前言

在学生时代，陪着我们一起经历过大大小小的考试，为我们考得好开心，为我们考的不是太理想的，除了家人外就是老师了。十年树木，百年树人。在学生时代如果能遇见一位好的老师，她就会如指路明灯一般，照亮人生路上的黑暗，驱散迷惘。

老师这个团体，教书育人是本职，但是最近出现了有违师德的老师，严重破坏大家对老师的印象。现在教育部出手，出台政策严厉打击，不作为或者作风不正的老师，赢得了学生和家长们的双手赞成。

教育部针对不作为的大学老师出台相关文件

大学老师一般就按时，讲完课程就走人，课堂上学生是否能听得懂，是否真正学到了某些东西，老师大多时候都不会管。很多同学上了大学之后，就开始放纵自己，因为老师也基本不管，开始沉迷于网吧打游戏、翘课在宿舍睡觉等荒废了自己的青春。

• 甚至出现了，具有教授和副教授职称的高学历老师连课程都不会上，只专注于自己的科研事业或者其他事情。

其实哪怕知识水平和职称再高，本质上也是一名教师，国家期待你为祖国培养出来更多优秀的人才，这也是职业义务之一。如果连课程都不上，如何教得出优秀的学生来？针对这种挂牌老师，教育部出手了！

教育部发布了相关文件，如果在职的教授和副教授在学校三年都不给本科生上课，那么将会被清除教师队伍。成为一名大学老师不是一件容易的事情，如果被清除教师队伍，对于老师们来说无疑是很大的打击。

• 所以教育部的政策出台，或许会约束划水的那些老师，使老师们真正重视起来对学生的教育，加强对学生的管理。

虽然有些大学老师的不作为行为带来了一些坏的影响。但是中小学中也不乏类似的事情发生。例如浙江某所小学老师做微商为副业，家长们为了孩子在学校能得到更好的教育，会不时地买一些这个老师推荐的东西。

但是家长们不时会说“早上9点多，正是上课的时候，老师在群里发一些链接，老师发的开心但是我们家长的心都在颤抖啊！”这种家长的心酸语气让人听着难过，老师教授知识本来是天经地义的事情。

但是却被某些不正之风带歪，逐渐老师们有了不好的习惯。如果任由这种情况发展下去，那么中国的教育事业岌岌可危。当然也不乏具有真正师德的老师们，他们仍然是中流砥柱。希望国家给予好老师更多的福利待遇，对于有违师德的老师们给予相应的惩罚。

如何成为大学老师

当一名大学老师，必须具备相应的学历，一般博士研究生是门槛。你必须首先认真学习，取得博士学历，之后在一所大学任教。不同的学校对于老师的条件不同，985，211，一般本科大学，学院，高职，民办性质层次不同，任职资格也不同。

如果是一线城市的985、211高校绝对是博士起步，有时候还要求知名院校的博士毕业生。但是对于地方较为落后的高职、民办院校等要求会有所降低，研究生学历就可以试着任职，但是现在国家对于硕士任大学老师有“非升即走”的要求，要求大学老师从助教，讲师，教授逐步上升。

助教是辅助教学，讲师是能够独立开设一门或一门以上课程，比如教授一些通识课程。副教授不仅有开课的能力还要求有自己主持的研究项目，对本学科有着深入透彻的研究，把自己的学硕成果学以致用的开设成新课程。最后是教授，学校大部分的学术和科研任务是由教授负责的，也是在大学里可以评的最高职称。

如果你想成为一名大学老师，你可以登录想去的大学官方网站查询招聘信息及招聘条件或者去参与硕博人才市场的大型招聘会，提交自己的简历，然后经过学校统一组织的笔试和面试试讲，如果顺利通过，那么恭喜你成为一名大学老师了！

合格的大学老师需要具备哪些基本素养

• 具备良好的教学素养

老师需要以身作则，言传身教，必须具备良好的道德素养。学生的一些行为需要教师的规范和引导，教师需要以自身的能力和人格力量去影响学生。教师是教育理念的实践者，为有在思想意识中凝聚老师崇高的道德原则，才能在实践中正确处理师生之间的问题，完成教学任务。

其实在大学期间，大学生们处于第一个“小社会”，老师的教学对学生的人生观、价值观和世界观都有一定的影响，这样对于老师的素养要求就比较高。

• 对学术有严格的要求，真诚教授学生

大学本质上也是一所学校，是学生学习的地方，如果有浓厚的学术氛围，学生会被潜移默化的影响，变成积极主动爱学习的人。教师如果对待教学态度认真严谨，不断学习新知识，注重创新思维、鼓励学生进下心学习和研究那么，这个学校的学风一定不差。

在教学中的过程中，把自己对待学术研究的谦虚态度，终身学习的习惯和思维教授给学生，无疑会让学生受益终生。这或许才是大学生能从一个大学老师身上所应该学习到的东西。

小结

在批判现在大学生不务正业的时候，也该反思一下老师的教育方面的问题。如果老师都是随便应付学业，那么学生如何在大学真正学到东西？希望教育部的此次出手，清一清教师队伍的不正之风，会构建一个更光明的大学。