初中生的这3种行为，能够看出是在“假努力”，别以为老师看不出

初中作为小学和高中之间的学习阶段，也是整个学习生涯中的发展期和稳定期。

初中三年应该如何规划？这是每位同学都应该想到的问题，而这个问题最终的答案，就是“努力”，这也和同学们的自身能力有着直接的关系。

初中生3种“假努力”的行为，老师看后很反感，尤其是第2种

但努力也会分为不同的级别，不同程度的努力，也会带来不同的学习成果，但是在初中阶段，我们并不能保证每位同学都付出努力。

而有些同学看上去在努力学习，其实也是一个“假像”，所以同学们不要觉得老师看不出来，只不过有时候老师不会过多的干涉，那么接下来我们来看看，初中生的3种“假努力”行为。

• 书包装的很满，回家后却不翻

初中阶段，同学们承受到的学习上的压力是比较大的，但是我们能够看到这样的一个现象，很多学习好的同学，他们的书包并不是很重。

但是有些同学的书包装的却很满，看上去是在认真学习，但其实到家之后，只会将书包扔在一边，也不会进行翻看。

• 无时无刻都在“记笔记”

在上课的时候，同学们对老师所讲的内容记录下来是比较正常的事情，每节课都会有对应的课堂笔记，有利于同学们在后期的学习过程中进行翻看。

但是有些同学却无时无刻都在记笔记，看上去是很努力学习，但是当老师进行抽查提问的时候，却变得哑口无言，这也就是证明了在假努力，对于这样的行为，老师是很反感的。

• 看着答案写作业

初中阶段，老师对于同学们的管理也并不是很严格，但是对同学们还是比较放心的，毕竟学习是自己的事情，想要努力学习的同学，自然会对自己负责。

但是有些同学在写作文的过程中，虽然看上去正在认真写作业，但是他们是边看答案，边写作业，并且还一边肯定自己，这样的同学也是在假努力。

初中生“假努力”带来的危害

• 一直很辛苦，成绩却迟迟提升不上去

初中生假努力，对于自己是有一定危害的，因为在这个过程中，同学们还需要模仿学霸的学习习惯，也会付出一定的辛苦，但是他们的成绩却迟迟提升不上去。

要知道，作为同学们来讲，最应该做到的就是学习成绩提升，老师一般注重的，也是同学们学习的成果，而并非是你努力的过程。

• 老师对你的印象分逐渐降低

每一位老师对同学们的了解都是非常深刻的，那么在刚开始接触的时候，老师可能会觉得，你是一名在学习上积极上进的学生，并且也会给予你学习上更多的帮助。

但是时间久了，老师看到你学习成绩并没有得到提升，自然对你的印象分会逐渐降低，直接影响到同学们未来的发展。

如何避免初中生“假努力”的现象？

• 准备错题本，进行查缺补漏

想要避免假努力的现象，其实还需要同学们从自身出发，在学习的过程中可以准备一个错题本，用来记录考试以及平时日常学习中遇到过的重点难点，或者是自己经常错误的题型。

同时在后期的学习中，同学们也要经常翻看错题本，给自己更深的印象，这样才能够在下一次考试中，避免出现同一样的错误。

• 记笔记固然重要，但是记在心里更重要

记笔记对于同学们来说是非常重要的，但是与此同时，同学们更应该将笔记上的还是记在自己的心里，这才是学习的真正目的。

因为在每一场考试中，不会有人允许你将笔记带进考场，而能够保证你最终考试成绩的，往往是你脑子里的知识，这一点才是最重要的。

• 不要盲目的刷题，注意刷题质量

刷题自然是好事，但是同学们尽量不要盲目的刷题，有些同学在刷题的过程中，都比较注重刷题的数量，但是却忽略了刷题的质量。

你要保证你在做题过程中，能够做到对知识的更深层次的理解，保证每一道题做过之后，都会加深自己对知识的印象，这样才是有效率的学习。

笔者想说：

学习是同学们自己的事情，你在糊弄的同时，也是在糊弄你自己的人生，而最终你也要为自己所做的“假努力”而负责。

所以也希望同学们在学习的过程中，不要做一些无用功，有自己学习上的目标和方向，并且在平时学习的过程中，还要保证有激情和动力，这也会提高学习上的效率。

今日话题：你还知道哪些初中生“假努力”的香味？