一句无心话，伤了两颗幼小心

我们是否听到过这样的说法呢？我们应该让我们的孩子多跟成绩好的人一起玩，不要跟成绩差的人一起玩，因为和成绩差的人一起玩成绩就会变差，我相信这种类似的话应该有许多的家长听到过吧，甚至于还有的家长在想过要不要给孩子定这样的要求。

许多家长反对孩子和成绩差的孩子一起玩

给大家举一个例子，我朋友给我讲述了一个故事，他的 一个朋友家的孩子明明刚上一年级不久，成绩呢还算 不错，在班里各个方面都比较均衡，但是他喜欢和另外一个小男孩天天去玩，这个小男孩的成绩就比较差，在班级里考试基本上都是倒数，但是这个孩子比较喜欢运动，各个项目的体育活动都很优秀，但是因为成绩差，所以，明明的妈妈不是特别赞成和天天一起玩，有一天，明明又要去找天天玩，妈妈没忍住，就怒了：“你以后不许和天天玩，他成绩这么差，你跟他一起学坏了怎么办？以后都不可以一起玩了。”明明只能答应了。c

放学后，天天失望的把这些话告诉了自己的妈妈，并表示自己很难过，妈妈很生气，于是就去找明明的妈妈去说理，结果，两个人就狠狠的吵了一架。两个孩子看到自己的妈妈因为自己的事情而超级，显得即害怕又恐惧。

成人的争吵影响到了孩子

大家可以看到，因为一位妈妈的不合理的一句话导致两个家庭的争吵，整个过程下来对于我们成人来说可能影响没什么，过两天就会消失，可是对于孩子来说，形成的确实不可磨灭的影响。为什么呢？我们来看。

首先，当明明听到妈妈说自己的朋友各种不好的时候，他的内心是很伤心的，自己的朋友被妈妈说的各种不好，并且还禁止自己和他玩。因为在孩子看来，自己的朋友对于自己是很重要的。

第二，对于天天来说，被自己最好的朋友说出自己学习差，各方面都很差的时候呢，内心的活动也是很复杂的，自尊心受到的打击也很大。

第三，当两个妈妈当着自己孩子的面因为这个事情吵架的时候呢，我们的两个孩子就显得很委屈了，并且让两个孩子内心形成一种自责和罪恶感，会觉得自己的妈妈因为自己才变成这个样子的，所以会影响到两个孩子的心灵。

孩子的交往，交给他们自己就好了

所以，这样的处理方法，对于两个孩子，甚至于两个妈妈来说，都不是一个好的处理方法，因为他给孩子带来的伤害远远要比分开两个人所可能带来的好处要大的多，所以说这两位妈妈的处理方法都是欠缺一定的思考的，不管是明明的妈妈还是天天的妈妈。

孩子的社交，我们应该多方面去看待

那面对孩子的社交行为，很多家长都在问，我们应该为孩子做些什么呢？这个问题其实我们要辩证的来去看待，首先，我觉得我们应该从两个方面来去看：

第一：孩子的社交行为

那很明显，既然我们都说是孩子的社交行为了，那我们为什么要对其进行 过多的干涉呢？我们再想一下，孩子是否真的需要我们的帮助呢？

孩子有自己交往的能力

很多时候，我们应该多站在孩子的角度上来去思考问题，因为这个确实是属于孩子自己的事情，我应该交还给孩子自己去处理，孩子有选择自己的社交圈子的权力，同时呢，我也相信，孩子有选择自己社交圈子的能力，我们充分尊重孩子的这种权力，让孩子去选择，因为孩子会根据自己的需要来去选择。

