儿子画了一张糟糕的小鸡，妈妈如何回应

今天，带儿子在小区内玩耍，不知道从哪里捡到一个粉笔头，在地上画起来了画，画好后，儿子兴冲冲的走到我跟前。

妈妈，看我画的小鸡。

说实话，这根本看不出是一只小鸡，看着儿子高兴的样子，我思考着，如何回应儿子的画。

因为我的回应决定了儿子今后看待问题的方式和角度。

先来看两种常见的回应方式:

方式一:夸张的赞扬

宝宝，你的画太漂亮了，我没见过这么漂亮的画，你真是一个天才的画家。

点评:这样超出实际水平的赞扬，并不是对孩子的激励，孩子会止步于眼前的水平，因为在孩子看来，我都画的这么好了，我就不愿努力了。

如果孩子的年龄再大一点，孩子会觉得内疚，因为孩子觉得自己画的根本不好，这样的赞扬会给孩子压力，导致焦虑，无助于孩子进行自我指导。

方式二:打击式回应

画的太糟糕了，这简直不是鸡。

这样的批评会打消孩子的积极性，孩子再也不想拿起画笔。

方式三:鼓励式回应

这真是一只特别的鸡，这只鸡的脚被藏起来了吗？

儿子立刻把脚不上。

这只鸡的羽毛被扒光了吗？

马上画上羽毛

这只鸡在吃米吗？

儿子又画上了一条毛毛虫。

这只鸡站在那里，大街上吗？

儿子又画了一棵树。

随着我的不断提问，儿子最终画出了一只完整的鸡。

这次对话，儿子学会了怎样去画一个小动物，但整个过程没有一点批评，儿子画画的热情也得到了激励。

鼓励式回应，给孩子信心，让孩子不止步于眼前的成绩，孩子在妈妈的鼓励下，不断成长。