读经典时畏难？这样引导，孩子会爱上读海明威

读书，一定要读经典，但经典“不那么好读”。

想让孩子捧起一本书读下去，大人们首先要当好一个“图书推销员”，从不同的角度，调动孩子的阅读兴趣。

比如说，1954年的诺贝尔文学奖在颁奖词中说，海明威是“当代一位伟大的作家、一位忠实地、勇敢地再现时代的艰辛危难的真实面貌的作家”。

这是一句非常掷地有声的专业评价，可惜对孩子来说，并不能吸引他们。

三五锄给小学生的【家庭文化教练・伴读计划】，在每个主题阅读开始时，就非常注重课程的导入，既保留和提取经典的力量，还拉近了经典与孩子们的距离。

“怎么会有这样好玩的事”

我们是先从“怎么会有这样好玩古怪的事”，开始的。

孩子们先看了几张图片。在这几张图片里，我们可以看到一些留着白胡子、穿着卡其色衣服的老爷爷，长得几乎一模一样。为什么这些人会聚在一起呢？

我们看第三张图就知道了，有一个老爷爷手里拿着一个奖杯，获得了冠军，那么他们参加的是什么比赛呢？

给大家揭晓答案：他们参加的是每年一度的“海明威模仿秀”。

每年7月海明威的生日前后，都有上百名自认为和海明威形象相似的老爷爷，来到小城基韦斯特，与当地居民一起前往海滩捕鱼、尽情享用美酒与雪茄，表达对这位伟大作家的敬意。这些事情，都是海明威生前喜欢的活动。

这个比赛，除了看谁长得像的模仿秀，还有才艺表演、短篇小说竞赛等等。参加者也来自各行各业，有房地产经纪人、有医生、还有农民。那么，海明威究竟有什么魔力，在他去世这么多年后，还有这么多人来纪念他？（到2021年，他已经去世60年了。）

海明威（1899年7月21日－1961年7月2日）

海明威其人

下面，我们就来认识一下这位神奇的作者吧。

海明威出生在美国，从小他的爸爸和妈妈对他的教育方式截然不同。他爸爸是一名医生，最大的兴趣就是钓鱼和打猎，希望把儿子培养成一个真正的“真正的男子汉”。而爱好艺术的妈妈，意图培养他在绘画、音乐方面的才能。

（你没看错，这是被妈妈打扮成女孩的小海明威）

在爸爸的培养下，海明威小时候就学会了在野外生火做饭，用斧头砍下树枝搭建遮蔽棚，杀鱼宰鸡，烹饪煎烤，简直是野外生存小达人。

这些跟父亲在一起的行动，以及父亲对性别差异的理解、男性气质的偏好，对海明威产生了持久的影响。

1918年，海明威前往欧洲参加第一次世界大战，在意大利前线为救他人而身受重伤。之后，在西班牙内战中、在第二次世界大战的硝烟中，他都留下了自己的足迹。有时候以扛着枪的战士的身份，有时候以手握笔的记者的身份，以自己独特的方式推进着和平的到来。他在二战期间也来过中国，跟同是战地记者的妻子在重庆采访了宋美龄，是不是很神奇？

（在战争中负伤的年轻的海明威）

海明威是一个活到极致的人，他做过无数别人想做而不敢做、敢做却做不到的事情。

他喜欢棒球、钓鱼、狩猎、喝酒以及枪火等一切能彰显“雄性气质”的活动。他喜欢看拳击比赛，也喜欢打拳击，还被人打到手部骨折；他热衷于斗牛表演，且亲自上阵；他去森林里狩猎，差点被狮子吃掉！他在被炮弹击中后，做了十次手术，身体内取出230多块弹片才保住性命。他有两次遭遇飞机失事、森林大火等等……

尽管是世界最知名的“硬汉”，他也有极为温柔的一面。他留给世界的最后一句话是：“晚安，我的小猫咪。”

他在遗嘱中也特意指明：猫咪是这所庭院的主人，他们可以享有这里的一切，可以随意地嬉戏，可以在床上休息寻欢，可以在书房里沉思未来。

《老人与海》

《老人与海》是一部伟大的作品，甚至可以说是海明威所有作品中最出色的作品。这本书中有一句话非常著名：“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，却不能被打败。”这简单的一句话，贯穿《老人与海》整本书，也是海明威自身的写照。

（《老人与海》电影剧照）

《老人与海》的故事是根据真人真事改编的。早年海明威做记者的时候，在古巴的海边听一个老渔翁讲述了自己亲身经历的故事。这个令他震撼的故事在他心中久久地回响着，十几年后海明威创作欲望爆发，用了8周的时间完成了故事的初稿，这就是举世闻名的《老人与海》。

故事的主人公是老渔夫圣地亚哥，他生活在海边。渔夫当然以打鱼为生，但在故事发生前84天，他一条鱼都没有捕到手。连跟他一起捕鱼的小男孩，都在父母的强迫下去了别的渔船，因为他们觉得圣地亚哥的运气太差了！

但圣地亚哥并没有放弃，他继续出海。第85天，他终于等来了一条巨大的马林鱼，比他这辈子捕过的最大的鱼还要大，比他的小船还要大。

以前捕获大鱼的时候，他都是与同伴一起的。这次，连帮忙的小男孩也不在，圣地亚哥唯一可以依靠的，就是他自己。他依据自己的经验和不放弃的精神，与这条鱼搏斗了三天两夜，终于抓到了这些鱼。他把鱼绑在小船上准备运回去，顺利的话，这条鱼可以让他接下来半年衣食无忧。

但是好运并没有站在他这一边。各种鲨鱼围着小船一点点地吞噬着那条大鱼，圣地亚哥也没有坐以待毙，他顽强地用自己的鱼叉、小刀甚至船桨，与鲨鱼搏斗。

等他回到岸上的时候，那条大得惊人的鱼只剩下大得惊人的洁白的骨头了。

开始的时候，84天未捕到鱼的圣地亚哥是一个“失败者”；再次归来的时候，圣地亚哥拖回来的只是一条巨大的鱼骨。

你觉得他失败了吗？

你又是怎么看待“成功”和“失败”的呢？

家庭文化教练・伴读计划

为了让小学生孩子们能够逐步进入经典名著、佳作中，【三五锄家庭文化教练・伴读计划】精心准备了具有代表性的中西方文本，用亲切巧妙的方式带领孩子们深入浅出地阅读、联结情感、调动思考的阅读策略。

3、4年级是孩子从幻想主义转入现实主义的过渡阶段，他们或许会遇到许多困境。

我们精选各种小学阶段需要掌握的文本类型，包括散文、说明文、幻想小说、纪实文学等，有《走夜路请放声歌唱》《老人与海》《唐宋传奇》《生存手册》《帕瓦娜的守候》，这些书里有许多富有人性的故事，不停地呼唤个人勇敢面对困境。

经过百千户家庭见证的【家庭文化教练伴读计划】，不断支持着孩子们从日常做起，实现人文素养方面的提升。

无论何时加入，对孩子都是及时的帮助。

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