不会做四维导图就Out了吗？

不会做思维导图的人不是好员工，不是好学生，不是好老师，不是好家长……总之不会做思维导图你就是out了！

这个某广告里的宣传语。以前我很鄙视这一观点，觉得思维导图不就是我们常说的列提纲? 揪中心思想、抓主要问题、取关键词，然后一层一层分解下去。这有什么难的？！可是当自己真正做的时候，才发现“会做”跟“做好”是两码事。

晚上加班回来，问儿子还有多少作业没有完成，他说剩下要用手机做的英语听力，还有语文第六单元的思维导图。

思维导图？现在连小学生都要求做思维导图了！他问我什么是思维导图，要怎样做。我不敢说我没研究过思维导图，虽然耳朵里每天充斥着无数个“思维导图”，无论是广告宣传还是工作环境，大家都对思维导图趋之若鹜，但我真是很排斥这种大家都追捧的形式主义。仿佛在很多人眼里，思维导图是多么牛掰的一个技能，掌握了思维导图就掌控了一切。

记得好几年前，“思维导图”的概念刚出来时，有一次工作例会上，一位中层管理人员在讲报告时得意地说：“我今天的报告将用思维导图的形式给大家讲解，因为我现在已经习惯了用思维导图梳理工作，所以将用思维导图的方式一层一层分析。”随着那一个个树状结构的展开，在座的人都表露出欣赏的目光，毕竟在大家都讲PPT的时候，有人能够跳出思维局限，用不一样的方式呈现也算是一种创新。

后来，市面上有了很多思维导图的工具和课程，小至幼儿园的孩子，大至上班族，都在灌输思维导图的理念，连学而思也开设了思维导图的课程。我没有给儿子报过学而思的课程，至今买的唯一一门课就是他上幼儿园大班时，有课程顾问推销，花了几十元买了几节思维导图试听课。当时纯粹是为了满足自己的好奇心，想跟孩子一起看看思维导图有多神秘，老师会怎么讲解。结果后来因为时间冲突，两三年过去了也一直没有上。其实，我想还是源于自己心理上在排斥随大流。

其实，思维导图并不是近几年才发展起来的新鲜事物，而是在上个世纪90年代就由拥有全世界最高IQ的东尼·博赞（Tony Buzan）先生创建并发展，他的力推及相关书籍的问世让思维导图逐渐成为一种全球现象。1997年，台湾师范大学的孙易新博士将思维导图引入了华人世界，并逐步在企业界和教育界得到了推广。

随着相关学术研究的发展，思维导图的类型和表达形式依然越来越丰富多样，除了树状图还有鱼骨图、气泡图、组织结构图等等。网络上辅助制作思维导图的软件也琳琅满目。可以说，我们现在多了很多工具的应用选择，呈现出来的结果更加赏心悦目。故而，即使在学校，“列提纲”的说法也早已out了，“思维导图”成了老师孩子们津津乐道的话题。

之前有点矫情，觉得大家是在炒概念，你学我学大家都学，一股跟风的架势，我偏不跟，我就想保持最纯粹原始的状态，对这种如火如荼的概念产生了一种自然的抵触心理。如今，当孩子也要用，也在用，当我尝试着打开自己固执的心去了解它，才发现其美妙之处。

所以，为人父母，当我们能用心对待，才能真真地感觉到自己是在跟孩子一起成长。还不赶快去学思维导图？再不学你就out了!