育儿干货丨90%的家长都用不好“隔代亲”这把双刃剑

从动物本能的角度来看，抚育的一个重要职能是保护，而父母辈身强力壮，才有条件肩负这一职能。隔代亲现象似乎只有人类才具备。

什么是隔代亲

透过现象看本质，隔代亲是上辈人对下一代的情感寄托和依恋。主要原因是上辈人把自己对生命的延续愿望，寄托于下一代身上。

其次是因为随着变老，智力和心理会童稚化，和最下一代有更多的接近性；对儿女的控制力减弱，共同语言也减少，爱的表达在孙辈身上较易实现，下一代在得到爷爷奶奶的爱抚后，对隔代的亲昵，会安抚上辈人的寂寞。

孩子处在幼年阶段时，有一个认同环境的成长阶段，这是一种自然规律，无论人和动物在此阶段都会出现这一现象，谁和他亲，就认谁。所以这种亲，也会表现为隔代亲。

很多时候上辈人常在嘴上抱怨，说孩子调皮，带起累人，要不是看在孩子父母工作忙的份上，勉强帮忙带孩子。

在这种“假抱怨”的背后，其实很难掩饰上辈人对孩子的喜爱之情。假如父母真要把孩子带走了，他们常会极度难受和不被需要的孤独感。

隔代亲对教育的影响

搞清楚隔代亲是怎么回事后，Magi和大家聊聊隔代亲对孩子教育有哪些影响。如今的社会，尤其是在大都市生活的人们生活节奏和压力都不小。

除了极少丁克以外，要孩子成为了社会主力军面对的首要问题。不要孩子在中国“不孝有三，无后为大”的传统观念下，被冠上不孝的帽子。

要孩子则耽误工作，正在处于事业上升期的男女，往往在前程和下一代中反复纠结。就算孩子出生后，夫妻还要继续工作，谁来带孩子则成为了首要问题。

60后最小的今年也有52岁，大部分都已经有了孙子和孙女。50多岁的“老年人”在现在的生活条件下，身体依然处于良好状态，体力和精力虽不及年轻人，但还是可以应付，况且具有一定的带孩子的经验，所以父母成为带孩子的不二人选。

中国家庭教育专家薛立新教授表示：“隔代亲”成父母心头之痛。

长时间的由祖辈带孩子，加上祖辈们对孩子的娇惯，孩子更喜欢依赖老人，而在感情上与自己的父母疏远，造成亲子隔阂，产生了“隔代亲”的现象。

由于隔代亲，孩子更多地喜欢老人，不喜欢自己的父母，不愿意听父母的，有的甚至和自己的父母对着干。这也使得父母很为难，有些隔代亲的孩子也成了父母心头之痛。

祖辈的过分溺爱和父母的严加管教，甚至会使孩子在感情上形成错觉：只有爷爷、奶奶、外公、外婆爱我，爸爸妈妈并不爱我。这不仅不利于孩子的健康成长与成才，而且常常引发家庭教育中的矛盾，有碍家庭和睦。

无论是中国还是西方国家，这种隔辈亲的现象或多或少都会对孩子的教育起到一定影响。这种影响不会呈现出一边倒的情况，往往是好坏参半。

隔代亲教育好处

时间宽裕：上辈人退休后的闲暇时光非常充足，并且有足够的时间陪伴孩子，参与到孩子的成长中来，更容易在点滴细节中发现孩子的成长变化，愿意耐心倾听宝宝的诉说，照顾宝宝更加细致。

安定后方：孩子的父母正处在事业的发展阶段，这个时候有祖辈帮忙带孩子对于他们来说实在是减轻了不少后顾之忧，他们大可以把更多的精力放在工作上，为孩子创造更好的生活环境。

育儿经验：祖辈通过教育子女这一代已经积累了丰富的育儿经验，再一次养育孙辈时，这些经验可以帮助年轻没有经验的父母育儿，可以避免年轻父母走进许多误区。

传统美德：祖辈人大多都有勤劳、朴实、节俭、礼貌、谦让的优良品质，这些品德大多是现代社会所缺失的。宝宝教育过程中，祖辈的这些优秀的品质会潜移默化地影响宝宝。

隔代亲教育坏处

过分溺爱：孩子父母小时候的生活条件比较艰苦，没有条件让子女享受良好的物质生活，这种对子女的愧疚感会加倍弥补在孙辈身上，自然对下一代悉心照料，导致极端化，对孩子百依百顺，甚至明知不太合理的要求，也惯着孩子。

倚老卖老：以经验代替科学，老年人的生活经验丰富，这种既有的观念可能并不正确，在隔代教育的过程中，祖辈会把自己的生活经验带到教育中去。

事实上当时的“生活经验”不能与时俱进，无法解决现在的教育问题。在“经验”和“科学”碰撞的情况下，隔代教育的弊端就显现出来了。

产生隔阂：孩子和父母容易产生感情隔阂。宝宝长期和祖辈生活，更容易和祖辈产生感情，对父母的感情联系弱。在以后的生活中，一旦离开爷爷奶奶和父母生活可能产生感情隔阂问题。

隔代亲教育如何解决

隔代亲的现象是社会的普遍现象，更是客观存在的问题。在中国，绝大多数家庭很难做到像欧美家庭那样，祖辈有自己的事做，带孩子是父母的事。

恰恰相反，我们的父母退休后的大部分生活就是照顾隔代人，从家庭教育的角度看，“隔代亲”教育方式也应该能达到双赢。

爱而不溺：祖辈带孩子时不能过分溺爱，适时要放手让孩子自己探索周围的事物，强调探索+发现。让孩子自己强化判断力和和感受力。祖辈需要做的是在旁加以引导。

父母孩子多交流：多交流是指对年轻父母而言，对自己的父母和孩子双方多交流沟通。通过和父母交流能够了解孩子的教育情况，对祖辈出现的一些“经验教育”多用科学引导。

多抽时间与孩子进行情感交流，增加和孩子之间的感情，让孩子明白除了爷爷奶奶，父母同样是爱他们的。对孩子的精神和物质上的需求要善加引导，建立正确的人生观和价值观。

真正主角：年轻的父母要明确自己才是家庭教育的真正主角。既不要把孩子全权托付给祖辈，只关心孩子生活质量而忽略了孩子的早教问题，也不要怕老人惯坏了孩子，拒绝老人带孩子，割断祖孙之间的亲情。

要注意和老人协调关系，一切以为了孩子的健康成长为出发点，积极解决矛盾纠纷，营建和谐幸福的家庭。

不要干涉教育：祖辈们不要自己的孩子对孙辈的正面教育,尤其切忌当着第三代的面进行指责和干涉。这样做可以减少家庭教育中的矛盾,或者由此造成的不必要的冲突。

切忌护短：护短的最大恶果是让孩子是非不分、曲直不明。护短，使孩子亲近长辈，但长此以往,会使孩子逐步走上邪路。但从长远看,当孩子发现自己的品格出现问题时,反过来会埋怨长辈。