你还站在门外吗？

▲感觉，让生活更有层次感

在我们的生活中，感觉无处不在，它就像一剂不可或缺的调味品，令我们的生活充满了丰富的层次感。

品尝一道美食后的意犹未尽；

注视太阳升起时的那份感动；

被一首曲目感动得稀里哗啦；

雨天沉醉在泥土的芬芳中；

还有很多很多……

这份美好的感觉总是会让我们恋恋不舍，也正是它滋养着我们的生命。

当你打开感觉这扇门，品尝到的自然会是“山珍海味”。但是有多少人已经悄悄地被关在门外了呢？

那天在我们的戏剧课堂中有一幕让我印象深刻：一群孩子在编排“观看演出时入场”的画面，其中一个男孩CC提出自己观察到的现象——“有些人会带着自己的宠物前来，但发现不能进入，所以需要将宠物寄存在会场外”。

然后他就主动承担了一只宠物小狗的角色，从一开始欢喜地伴随在主人的身边，到被寄存时那种失落，再到最后演出结束见到主人时激动得欢呼雀跃，他把一只小狗的心理活动捕捉得清晰准确，并且将小狗形象塑造得那么鲜活，我完全被他俘虏了。

当我看到CC抻着舌头、用那双会说话的眼睛向主人表达他的情绪时，有种浑然一体的感觉，仿佛有一股能量“唰唰唰”地在他周围发射出来，那位“小主人”也感受到了，蹲下身来抚摸着、安慰着他。这些动作都没有事先沟通过，全部是在情境下的即兴创作，孩子们彼此感受着对方的角色、感受着此刻的场景，这就是最好的创作。

还有一个小片段也感动到我：在“排队入场”的环节，那组的孩子想设计“一个插队的人引起公愤”的情景，这也是孩子们经常看到的画面。

排练时，孩子们还在讨论该怎样惩罚这个插队的人，而在实际表演呈现时，我发现他们并没有按照约定好的方式进行——“插队的观众”出现后，大家都只是看着她，在众人的目光中，“这个观众”默默地回到了原位。

孩子的感觉就是这么精微，在那样的场景中，每个人都和自己的感觉融为一体，心领神会就足以解决了这种尴尬，只有在成人的社会中才会出现那么麻木的场面——理所应当的插队、理所应当的争吵推搡……不得不为我们的孩子点赞！

教育戏剧的课堂就是这么有趣，触碰到你的绝对不是偶然，如果你能够时常让你的身体全然释放，通过内在的能量和自己交流，你就会知道那个最好的朋友就在你的身体里。

在过年期间，我看过的最好看的电影就属《了不起的菲丽西》，深深吸引我的不是影片的励志与正能量，而是电影细腻的画面。

《了不起的菲丽西》剧照

有一个场景是老师在地上泼了一桶水，要求菲丽西跳起去触碰树上的铃铛，之后落地时不能溅起水花，菲丽西竭尽所能也做不到，就在沮丧万分时，一片鸽子的羽毛飘落到水面上，缓慢而有韵律。

菲丽西此刻找到了灵感，轻盈的脚尖触地。那一刻我潸然泪下，触动我的不是她找到了方法，而是她能将羽毛落地的那份感觉完全融入到自己的身体里，那么优雅、那么浑然一体。

当我们和孩子在一起时，你会发现孩子总是先伸出手，当我们也伸手去触碰时，这股能量就被传递了，链接也就产生了。

于是有一份爱，有一份礼物，有一份祝福源源不断的流动着，丰富着我们的生活，滋养着每一个生命。

但是如果你看不到孩子的这份愿望，就无法感受到孩子的善意，也无法被这份美好打动。

所以打开感觉之门吧，另一番景象等待着你！