高考是中国最重要的考试，但可能这个地位要给中考让一让了，随着“普职分流”决定下来了，50%的孩子将去中职读书，只有50%能去普高，也就是连高考的机会都只有一半的孩子能拥有。这下让家长们更焦虑了。

特别是有的孩子是到了16岁、18岁才明白学习的重要性从而奋起直追的，这样的孩子其实也不在少数。但如今中考失利一切就都结束了。加上“双减”政策，让家长对于教育更为焦虑。

也不是如今部分地区中考在“普职分流”下，有的地区还出了新政策，那就是“指标生”政策。这个政策被不少农村地区人看成解决教育资源弊端的好政策，更有农村580分上顶级高中，城区630分上普高的说法。

“指标生政策”解决教育资源弊端？‍

“指标生政策”就是指在中考录取过程中，每个高中设置一定指标额。比如某重点高中录取名额中80%需要分配各个初中。比如招生1000人，那么统招生就200人。剩下800人需要按照各个初中参考中考学生人生，按比例分配给个初中。在择优录取。也就是指标生政策下，大多学生只需要和自己同校同学竞争就够了。

看着还是很美好。但也会出现一个问题。那就是享受更好教育资源的城区初中生，在同校竞争中更为激烈，而教育资源相对匮乏的农村初中，则竞争小很多，也就有了高中城区630分上普高，农村580分上顶级高中的情况。这些农村初中生甚至连统招线都不够，明确因为指标生政策可以直接去重点高中。

这下子就让很多城区家长感觉不公平。但指标生政策为就是解决教育资源不均衡的问题。让考生和同等教育资源的考生竞争，之后择优录取。让农村考生有更多机会，避免优质高中资源被城区考生垄断。

城区家长需要放宽心，平常心对待‍

在“普职分流”下，很容易出现城区考生凭借自身教育资源优势，垄断普高的情况，这样对农村的学生更为不公平，指标生政策为就是给农村孩子一个公平的机会，让他们和城区孩子有一样起跑线。不过指标生政策也出现一些问题。

指标生政策出现的问题

一、农村学子高中后学习跟不上

因为指标生政策是同校竞争择优录取。很可能造成农村学子因为初中教育资源太差，在进入重点高中后学习跟不上的情况。

二、城区学子学习压力更大了

城区的学生本来就是内卷的主力军，现在指标生政策下，他们内卷程度加更加严重，也更考验着他们的中产父母，一项项政策，城区学子的优势一点点变成劣势，只能更加努力了。

三、农村老师教学压力降低可能会变“懒”

之前农村教育资源不足，农村老师更是会努力帮助学生，不少寒门贵子背后离不开用心的农村老师。但现在指标生政策下，不管教好教坏每年都有稳定的学生升入普高。老师可能会出现躺平变懒的情况。

总结‍

指标生政策本意是好的，但让城区学子压力更大，也可能让农村初中本就不容易的教育资源出现因为老师躺平再次下降，还是有需要地方需要斟酌和改建。

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