我们能不能够好好说话

2020年末一场突如其来的疫情席卷大地，一场不期而遇的阻击战也就此开始。千家万户正常的生活节奏被打乱，因为对疫情无法预料和掌控，深深的恐惧压在我们心头，我们开始了基本闭门不出的日子。然而我根本无法预料，一场更大的浩劫在等着我。

疫情的开始打响了孩子逆反的第一枪

过完春节，本应回到学校努力学习的儿子、本应回到课堂上当面授课的我们，不约而同开启了两三个月的网课生涯，渐渐的，儿子开始按照自己的思路肆意妄行。早上起的早，晚上睡的晚，白天睡觉，完全不按老师思路往下进行。

实际上这是孩子长大的标志，他迫切想做他自己，对于孩子来讲，试错和尝试是他的行为模式，有些道理孩子不懂。这个时候只有父母放手，孩子才会考虑利弊，父母如果不反对，孩子往往还会考虑事情的是与非，好与坏。

我当时对孩子情况完全无知，我的焦虑肆意疯长，这还了得，不听老师的话，成绩就会下降，成绩下降了高考就玩完儿，高考玩完儿了这辈子就完了。我当时多么聪明呀，我竟一眼看穿了孩子的未来，你说我不焦虑谁焦虑？

青春期是孩子要为自己争取自主权和空间的人生阶段，挑战父母，挑战老师，想摆脱老师和父母的控制，是成长的正常需要，如果我当时明白这个道理，给孩子足够多的理解和支持，孩子情况不会持续发展。可事与愿违，导致状况连连，我们干扰孩子的青春期为此也付出了巨大的代价。

看着儿子晨昏颠倒，我指责和批评孩子。孩子一如既往不反驳，当孩子经年累月积累的负能量达到他不能承受之重时，孩子出现了焦虑的症状，白天胡思乱想，晚上很难入睡。后来网课结束，孩子先后参加了期中考试和摸底考试，成绩都没出年级前三名，孩子像一个高速旋转的陀螺，他生怕从现在的位置上跌落下来，可是，孩子的身体已经出了问题，焦虑使他的注意力无法集中，每天有效学习的时间显著降低。

焦虑的孩子头疼头晕无法全力以赴去学习

老师收走孩子的随身听成了压死骆驼的最后一根稻草，那晚孩子放学坐到电脑旁边，没头没脑翻看他初一初二时的聊天记录和照片，那是孩子最快乐的时光，没心没肺愉快成长。我完全没有察觉孩子的情绪，也没做出相应的安慰，潜意识还是按照老路出牌，看到儿子十二点了还没睡觉，开始批评和指责孩子，呵斥孩子早点儿睡觉，否则去外面算了，对孩子喊出那些话之后，我以为孩子就会像以前老老实实睡觉去了，可令我吃惊的事情发生了，平时胆子很小的儿子夺门而出。我和老公瞬时傻眼，急乎乎出去疯找。

孩子对我们提出不愿意去学校，我对他竭斯底里的大吼，儿子第一次当着我面把他的书包及书本疯狂的扔到地上，我竟伸手第一次打了他一个耳光，儿子更加愤怒，把我衣架和衣服统统都摔到地上，我完全不理解孩子的失控行为。看着泪如雨下的我，儿子对我说他也不知道他是怎么了？

由于儿子不去上学，我们的控制越发升级，儿子的对抗就越发激烈。为了逼迫儿子快点儿回到学校，发火说教不行，我和老公就采取冷战的方式，到现在我清楚的记得儿子孤零零的躺到床上没吃没喝，万念俱灰之下背着书包冒雨步行三十多里去到外婆家，孩子本心向上，即便受到父母如此不理解和对待，他依然背着书包没有忘记学习。反过来看我们父母，我们想灭掉孩子的想法达成我们的期待，然后自己才有安全感，我们的思维世界里没有孩子只有我们自己。

越管控就越对抗

易经曰：孤阴不生，狐阳不长,没有任何一件事儿可以永远的持续下去，包括父母对孩子的管控，到了青春期，随着他的身体力量和心理力量的增强，他便开始反抗，才有了冲突。我们要思考，如果我们的孩子和我们对着干，说明我们的家庭教育老早就已经有问题了。只是我们没能及时觉察，所以，青春期是检验家庭教育的试金石。

当孩子出现偏差行为时， 我们瞎头蚂蚱似的焦虑万分，反复问自己到底哪里出了问题？也许孩子从初三的时候就因为人际关系受挫，也许每天疲于奔“课”的生活，早已让孩子体力、心力严重透支，孩子困惑这样的人生有何意义？自己的未来要去向哪里？孩子心力交瘁，我们却看不到孩子情绪，只顾用我们自己的方式对着孩子大声斥责。我们是爱孩子的，关键的时候，我们可以拿命去换回孩子的命，可我们在孩子受挫，孤独无助没有心力的时候，能否看到孩子的精神生命？给到孩子足够多的理解、接纳与包容？

孩子不想上学是昨天想起今天就给家长提的吗？当然不是，他肯定是想了很多次，权衡了利弊，纠结了许久，以至他的生命能量不足以支撑他在学校待下去才提出的。他偏离了他的生命轨道，内心充满了焦虑、不安和惶恐。

如果我们的家长能够无条件接纳孩子目前所有的偏差行为，包括昼夜颠倒打游戏，给他足够多的时间和空间，让他自由自在彻底放松自己，孩子可能很快就修整好。

当我们的孩子面对挫折的时候，请你放下焦虑，心平气和的和我们的孩子好好说话，因为你越抗拒的事情，越会持续；相反，你发自内心接纳的事情，才可能发生改变。