很沉重，又一个家庭毁了。而且就发生在我们福建。

是什么让他举起了手中的刀？

昨天看到一篇报道：3月10日凌晨1时许，厦门一位初二男生，因家庭矛盾，持刀捅伤其父母，致其母亲当场身亡，父亲受伤。目前，作为故意伤害案，这孩子以犯罪嫌疑人的身份已被警方控制，案件正在进一步侦办中。

作为母亲，怀胎十月一朝分娩，生下孩子捧在手心，希望他茁壮成长。谁曾想自己的性命，竟然会断送在亲生儿子的手上！

这些日子，我对亲子“矛盾冲突”的字眼特别的敏感。可能是我最近正在关注青少年自杀的问题。引起我关注这类问题的原因，是因为前些日子，看到悟空问答中的一个帖子：“网上传有一学生不认真上网课，被家长训斥后跳楼自杀，你怎么看？”我还认真地参加了讨论。这事件是因为学习的事情，引起亲子矛盾冲突。然后我查阅有关资料，了解到我们国家青少年自杀率是世界第一，每年约10万青少年死于自杀，非常的震惊。这不是比新寇病毒危害还大吗？

我们如果认真地分析这些青少年自杀和杀害父母的案例，不难发现，其中有许多的案例都有一个共同的特点：那就是因亲子冲突导致青少年激情杀人或者自杀。有着非常显著的冲动、不理智的情绪特征。

激情杀人在什么情况下容易发生？

法律上有一种说法，叫激情杀人。杀人者本无任何杀人故意，但在被害人精神上受到刺激、或人身受到攻击、人格遭到侮辱后，处于难以抑制的兴奋冲动状态，失去理智。就会对于行为的性质、后果缺乏必要的考虑。是一种在强烈而短暂的激情推动下实施的一种爆发性、冲动性的犯罪行为。 它与有预谋的故意犯罪不同，行为人没有长时间的犯罪预谋，没有预先确定的犯罪动机，也没有事先选择好的犯罪目的，主观恶性不如有预谋的故意杀人大。 但也是属于故意杀人的犯罪行为。

从理论上来说，能引起激情杀人的行为，必须具备以下三个条件：其一，必须是因受害人严重过错而引起行为人的情绪强烈波动；其二，行为人在精神上受到强烈刺激，一时失去理智，丧失或减弱了自己的辨认能力和自我控制能力；其三，必须是在激愤的精神状态下当场实施。

而青春期的孩子正处于心理半成熟状时期，情绪情感非常不稳定、不平衡。容易动感情，他们的情绪和情感比较强烈，带有明显的两极性。开心的时候，内心温和、细腻；生气的时候，似狂风暴雨。孩子进入青春期以后，不太愿意与父母表露自己的内心，喜欢把喜怒哀乐隐藏在心中。因此父母经常不能读懂他们，而误解他们的想法。常常让他们感到委屈，痛苦和愤怒。

又因为思维灵活性尚未成熟，父母经常会感受到孩子固执，认死理，一根筋。如果遇上一个心理不成熟，也认死理而且是控制型的父母，每天不停地唠叨、说教、指责，这样的负性刺激时间久了，孩子的内心就象一座炸药库，容易一触即发。这时，如果刚好有一个事件发生，父母又开始说事，就会让孩子暴怒，情绪强烈波动，精神崩溃，做出极端的事情来。其实，发生矛盾冲突的事件本身也许不是什么大事，那只是一个导火索而已。

家长一定要懂得按下心理“暂停键”

做为家长，要了解孩子生理和心理的特点，科学养育孩子。为了避免家庭悲剧的再一次发生，建议家长在教育孩子的时候，一定要注意以下几点：

1、当父母心情不好的时候，不教育孩子

现实中，我们经常看到，父母对孩子说教的越多，孩子的问题就越多。为什么会这样呢？因为这些父母自己的情绪管理能力比较差，当发现孩子有一些他们觉得不满意的行为的时候，就控制不住地开始生气、发火。当人的情绪处在这种状态的时候，他们自身的能量很低，思维混乱，指导也是不到位的。特别是青春期的孩子，自我意识开始觉醒，批判性增强。他们马上就能意识到父母对自己的攻击和否定。随后自动进入逃避或者反抗的行为模式。因此，不但教育效果不好，还很容易出现争吵，情绪失控的状态。

所以要想教育孩子，一定要等自己心情平静，比较理性的时候再与孩子交流意见。

2、当孩子心情不好的时候，不教育孩子

当孩子心情不好的时候，家长要做的是关心和理解，给孩子心理支持，帮助孩子稳定情绪。如果这时候去教育孩子，是火上浇油。就是我们成年人，如果心情不好的时候，也是希望能找个安静的地方，让自己来慢慢收拾糟糕的心情。这是人的基本心理需求。我们做父母的，一定要注意觉察孩子的情绪，关爱孩子的精神世界。

3、教育孩子时，要形式多样，态度温柔而坚定

俗话说：没有规矩，不成方圆。教育孩子时，可以使用惩戒方法的，但是要少用。只有少用，才能有用。惩戒不等于打骂，是有很多方式的。比如，规劝；禁止某些权利；打手心；罚站或罚坐等等。

使用惩戒时，一定要注意做到提前告知。就是要提前制定家规。建议开家庭会议，充分讨论。让全家人都知道，在什么情况下，适用什么规则。制定家规，目的是为了孩子遵守家规，少犯错。通过家规制定过程，就是对孩子很好的一种规则教育。规则定好后，要形成文字，人手一份。不过要记得，制定家规的时候，除了惩罚以外，一定也要有奖励的方案。而且条款不能太多，一次最好不超过三条，要有重点。这几条做得较好了，再换内容。孩子就会有信心做到，不断地进步了。制定规则，还要考虑到孩子不同的年龄段，要用不同的方法和形式，这样效果才好。

我们家长的失误，往往在于对孩子的教育无计划，随意性。比如，同样是玩手机，父母心情好时，可能就没事。但是哪天心情不好了，就批评个没完。让孩子捉摸不透，不懂得如何去做才是对的。所以就容易焦虑不安。这也就影响了父母的权威性，教育的效果就不好了。

我们说，关注是有能量的。关注什么，什么就成长了。我们家长如果多关注孩子的优点，对孩子耐心、宽容、鼓励。孩子就越自信、阳光，上进。反之，如果过多地关注孩子的缺点，强化缺点，孩子的问题就一定越来越多了。这是教育的一个秘密。

教育是一门艺术，家长要多学习。每天进步一点点，做更好的自己。

好了，今天就聊到这儿。我是坚守在家庭教育领域的灵老师，如果喜欢我的文章，欢迎"关注"。谢谢。