果果在幼儿园里时就是最让老师头疼的,因为他上课总爱说话,做小动作,注意力不是一般的差,听到女儿说跟果果同桌后,我心里暗暗叫苦,挨到一个专注力差的孩子,害怕女儿会受影响,于是提前给女儿打了预防针:“上课不管果果怎么说话,你都不要受他的影响,专心听你的课。”
没几天问女儿,果果上课怎么样,女儿说:“他上课拿着纸巾在擦桌子,擦鞋,老师每次都会叫到他,提醒他注意听课。而且他还让我跟他一起玩,要不就不跟我做好朋友了。”
听了后,反复叮嘱了女儿,认真听课,不要管果果在玩什么,干什么,只要自己专注听好课就好,两周后,班里进行了调位置,老师把果果调到了第一排,虽然他是班里男生里面最高的,但是为了不影响其他同学听课,老师把他放在了眼皮底下的“特殊”位置上,亲自盯着。
一说起孩子的专注力,很多父母就觉得很头疼,因为孩子注意力超级不集中!怎么个不集中法儿呢?
有的父母说:
“孩子到哪儿都坐不住,旁边一有动静就要跑去看!”
“写作业,明明一会儿就写完了,可总是以各种理由中断,比如喝水、上厕所等,结果一直磨蹭到8点!”
“跟孩子说话,总是一副心不在焉的样子!”
“在课堂上常常走神发呆,不知道他脑子里在想什么。”
“上课小动作特别多,经常左顾右盼,当老师提问的时候不知道怎么回答。”
......
确实,孩子注意力差,什么事都做不好,什么事都做不快,真的是让父母着急。
如果没有注意力,人就听不到、看不见,无法回忆,难以思考。考察一些高智商的孩子,稳定而集中的注意力,可以说是他们的一个普遍的特征。
著名心理学家丹尼尔·戈尔曼说过这样一句话:“比起智商,专注是更容易让孩子成功的因素。”
良好的专注力,是人的大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。
对孩子来说,专注力是打开他心灵的大门。这扇大门开得越大,孩子接收到的东西越多,掌握的知识就越多。
如果孩子的专注力不足,他的注意力就无法集中,只有少部分的知识和信息能够被接收,甚至所有的知识和信息都无法被接收。
如果孩子具有良好的专注力,他就会常常达到忘我的状态,专注于一件事情,克服各种困难,直至完成。在这个过程中,他的自信心逐渐增强,意志力也逐渐增强,解决问题的决心和能力随之被激发出来。
女儿4岁的时候在家玩多米诺骨牌。她不停地把卡片摆好,但只要手一抖,就会不小心碰坏之前的成果。
可是,女儿依旧继续摆,所有的过程看上去缓慢而有节奏。出于好奇,我就在旁边观察她但不打扰她,结果她足足摆了五六遍才摆好。
看着这些卡片像一条龙一样连锁反应,女儿的脸上不自觉地露出了微笑,她茫然地环顾四周,感觉像刚从梦中醒来。
看到女儿的这个表现说明了,当一个人在专注认真地反复做一件事时,不会留意到外界的情况。事情做成之后,就会感觉完成了了不得的任务,充满了愉悦与满足。
一般四五岁的孩子注意力还不够持久,总是不断地从一件事转换到另一件事。
可是,一旦碰到他感兴趣的事物,便会忘我地投身其中,专注力十分惊人。这种情况下,千万不要去干扰孩子,让他们多经历这样的体验,更有助于他们专注度的提升。
事实上,成功人士通常在小的时候就具有专注的特质,因为专注是走向成功的必备条件。
某俱乐部正在举行围棋比赛,这吸引了许多人观看。一位教练注意到在观众中,有一个小男孩在棋盘旁整整站了一上午,他目不转睛地盯着棋盘,生怕错过任何一个下棋的精彩之处。
第二天,小男孩又来了,他又专心致志地看了一上午。教练认为,一个孩子能有这样专注的品质,实在难能可贵。
于是,教练将这个儿童招进了围棋队。这个男孩就是著名围棋高手常昊。当时,他才6岁。后来,常昊果然没有让教练失望。
3年后,他获得了全国“棋童杯”赛冠军。有一次,在被让四子的情况下,常昊战胜了日本棋圣。
常昊能取得如此令人瞩目的成就,和他的专注力高度集中是分不开的。如果常昊对围棋不是那么入迷,不那么专注,那么他不可能取得这样的成就。
好的专注力,不仅能提高孩子的学习能力以及学习成绩,还能带来内在的改变,包括综合素质的提高等。因此,在早期教育中,我们都应该重视对孩子专注力的培养和训练。
蒙特梭利有句名言:“除非你被孩子邀请,否则永远不要去打扰孩子。”
记得有一次坐地铁,一位妈妈带着儿子坐在我旁边,一上车孩子拿着平板在玩游戏。
在接下来1个多小时的时间里,这位妈妈不停地去打扰孩子,一会问热不热,渴不渴,一会拿水果给孩子吃,一会又让孩子和爷爷奶奶视频通话,在这不停打扰的期间,孩子没有几分钟时间是专注在自己的事情上。
连我都觉得那个妈妈太吵了,更何况是那个孩子。
每个孩子行为的背后都有其父母不可推卸的责任,父母对孩子的行为影响极大,这也是影响孩子注意力不集中的主要因素之一。
