古典老师的《跃迁》学习小结

今天，在古典老师的共读营的第一本书，也是古典老师自己写的《跃迁》终于读完了。

读这本书让人直呼过瘾，这样的感觉已经很久没有了。更像是在追一部韩剧，一头扎进去，就忘了一切。好像书中有一个谜团，一直吸引你看下去，让你欲罢不能。

一眼望过去，到处都是新观念、新认知，金句更是随处可见，俯拾皆是。我一边津津有味地阅读，一边摘抄，沉浸其中，享受着一本好书带来的快感。

五年前的一本书，现在读来仍是让我耳目一新，可见古典老师看问题，眼光独到、立意深远。

期间，我按照班里的学习要求，按照卡片写作法的模板写了七八篇短文

但是，这样阅读的方式存在一些问题：

一是阅读速度太慢。

这本《跃迁》我是在微信读书中阅读的，每当遇到好的句子，我都会停下来，将它摘抄在纸上，共抄了100多条。这种手写的方式，大大影响了读书的速度。

尽管每周勉强跟上了班里的要求，但是仍然感觉有点紧张。

因此，下一本《动机心理学》，我已经提前购买了纸制版的书籍。打算阅读时，采用照片的方式保存其中的金句，看看是否能提高阅读的速度。而且，比起电子书，我更习惯阅读纸制版的书籍。拿在手中，可以随手用笔划线，更有掌控感。二是增加阅读推荐精选文章。

此次共读营中，有精选文章的推荐。这部分，适合采用古典老师书中推荐的联机学习法，学习其他同学输出的知识晶体，拓展自己的思考广度。

因为时间有限，我基本上没有参加班级群里的聊天，也没有学习其他同学的优秀文章。

下月，将适当增加这部分时间的投入。

不管怎样，通过近一个月的学习，《跃迁》这本书让我受益非浅。它通过对各种案例的分析，改变了我对人生许多的观念。以问题为导向，联机学习，构建自己的知识树，树立自己的IPO才是学习的最终目的。