小学生家长回头看：1年级入学前最应该注意什么？

提起要上小学了，你们最焦虑的是什么？

——孩子能不能跟上学习进度？
——孩子能不能和班上同学相处融洽？
——孩子能不能遵守校内规矩？
..……

但其实，爸妈们应该思考的是：

——我应该关注哪些方面？

——我要以什么样的心态，做好“小豆包”父母？
——我应该帮助孩子养成哪些能力？

作为新三年级家长，我想好好整理一下一年级前的准备，回顾我们做过的正确的事，和忽略的事。

了解学校的学习要求

淘淘上到1年级以后，我发现即使都是海淀区，不同学校对学习上的要求差距非常大。

如果跨到西城、东城和朝阳，又都不一样。

（第一天去小学报道）

有的学校，尤其是优质校，素质活动极其多，

每周语数英课程严格执行教委规定，不超课时，

配套练习册是教委标配的“学探诊”，

题量小，内容浅，老师带着做，课堂上基本没有什么压力。

另外一些学校单独配发了53天天练或黄冈小状元等，

老师带着在课上写完，

这个题量就相对大一些，

对孩子的耐力、做题速度等要求更高些。

有的学校是“乐考”，欢乐的乐，孩子们去各个教室闯关，领奖票。

这种乐考的学校也不太会有单元测试，

如果家长不用心，可能过了很久才后知后觉地发现孩子一段时间以来积累的学习习惯问题或知识漏洞。

有的学校就是正式的期中期末考试，加单元测试。

这些信息去哪了解呢？

找同学校的高年级家长问一问。

学校的教学习惯一般是有延续性的，不轻易改变。

多了解一些，会有更充足的准备。

包括跳绳要求1分钟多少、书法要求、识字要求、写字要求、计算速度等。

淘淘在一年级新生报道的时候领取了一个小纸条。

上面写了假期要学会写笔画，知道基本的笔画名称。

这个要求就很明确了，说明老师会在这个基础上交孩子们写字。这就是学校要求的必备知识储备，家长的要求不可比这个更低。

关于识字要求，我们学校没有要求，老师在第一学期会给读题。

识字我写过三篇了，我觉得作为基本技能，还是要给孩子适当练习，算是给入学降低难度，也帮助孩子更好适应。

学习和生活习惯

小朋友们在幼儿园的习惯其实就已经表现出来了。

尤其现在公立园都是大班30人以上，孩子的注意力情况、是不是坐得住、时间观念、玩具的收纳整理等等都可以推测出孩子在1年级的适应情况。

如果孩子这些方面一直做得很好，其实家长不必太担心，顺其自然就好。

如果幼儿园就表现出了一些问题，最好多注意帮孩子改正，

以免上学适应期太长，学习效果差，也打击孩子的自信心。

尤其是专注力。

查看这三篇。

上小学之前，怎么拯救“坐不住星人”？

如何不拖拉，不磨蹭，愉快又高效的写作业（1）

李玫瑾教授都搞不定的写作业磨蹭，你可以试试这个办法

举个最小的例子。

早上起床到上学前的时间，磨蹭怎么办？

孩子一开始很难独立按步骤做好，脑子里没有清单和顺序，你是选择、催促、还是帮助他培养这个能力？

我一开始也着急过，气得发誓明天不给早饭吃。

当妈的怎么也不忍心，第二天只会让我自己更早点起来，晚上催着他早点睡觉上床。

说到作息时间。

我家娃是8:30上床睡觉，6:30起床，其实他真正睡着大概9点。

同班同学也有孩子晚上11点多才睡，每天照样6点多起床，孩子白天也不困。

这个睡眠时长可能也因人而异。

但我确实观察过，如果淘淘睡不够，10点睡下，第二天叫起床很费劲，而且白天上课专注力不好。

后来我们也想了一些办法。

比如睡前准备好所有物品、衣物，临出门清点件数，5件齐全才能走。

（书包、小黄帽、红领巾、饭兜、水壶）

这都是爸爸教他的小技巧。

带他一段时间，一定能养成孩子的固定习惯。

我昨天看一本儿童教育类的书，里面提到了一个很好的方法。

用一个冰箱贴专栏。

一侧是要干的事情（to do），一侧是干完的事情（done）。

用几个冰箱贴写上事情的名字，比如洗漱、吃饭、叠被子、穿衣服……。

