前几天，有朋友跟我炫耀，他孩子成绩很好，学东西也很快，正好暑假来了，准备给孩子报个艺术班。问我报哪种班好一些。

当时我不太敢说话，因为不管报什么班，我认为都不太好。

这件事情也给我提了个醒，作为新时代的父母，我们已经脱离了原来的教育模式，换句话说，我们和原来的父母已经不一样了，现在大家都是相当于摸着石头过河，所以，我们在培养孩子的同时，更应该去预防孩子问题的产生，不要等着孩子出现问题了，我们再去解决，比如今天孩子玩手机，我想想怎么解决孩子的手机问题，每天孩子拖拉，我们再去找方法。

就像是人们的身体，预防永远比治疗重要一样！家庭教育同样如此。

在去年中旬，听说小区内有孩子跳楼，得了抑郁症，不过被救回来了。人平常是正常的，但有时会口吐白沫；问及原因时，都说这孩子以前挺听话的，成绩也好，中考考了700多分，可以说，这病来得没有一点征兆。

本来挺活泼听话的孩子，怎么就突然抑郁了呢？

其实，这种事情在现在已经非常普遍了，孩子一般很难控制自己的情绪，他们在生活中和学习中如果受到外界的压力，但没有及时释放出来，这种压力一旦积累到了一定程度，那么孩子就会千百倍的爆发，有的产生抑郁，有的变得极端。

当然，孩子的问题不止抑郁一种。

上周有一位家长遇到这样的问题，孩子下学期上初二，在小学时还经常考班级前五，但现在在班级已经是中下游了，基础已经跟不上了，特别沉迷游戏，家里考虑让他留级。现在特别是暑假来了，玩得更起劲，管都管不住！

这样的例子可谓数不胜数，特别是在小升初这个阶段，孩子们第一次到陌生的环境，见到陌生的老师和新的同学，在孩子眼里，什么都是新奇的。这个时候他们的好奇心会大增，这对学习不免有一定干扰，后面成倍的学习压力随着而来，学习的苦和难一起爆发，会让他们很痛苦，厌学就此产生。

并且伴随着青春期，很容易被外物吸引，比如这个孩子接触到了不良青年，觉得打架很刺激，他们会把在学习上缺失的成就感在其它方面找回来。我学习不好，但是我兄弟多；我学习不好，但是我游戏玩得好等等。

所以，当孩子即将升到初中， 家长要多把精力放在孩子身上，如何预防的话，我认为没有什么比得上养成良好的好习惯。我推荐家长们用微习惯来帮助孩子，它不仅可以预防，当孩子出现其他学习成长方面的问题时，也可以及时帮助孩子纠正。《微习惯精华版》评论区回复“1”获取。

除此之外，家长可以帮孩子构建正确的价值观，关于这个方面，我的建议是多带孩子看正能量的电视、电影或者新闻报道。

小学的孩子该如何预防？

小学的孩子精力旺盛，他们更容易受到外界的干扰，比如一声猫叫，都有可能打断孩子的学习。下面我例举孩子大多会遇到的问题，供家长们参考。

①学习环境的影响：不适合的桌椅，不充足的文具，不合适的灯光，噪音等，典型案例：“大家都在抄作业，抄完很快就可以玩了，我才不想浪费时间写作业呢，反正老师也发现不了。”“小明上课叠飞机，老师都不管，我也叠一个。”“没有橡皮擦了，又得用口水擦了，丑死了”“大家都不喜欢学习，我学不好不是天经地义的吗？”

②精神上的影响：老师的批评，同学的嘲笑，父母的指责，典型案例：“这个老师真烦，我不喜欢他，也不想听他说话。”

③社会环境的影响：被别人威胁，欺负，在社会上接收大量负面新闻，典型案例：“别人都随地吐口水，我也没带纸，吐一下也没事。””听说二班的某某和某某打架了，还喊了学校外面的混混，我要是不小心惹到他们会不会也被打？”

④家庭环境的影响：糟糕的家庭氛围，父母吵架，骂脏话等。

当然，不管是什么阶段的孩子，我认为养成一个好的习惯， 就可以立于不败之地，我这边针对不同孩子，搜集了不同的方案，如有类似的问题，家长朋友们可以点我头像私信我，我会免费分享给你。

预防永远比治疗（解决问题）重要，这绝不是一句空话，当我们发现问题时，我们可能就要花比之前多十倍百倍的精力来解决孩子的问题，还不一定能解决。

所以，关心孩子，看似花费了我们大量时间，但其实，这是一种长远投资，我们千万不要等孩子问题严重了再来解决，这种打地鼠式的教育，事倍功半！

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