要有爱子之心，更要懂如何去爱，如何有效养育出听话、懂事的孩子

高尔基曾经说过：“爱孩子，是母鸡都会做的事情”，动物爱子尚且如此，何况人类。

记得《孩子，把你的手给我》这样说：我们不但要有一颗爱孩子的心，更要懂得如何去爱孩子。就好比我是一名外科医生，拿着手术刀，诚恳地告诉我的病人，“我非常愿意帮助您，尽管我没学到什么技术，但是我充满爱心！来吧，请相信我！”如果您是这位病人，您一定神色大变，拒绝手术。

可是，怎样做才能成为一个“懂行”的父母呢？

父母想“懂行”，首先要做的就是要爱孩子，更要懂孩子，明白孩子心中真正所想的是什么？要真真正正赢得孩子的心。其次是科学、合理、有效的对孩子实施管教。

说起管教，很多人把“管教”和“惩罚”画等号，或者至少相信惩罚是有助于达到管教目的的一种方法。

然而，“管教”来源于拉丁文discipulus或disciplini，意思是“真理和原则的追随者”，或“受尊敬的领导人”。

家长和孩子们要成为真理和原则的追随者，他们的动力必须来自于内在的自我控制，即要学会自律。

现在很多家长对孩子实施管教无外乎三种方式：

严厉型管教

娇纵型管教

一严一娇型管教

这三种管教方式在教育孩子成才之路上是否有效，关键在于养育者是否清晰管教方式的弊端。

严厉型管教提倡的是“棍棒教育”，即“不打不成才”。

其核心手段是奖励和惩罚，实行有奖必赏，有错必罚。

根据大人以往经验对孩子进行塑造，明确告知孩子这些是你必须遵守的规则，没有选择，如果违反规则你就会得到惩罚。

研究表明，经常处在严厉管教下的孩子，要么变得极其叛逆，要么变得因恐惧而顺从。

娇纵型管教遵循的是“再苦不能苦孩子”， 核心是：我们没有规则。我相信我们会爱对方，并且会幸福，我相信孩子长大以后会选择自己的规则。

“可怜天下父母心”，爱子心切的养育者在教育孩子的每个环节都不遗余力地追求极致，大包大揽式的爱孩子，那些被娇纵大的孩子总觉得这个世界欠他们的。他们从小就被训练得要用自己全部的精力和智力去操纵和烦扰大人满足他们的每一个愿望。他们将更多的时间用来想办法逃避责任，而不是培养自己的独立和能力。

一严一娇型管教，就是我们常说的“红白脸教育”，这种管教方式相对严厉型管教和娇纵型管教来说，是家庭教育中很普遍并被大多数家庭认可的教育方式。父母两人一个唱红脸，一个唱白脸，很多人认为，这样教育出来的孩子总会害怕其中的一个，不至于不好管教。

“唱红脸”的倾向于宽大，“唱白脸”的倾向于严厉。

偏于宽大的家长觉得自己应该更宽大一点，以弥补另一位的刻薄和过于严厉；

偏于严厉的家长觉得自己应该更严厉一点，以弥补另一位的过于宽大。

最终导致的结果使孩子是非不分，价值观错乱，亲近对自己好的，疏远对自己不好的，进而促使“白脸型”亲子关系更加恶劣。

有部分家长会说，既然三种管教方式皆有弊端，那我怎样塑造孩子？任何事物皆有两面性，有好的亦有不好的，我可以去除糟粕，取其精华对孩子进行管教。

是，我同意，是有这样的一种管教方式存在。

“去糟粕，取精华”的管教方式即为有效管教。

有效管教的核心是“和善并坚定”， 严厉型管教通常缺少和善，娇纵型管教则缺少坚定。

“和善”的重要性在于表达我们对孩子的尊重。

“坚定”的重要性在于尊重我们自己，尊重情形的需要。

有些人会认为“和善”是娇纵型管教的一种方式，对孩子“和善”就是在取悦孩子，其实不然，这里说的“和善”意味着既尊重孩子，也尊重自己。

我们假设孩子和你顶嘴，你会和孩子计较并顶回去么？如果你是严厉型的父母，会对孩子进行斥责；如果你是娇纵型的父母，会对孩子一笑而过，总想着孩子长大后就会好了。

而有效管教“和善并坚定”面对这一情况怎样处理呢？

当孩子和你顶嘴，你需要走开，走开就是你以尊重的态度对待你自己；

而且，这样做也给孩子树立了一个最好的榜样。

你的走开是为了让双方平复心情，心情好了，才能解决问题。

稍后，你可以对孩子说：“宝贝，我理解你生那么大的气，我尊重你的感受，但不能接受你刚才的做法。以后，每当你不尊重我的时候，我都会暂时的走开。我是爱你的，很愿意和你在一起，当你觉得你能够做到尊重我时，就来告诉我，我会很乐意和你一起找出处理你的怒气的方法，然后我们可以把精力集中在找出对你我都尊重的解决办法上。”

接下来我们谈论“坚定”。

有些人会认为“坚定”是严厉型管教的一种方式，“坚定”意味着惩罚。

其实有效管教中“坚定”并非如此。

当孩子犯了错，不要惩罚，要继续以尊重的态度对待孩子。

要避免由你来告诉孩子发生了什么事情以及应该怎么办？你可以给孩子一些启发性的问题：“发生了什么事情？你觉得原因是什么？你打算用什么办法来解决这个问题？你从中学到了什么能避免下次再出现同样的问题？”

当我们注意维护孩子尊严、尊重孩子并且态度坚定时，孩子很快就会明白，他们的不良行为不会得到自己想要的结果，这会激励他们在保持自尊的情况下改变自己的行为。

当你决定要采用有效管教来教育孩子时，就不能像《孩子，把你的手给我》中的那个外科医生那样，你需要练习新的技巧，而且，你需要花时间来帮助孩子学会相互尊重和解决问题的技巧。

“学海无涯”，跟着孩子成长的脚步，让孩子在自信、自立的快乐环境中健康成长。

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