把所有的事情每天晚上都摆在要干的事情（to do）这一侧，

早上醒来孩子做完一个自己去移动一个冰箱贴，

他移动的时候一定会看下一步要移动哪一个，无需家长废话。

这种不用家长废话的提醒小技巧，非常好地解决了孩子脑子里对要做的事情不清楚、混乱的问题。

经过一段时间练习，孩子就可以脱离这种小帮助了。

另外，我把老师要求的习惯做一个整理，以供参考。

独立整理书包和书桌、

自己盛饭、

好好吃饭、

经常看表、

爱动脑筋、

喜欢阅读、

独立预习、

每天复习、

不乱扔废纸、

排好队、

不随意插话。

家长调整好心态

刚上一年级，孩子很兴奋，很开心，还不知道学习是怎么回事，对课堂作业没概念，对格式没概念，对书写没概念，对纪律没概念……

一方面家长要多关注孩子的动态。

每天晚上回来我都要翻翻淘淘的教科书，看看哪些题错了，有时候让他给我讲讲，学过的生字考一考，课文再读一读，看看还有不认识的字。

（关于1年级这个时期家长怎么做，我以后单独写一篇）

很多孩子都是情绪化的，这节课我喜欢就听听，下节课我不喜欢就不听。

这些情况都可以通过回家复习、查看教材习题判断出来。

另一方面家长要调整好自己的心态。

不可将孩子横向比较，还是要多加鼓励，让孩子和自己比较。

淘一开始学生字的时候总有小细节出错：出头儿、笔顺、占格、长短等。

有的孩子这个方面就没有问题，这个和孩子的视觉观察能力和手眼协调能力有关。

我一开始也着急，后来发现着急没意义，错了就改，鼓励他自己再观察观察，字写多了慢慢就有感觉了。

我有个同事的孩子1年级课堂上下座溜达，不太守纪律，到了4年级，已经当上小班长了。

这说明什么？

毛病是暂时的，要关注，但接受小毛病，引导孩子随着成长而改掉。

说这么多，还是想请家长调整好心态，小毛病谁都有，一边纠正一边肯定，期待更好的孩子。

物品准备

开学前，不知道要给孩子准备多少东西，什么东西。

好多家长的毛病是准备太早了，又发现不符合老师要求。

我个人建议，不用准备太早，可以等到入学开完家长会，我把淘淘班主任老师的要求说一下，供您参考。

书包：普通书包

笔袋：软（掉地上没声音）、能装进15厘米直尺

笔：普通铅笔多根，不要笔帽，不要自动铅笔，不带转笔刀，回家削好，每天带6根以上。

橡皮：普通橡皮，不要任何可以玩的地方

书皮：教材和本子都要包书皮

饭兜：4格，另带汤碗，不要筷子，只带勺子和叉子，硅胶餐垫。

雨衣：不要打雨伞，要软质雨衣，最好能有背后放书包的地方，孩子能独立穿脱。

鞋：方便运动。

电话手表：不可以。

还有两个小技巧，去问学校周边的文具店，绝对门清儿，另外就是和同班家长多沟通，大家互享链接。

鼓励孩子积极参与

孩子越是有信心，就越愿意积极参与到课堂和学校活动中。越是积极参与，收获越多。这是一个正向的循环。

积极举手回答问题的孩子越思考收获越多

不积极参与的孩子，越坐着越溜号儿

一点点就拉开了成绩的差距。

淘淘的老师会用小奖票等方式鼓励孩子们，我很感激。

但这只是外因。

在这个暑假，家长最好带着孩子熟悉课本，让孩子自己讲一讲，说一说，当做简单的预习，对这些内容不陌生、有了解，孩子会更有信心、更敢发言。

这也是帮助孩子调整好内因。

上学期趣味运动会，有的孩子报名了3项，淘淘没报名。

他跑步这些成绩一般，当他后来鼓起勇气想报名投篮比赛的时候，已经报名截止了。

我知道了这个情况，也没说什么，只是表示下次有想法就赶快报名吧。

运动会回来，他说他还是去参加投篮了，

4投全中。

可惜是集体项目，淘淘班级没有得到奖。

我给了他一个大大的拥抱，还特意在饭桌上表扬他，说给爷爷听，答应他的积极参与奖由妈妈发给他。

其实我知道，他需要的不是我的奖励，这个成功的经验是最好的鼓励。

淘妈有话说：

你有没有发现？

我这些碎碎念不是要孩子做好准备，

而是调整家长。

家长的心理准备，家长的物品准备，家长的环境准备。