就比如明明选择和天天成为好朋友，为什么呢？因为天天的体育活动这方面很好，能够创造出各种各样的好玩的游戏，他们在一起的时候，会很享受一起玩游戏的这种感觉。

第二：我们为孩子的社交行为做什么？

如果说，我们需要要为还的社交行为做一些什么的话呢，也许有些东西我们真的应该为孩子去做，但是我们可以去做的一定不是去帮助孩子选择和谁一起玩，而是在以下几个方面：

1、正确的三观的树立

为什么要给孩子树立三观的概念呢？因为，我们很多家长不让我们跟所谓的“成绩差”的孩子在一起玩的原因呢就是我们怕我们的孩子跟他们一起之后会学习一些坏的习惯，比如和坏的孩子一起上网、打游戏等各个方面。

家长的这方面的担心也不是没有道理的，因为现在孩子的自制力越来越差，导致很多时候，孩子经不住诱惑而学习一些坏习惯的，这种现象也却是有。

所以作为家长，给孩子树立正确的三观就显得很重要的，我们要告诉孩子什么事情是可以做的，什么事情是不可以做的，这些我们要从孩子很小的时候开始就给孩子印象，并且慢慢的加深这个印象，进而在孩子的心中深深的烙下这个印象。当孩子有了这个的印象之后呢，他就会比较好的去辨别一些东西。

2、帮助孩子找到自己的需要

为什么要帮助孩子找到自己的需要呢？因为在很多的时候，我们的孩子选择自己的朋友的时候呢，是根据自己的需要来去选择的，就像上面举得例子，明明和天天一样，他们之间可以相互促进，所以他们能够在一起。

相同的兴趣更容易让孩子们在一起

所以，帮助孩子找打自己的兴趣爱好，然后孩子就会主动的去根据自己的兴趣爱好来去和自己有相同的兴趣爱好的人一起去进行活动，这样慢慢的就能够形成比较稳固的友谊，而这种友谊呢是能够促进孩子的学习和不断成长的友谊。

3、给孩子创造良好的环境

之前我们也说过很多次，环境很重要，不管在哪一个方面，孩子都会向自己的环境内的事物去学习，社交也是一样。

孟母三迁的故事相信大家都知道，孟母为了孟子的学习和生活的环境，连续搬了三次家，最终选择了在学堂附近安家。

我们也同样为孩子的社会交往做一些准备，比如，我们孩子的朋友的圈子，虽然我们不能够主宰孩子和谁去交往，单位我们可以带着孩子去见更多的人，见更多的孩子，那这些孩子的选择呢就是我们父母所能够决定的了，这也是环境的很重要的部分。

4、成人心态的平稳

我们在孩子社交的方面要保持一颗平稳的心，为什么呢，因为我们的焦虑会给孩子带来焦虑，就像例子中的明明和天天两位孩子的妈妈，当着孩子的面去争吵，这样对孩子很不好的影响。

成人对孩子的交往要放平心态

如果遇到孩子真的和朋友一起习得 一些不好的习惯的话呢，我觉得我们 应该好好的和孩子去谈谈，这个朋友真的是自己需要的吗？反复和和孩子去强调孩子的需求和孩子现状，让孩子自己去分析事情中的利与弊，心平气和的与孩子去解决问题才能够达到既高效的解决问题，又不伤害到孩子的目的。

结语

所以，在孩子的社会交往中，千万不能够再跟孩子说类似“他学习成绩差，不要跟他玩”类似的语言了，因为这会让孩子决定自己的朋友很差，容易形成自卑的心理，且这种自卑的心理会给孩子以后的社交造成很大的障碍。会认为i自己交的朋友爸爸妈妈都很反对，从而拒绝再交朋友。

社会交往是孩子成长过程中很重要的一个方面，我们可以做的就是在孩子进行自主交往前给孩子树立正确的价值观人生观等，找到自己的需求，保证孩子安全和正向的前提下，尽量给到孩子一些自由。

同时我觉得，孩子朋友的学习成绩只是一方面，只要他们两个可以有相互学习和促进的地方，成绩差一点又有什么关系呢？因为成绩差的孩子一定不等于坏孩子。

#育儿##家庭教育##社会交往##幼儿#