孩子中的玩与学（2）

如果说玩游戏这事，小学生还只是涉及未深，那对于初中生来说，就是生活中重要的内容了。无论是家长反馈，还是网上报道，初中因为游戏而发生的与父母的冲突事件的重要时间点。

这个时候的孩子，正值青春期，对于自我的认知的整合，对于未来的迷茫，对于身体变化的好奇与不适，都充斥着身体。

采访对象：初中一年级，男生

问题1：你了解你玩的游戏吗？

还可以啊，比如比如《王者荣耀》，有一款游戏，因为不能充值而被关闭了。

我玩王者比较多，不过都不是和同学玩，都是和自己玩，被随机分配到各个组里

问题2：你为什么喜欢游戏？

没事做，那就玩游戏呗。

不让玩游戏的时候呢？

那就刷视频，或者睡觉

问题3：你能举出游戏的好与不好吗？

优点是团队配合吧

其他的也说不上来

缺点呢？伤眼睛

影响写作业

会挨打

问题4：你现在能够自己控制自己玩游戏吗？

不能，都是父母上了锁的，不过拿到了手机，就停不下来

那如果是玩一局休息15分钟，再玩一局。这样可以玩3局

或者是连续玩一个小时，你选哪个？

连续玩1个小时

问题5：将来想当专业选手吗？

想过

问题6：玩游戏对于眼睛有影响，那如果玩游戏和保护眼睛中选一个，你选哪个？

玩游戏。我现在最多是玩6个小时（一晚上）眼睛疼

问题7：如果找一个替代游戏的活动，你选什么？

刷视频

放下手机可以做的事情？

睡觉

问题8：班里有多少人在玩游戏

都在玩，只是玩的不一样。

问题9：你会因为玩游戏而不学习吗？

会。我想专职玩游戏，可他们（父母）不允许

问题10：你觉得自己做什么做的比较好？

玩游戏。

如果有关于游戏的书，你会选择看吗？

如果有，可以看看

写在最后：

他玩游戏，一个很重要的原因就是觉得自己游戏玩的很好。我问他，什么情况下你会不玩游戏？

他说如果我一直输，输了10几20局，那我就直接卸了不玩了。

对于游戏的好，吸引力，其实也没有特别的，而是因为可以做的事情太少了，所以喜欢玩游戏。

在和他的聊天过程中，他提到了一件事，引起了我的注意。他说自己在班里考的挺好，老师觉得他有潜力，只是自己不努力

而他觉得自己已经尽力了，对于老师的目标，觉得太难

他对于游戏，没有通常孩子的和朋友一起玩的需求，他平时也不怎么和同学聊游戏，因为几个人在的时候，他就插不上话，因为玩的不够好

他喜欢玩游戏，因为这是他觉得自己做的好的事情

孩子喜欢的事情少，那游戏就是唯一的不可替代的。让孩子有更多的事情去做，体会过更多的事情，这个时候，孩子才会对比。

这同样也是一个二胎家庭，两个孩子差距6岁，大的上小学，小的出生。而没有老人帮忙，妈妈带两个娃，精力有限。

养娃，需要的除了钱，还有精力。