写字课：顶天立地中国人

低年级的小朋友想要写好字，必须坚持每天练习，那么把书法教学融入课堂是必不可少的，如何让书法课上得有滋有味呢？作为老师，一定要多下功夫，在学习“人”字的写法时，我尝试将“人”和爱国礼仪教学融为一体，孩子们听着有意思，学着有乐趣。

首先，为我的这节课起一个高大上的名字《顶天立地中国人》，选一个中国风的PPT背景，先从视觉上震撼到孩子。

让孩子们既感兴趣又能学到东西的课堂，可以从花里胡哨开始可以，但一定要归于扎实于正常教学，女娲补天创造了人，那么孩子们，你觉得做人要做怎样的人？

我问这个问题的时候，心里预设了无数答案，但是往往绝望的课堂生成才是最真实的。

一位可爱的小男孩站起来对我说：我想做美国人。

老师内心：（美国人？孩子？你是猴子请来搞笑的吧？）

可是孩子就是一脸虔诚，压住我的爱国怒火问原因，孩子说：因为手机是美国的最好，很多明星都移民美国，大家都想出国留学。

好吧，我平静了一下，肯定地告诉他，请记住，我骄傲，我是中国人。

然后绞尽脑汁将课堂归于正常，将心态恢复平静。终于，在我的不懈努力下，有人说出了顶天立地这个词。

谢天谢地，机智小红花奖给你。于是我顺理成章地出示下一张PPT。

讲解“人”字：中线起笔，撇捺舒展，头顶天，脚踏地。然后示范，接着孩子们书写，一气呵成，效果着实很理想。

一节课只写人字可不行，接下来又到能说会道的老师表演时间了。

亲爱的孩子们，生活中有各种类型的人，顶着烈日为我们打扫卫生的保洁阿姨，默默戍守边疆的解放军战士，无私无畏的白衣天使······无论身份高低，都值得我们尊敬。我们抬头仰视他们，他们默默支撑我们，所以“人”字也一样，书写时可以在上，也可以在下，你能想想，人字在上和在下，分别有哪些字吗？

哎呀，我不得不给我的三寸不烂之舌点杯咖啡。

接着讲重点，范写，总结，孩子们练写，指导。

过程中会选一些优秀孩子的作品投屏展示，那么字写了，让我们将课堂升华一下吧。

再次回到课堂的开始，用我完美的口才让他们回归主题《顶天立地中国人》。

好了，说了这么多，来看看效果：

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