从一个年轻的老师如何成为一个骨干的老师，是每一个教育工作者的梦想和追求目标。我自己就是这样，从一个行政职员，一步步走向中学高级教师和副校长岗位的。

首先，很重要的是你要热爱教育工作。

这一条，看似老生常谈，但确实是一个好教师的重要前提。只有你热爱，才会有热情，才会努力地把本职工作做好。

如果你当时报考师范专业时，就是你自己的最爱，而且通过职业性格测评，你的性格特质是适合做老师的，那我恭喜你了。相信你会很快爱上这份工作的。

如果你当时是非本意报考师范专业，是不得以而为之。而且感覺自己不是太喜欢做孩子王，那要怎么办呢？也是有办法的，那就需要自己慢慢地在教育、教学的实践中，多关注自己有成就感的行为。比如，自己的某一节课受到孩子的欢迎了；有一个学生在你的帮助下进步了等等。很多的，只要你有这个意识。一定会找到当教师的好感觉。

其次，要善于学习，多听课，多钻研

学校的教研活动是挺多的。除了自己认真备课以外，还有每周的集备、教研组活动、听课活动等等，对老师的专业成长很有帮助。因此，你要积极参加活动，多向有经验的教师学习。

作为新老师，学校一般会帮你找一个有经验的老师帶你。这些都是帮助你专业提高的很好资源，要充利用。

我特别指出互相听课非常重要。作为新老师，建议跟着同年段、同学科的老师听课。多听骨干老师的课，也要适当听些一般老师的课。这样，通过比較，你就会感知到什么是好的课。这课好在哪里。再反思自已的教育、教学实践，你就学到啦。

最后，全面了解教师职称评定的具体要求

这一点其实很重要。之前，这方面我就做得不是太好，在职称评定上走了些弯路。教师职称，等级不同，工资待遇就不同。象在中学，可分为初级、中级和高级。有的同一级別中还有不同的档。中小学教师职称级別和要求，略有不同。这些內容，通过网絡就可以找到。或者向学校办公室負责人事工作的老师那儿了解。

不同职称的评定，就如同玩游戏冲关。让你有目标，知道往哪儿走，怎么走。就会少走许多弯路。尽早根据要求准备各种的条件。通过不断地学习和实践，相信你会很快从新老师中脱颖而出，成为年轻的骨干老师。加油

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