一堂有趣的《静夜思》

印象中的古诗教学，多半是无趣的，大多是这样的：来，和我一起想一想，静什么意思？静夜思的思字什么意思......

我想说，这样我们怎么会爱上诗词？

不妨先让小朋友回忆一下夜晚的月夜，讨论一下为什么人们会在月夜思念故乡？而你又在月夜做些什么呢？

一个小朋友马上举手：老师，因为白天大家忙忙碌碌的，哪有时间想别的？

你真是个善于观察的小朋友，因为傍晚大家会比较悠闲，所以才会有时间思考。

马上就会有人反驳：老师，我几乎没看过月夜，因为我晚上都在写作业。

小屁孩，你确定老师布置了那么多作业吗？请你实事求是。

······

你看，现在的小朋友多厉害，会观察，能思考，还懂分析。

那你们了解李白吗？

为了增加趣味性，不妨用一些小视频让孩子们走进诗人。

视频中说李白嗜酒，有个小朋友居然高举小手，似乎非得要一吐为快。说实话，当时我并不想叫他，因为我知道，此刻他的回答要么让大家哄堂大笑，要么让老师哑口无言。

果不其然，宝贝不负众望地说：老师，为什么人家李白一喝酒，就写出那么多诗，我爸一喝酒，就跟傻子一样，连家门都找不到。

人仰马翻的课堂，大家闭上眼睛想象一下。

喝酒有时候是为了排解生活压力，所以我们要体谅一下父母工作的辛苦。李白也是一样的，有时候喝酒是因为开心，有时候喝酒是因为苦闷。所以不同的时期写出来的诗也不一样，现在你们认真听，老师给大家读两首。

天呐，此刻是不是要为老师的机智点赞。

们听听有什么不同。聪明的小姑娘说：一个开心点，一个好像不开心。看来老师的读诗功底不错。

那接着来，为什么一个开心，一个不开心？

孩子读，孩子想，孩子们讨论。

......

后来，在孩子们热烈的分析讨论总结中暂且结束这首诗的学习，老师先卖个关子，给你们放首歌听。

宝贝们饶有兴趣的听着，甚至有些还哼唱出来......我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇；知否知否，应是绿肥红瘦......

你们看，诗词多么有意思啊，那我们不妨课后多多研究一下吧！

虽然孩子们没有齐声回答，但小朋友的眼里闪烁着期盼的星星，哪怕只有一颗是关于古诗的，我觉得也足够了。