如何提高孩子的注意力？

揭开马虎背后的真相，让我们纠正极具破坏力的学习习惯-------解决注意力不集中的问题。

先来看一个互动游戏“听词语” 训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手,当听到学习用品就马上举起左手。

洗衣机 电视机 自行车 书包 电冰箱 作业本 葡萄 空调 电风扇 电话机 被子 杯子 钢笔 手机 篮球 羽毛球 打火机 飞机 刀剑

1、什么是注意力

注意力可以比喻成”一扇门”凡是外界进入心灵的东西都要通过他，如果这扇门半开半闭，或者没有开启，外界的东西也就只能进来一部分，甚至一点都没进来，这样，就一定会影响孩子的学习效果。

特别提醒：注意力是外界事物进入心灵的一扇门，是人在认识事物过程中，是心理活动的指向和集中的能力，一切认识过程，如果没有注意力的参加，就会变成“视而不见、听而不闻”的所谓心不在焉。

2、注意力的重要性

注意力是学习知识的门户，

注意力的好坏直接决定了学习成绩的优劣。

如何尽快提高中国少年儿童的”注意力”，

已经成为当前家长和老师的当务之急。

3、注意力如何判断是否有问题？

测试法或者观察法

4、训练要点

·放学以后写作业之前，利用10分钟做训练。

·以游戏为主，把游戏中的注意力品质牵移到学习中。

·重视训练感受，参与训练的过程，就达到了训练目的。

·通过视觉和听觉训练，提升视觉和听觉能力。

·反复练习、刻意练习，坚持3-6个月就很有效果。

坚持才有力量

5、注意力差的集中表现

·粗心：看错、看漏、抄错、抄漏

（视觉集中、视觉分辨、视觉广度视觉转移、视动协调能力较差）

·没有听清教师布置的作业或者听错、听漏等，说明孩子听觉集中、听觉分辨能力、听觉转移、听动协调能力较差

·做作业慢，说明孩子视觉集中、视觉记忆、视动协调等能力较差

·上课思想开小差，说明孩子在老师讲下一个内容时，思想还停留在第一个内容上，表明注意转移差

·上课不能坚持听讲，有一点风吹草动，注意都会被吸引。表明主动注意减弱，而被动注意较强。

6、训练方法

*通过视觉训练、听觉训练、感觉训练来完成（因为每个人学习是通过眼睛看、耳朵听、身体感觉来学习的）

·视觉训练（视觉集中训练题：看黑点；视觉分辨题：找不同的字；视觉理解题：颠倒字的次序）

·听觉训练（听觉集中训练：读文章找有多少个“一”；听觉分辨训练：小华打电话；听觉记忆：倒背三个字）

·感觉统合训练（跳绳、接乒乓球等）

7、孩子好比小树，什么时候浇水、施肥、剪枝都是有很强的时效性的，过期再补作用就微乎其微了。

8、特别提醒：提早练习，坚持3—6个月，补能力比补课更重要。

具体训练可参加《家长军师团》