一次成功的互动阅读

远古记载：“舜耕地，牛不走道，舜鞭己不责牛。”牛不好好耕地，舜为什么要鞭打自己，而不是鞭打牛呢？因为牛走得不对，是人没有引导好，它自己是不知道的，但人知道该怎么引导它。所以说：孩子不听话，责任在家长，优秀的孩子一定是管教和引导出来的。

都知道培养孩子的阅读习惯非常重要，如何让孩子爱上阅读是当前很多父母非常头疼的大事，我也不例外，在教育孩子的路上我们都是焦虑者，同时也是探索者和实践者。引导孩子阅读习惯非常重要，让孩子养成每天找书读，让阅读像呼吸一样自然，这是一场修行，也是我不断追求目标。

平时让孩子养成每日整理、打扫书桌的习惯，整理书籍的过程就是给书籍分类的过程，也是不断梳理思路过程，干净、整齐的书桌无形中为孩子提供了良好环境基础。我儿子今年13岁了，特别不爱阅读，与孩子的沟通真的是一场深思熟虑的交流和智慧的碰撞。

在他不爱阅读的情况下，我先要求他做到把书桌整理好，周末的时候，儿子让我参观他的书桌，当我看到干净、整齐的书桌时，感到非常的震惊，眼前的书桌让我眼前一亮，甚至开始对儿子刮目相看，最重要的他告诉我他整理的时候是分类的，我问他,这样做，是不是可以迅速的可以找到你想阅读的书本，他想了想说“真的是！”，那个时候我心中特别的欣喜，我知道我们已经迈出了万里长征的第一步，紧接着我们共同读了一篇蒲松龄的《狼亦黠矣》，文章的结尾是这样的“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽变诈几何哉？止增笑耳”。意思是狼够狡猾的了，然而顷刻间两只狼都被杀死了，禽兽欺骗的手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。文章的注释一般只会解释基本的含义，通过阅读和沟通我们共同得出更深一层的含义：人与人相处的过程要怀着一颗坦诚、善良的心，毕竟这个世界还是好多人，那些尔虞我诈、机关算尽的把戏最终只是增加笑料罢了。

我和儿子一起互动，一起阅读，遇到个别需要看注释的地方我会提醒他着重默背。我看儿子听得起劲，我们又一起进行了一篇较短的英语的听、读和写，他做的非常棒，我还告诉他妈妈后期会增加口语的训练，你会介意吗？他表示可以接受。这是一场成功的互动阅读，也是经过我深思熟虑的策划，那就是从简单的、有趣的开始，先建立他的兴趣和自信。

无论将来孩子发展如何？我要做的就是让他养成良好的品格、积极阳光，懂得感恩，并善于捕捉孩子的内心世界，发现闪光点进行及时鼓励。

虔心修行，静待一朵花开，日拱一卒无有尽，功不唐捐终入海。放下手机，坚持给孩子一起阅读，让阅读变得如呼吸一样自然，是我一生的追求，请放下手机，陪孩子一起阅读吧。