法国的一位生物学家说过一句体会颇深的话:“天才,首先就是注意力。注意力就是知识的窗户,没有它,知识的阳光就照射不进来”。
所以,注意力是一切学习的前提和基础。
如果孩子做事容易分心、注意力不集中,就会存在着不可小觑的影响:
1、不能完成老师分配的任务
经常分心,做事有始无终,经常忘记老师分配的任务。
2、出现学习困难的现象
学习粗心大意,经常看错、看漏,听错、抄错、抄漏。上课思想开小差、不能坚持听讲。学习成绩差,做作业拖拉磨蹭。作业、考试常因马虎大意而丢分等。
3、自信心差
学习成绩不好,跟同学关系也处理不好,孩子的自信心自然会下降,自我评价也会比较低。但是,有的孩子会表现出来,过度的自信,这种过度自信是内心自卑的一个反向的表现。
4、做事缺乏热情
孩子做事不专注,可能导致他对所做的事无法投入热情,甚至失去兴趣。
孩子对一件事全身心地投入,前提是他必须对所做的事感兴趣,那样他才能调动起他的激情和热情,从而更加专注地去完成。
作为父母,应当要意识到注意力缺失的严重性,重视孩子好习惯的培养。排除干扰孩子注意力的因素,对孩子进行有效的引导和训练,帮助孩子提高注意力。
爱玩是孩子的天性,也是孩子丰富认知、增长技能的一种重要方式。
我们要顺应孩子这种爱玩的天性,通过游戏的方式来培养孩子的专注力。
对于3岁以下的孩子,搭积木、拼图、串珠、找不同等游戏都是培养孩子专注力不错的方式。
但是要注意的是,一定要让孩子有始有终,做完一个游戏再进行下一个,想办法让孩子关注一件事的时间逐渐延长。
当孩子3岁以后,我们可以逐渐增加游戏的难度,以此延长孩子专注的时间,提高孩子的快速反应能力。
当孩子5岁以后,我们可以跟孩子这样玩:
1、数字划消
数字划消是我给女儿注意力训练中最常用,也是最简单的一种训练方法,而且玩法有很多种:
①、指定数字划消
比如,把数字2找出来,并划掉,这个可以锻炼注意的指向性和集中力。
②、把数字5前面数字划掉,这是对注意转移力的一种训练。
③、把“3”前一位的是“6”字(或其他数字)划掉,这种训练有助于发展注意的选择性。
④、把左右相邻两个数字相加和为8的数字画出,这是集注意力和计算能力为一体的训练。
玩法有很多种,也可以自行创造一些有趣的玩法,增加趣味性,让孩子乐于参与这种游戏。
这种可以有效提升孩子的注意力范围,还能提升孩子的视觉敏感度以及观察力,从而有效改善孩子考试时漏题或者粗心做错题的现象。
2、卧地推球
这个也是我女儿经常练习的,拿中号球,距离墙30-50厘米,身体趴在地上,双臂和头抬起,不碰地,对墙推球弹回。
这是训练专注力很好的一种方法,每天让孩子练习几组,每组50个,长久坚持下来,就会看到孩子专注的效果会大有提升。
3、单脚站立
我们在孩子单脚站立、保持平衡的那一刻起,开始用秒表计时。直到孩子坚持不住,抬起的脚触地,这时需重新开始计时。
这个游戏是对孩子平衡能力的一种训练。我们要想让孩子控制自己的情绪和行为,就必须让他学会控制自己的身体。
身体的平衡能力和孩子的学习能力息息相关,它不仅关系孩子身体的协调性,而且还关系孩子的注意力的专注度和粗心程度。
4、舒尔特方格
舒尔特方格,是世界上公认专业、普及、简单的注意力训练法。也是帮助孩子提高注意力的有效训练法,特别适合亲子互动游戏。
舒尔特方格 从最简单的2*2、3*3到9*9都有,最常见的是5*5格的。
让孩子用手按 1~25 的顺序依次指出其位置,同时大声说出来。记录孩子所用的时间,数完 25 个数字所用时间越短,注意力水平就越高。
寻找数字时,注意力是需要极度集中的,把这短暂的高强度的集中精力过程反复练习,大脑的集中注意力功能就会不断地加固、提高。
开始可以从3*3格开始练起。熟练达到要求之后,再逐渐增加难度,不要因急于求成而使孩子的热情受挫。
5、专注力训练游戏书
我给女儿买过专注力训练的游戏书,每天坚持做练习,锻炼观察力、注意力、记忆力,比如走迷宫,在一大堆图中找某样东西,找不同等,一般时间不会太长,每天抽出十分钟来坚持练习。
寄语:
培养孩子专注力的方法有很多,具体实施方法也不尽相同。父母可以根据孩子专注力的程度,采取适当的方法,有计划、有目的地训练孩子的专注力。
专注力的养成,不是一朝一夕的功夫,带着孩子多加练习,相信孩子能慢慢地养成专注的习惯。
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页面更新:2024-05-22
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