对孩子——父母的语言决定孩子的一生

我专注于家庭教育20多年，咨询案例近20000多例，父母的教育方式影响着孩子形形色色，千差万别的不同，对一个孩子成长有家庭遗传因素，环境因素，及家庭教养方式多种因素，教养方式中——父母对孩子富有感情色彩的评价性语言，在孩子的一生中往往成为判断对错的原始依据。虽然孩子在成长中还会被外在的环境有所修改，但这种修改决不会触及他儿时的核心观点。所以，从某种程度上说，早期父母说话的态度、内容和品质，将成为孩子一生的自我意象和思维定式，是乐观、自信、勇敢还是消极、自卑，自暴自弃。可见，父母对孩子的态度和言语，对孩子的影响有多大！

比如，当一个人小时候有过被批评指责后，留下负面记忆的经历。那么她的内在认知体系就形成了一个思维定式，自己是很容易犯错的，或者自己做什么都是会被指责的。这样的信息加工模式。于是，长大后，在工作生活做事的过程中，只要有人不认同她的想法，哪怕没有任何的批评和指责。她都会内化为：别人是在指责自己。这样的认知反馈。

然后作出的反应无非有两种，第一种：要么就攻击别人，比如强烈的反驳。第二种：要么就攻击自己。不断地否定自己，无论形成哪种反馈，这最终都会再次强化她的负面体验：我是不被爱的。于是又加强了她错误的负面认知系统。

父母的话语产生不同的效果

在家庭教育中，家长的说话技巧是最重要的。语言能够使人文明，既能伤人也能疗伤的工具。

家长影响孩子、教育孩子，尤其是在孩子小的时候，基本上都需要通过语言的沟通，因此家长的语言是否恰当、合理，很大程度上决定了家长对孩子教育的效果是否理想。

有人这样说：

如果孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；

如果孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；

如果孩子生活在讽刺之中，他就学会了自卑；

如果孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；

如果孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑；

如果孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。

在家庭教育中，家长的语言可以分为积极语言和消极语言。鼓励、表扬、认可等是积极语言；批评、讽刺、威吓等是消极语言。家长的积极语言有利于引发孩子的积极行为，产生积极的教育效果；而家长的消极语言可能引发孩子的消极行为，产生消极的教育效果。

由于家长对孩子的尊重不够，再加上“望子成龙”的心态急切，许多家长常常会说一些伤害孩子自尊心的话，可是家长自己往往并没有意识到。正是这些刀片似的话语把孩子的心灵切成了豆腐。

孩子的成长速度，就好比是一个蜗牛的爬行速度，很慢很慢；我们家长及教育者，作为陪伴者角色时，只能紧跟其后，偶尔与TA并肩同行，少许跑到前面去为TA遮风挡雨避免危险。在陪伴TA的过程中，我们一定要让自己的心慢下来，要觉察自己对TA的少些指导的想法和行为，更多的是和TA分享交流互动，让TA对更多的事物有更多的认知自己学会做选择。

（博洋心理，孙一文）