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进入小学，对很多特殊孩子来说，是很有挑战性的一个阶段。

怎么能够让孩子更好地为进入小学做准备，我认为课堂常识的学习，比课堂知识更为重要。

课堂知识有哪些？

小学需要学习的知识大家都不陌生，在幼小衔接阶段的教学内容中也经常出现。包括汉语拼音、数字、加减法、汉字、英语等等内容。

但特殊孩子只学习这些知识，是远远不够的。应该在扎实学习课堂常识的基础之上，再进行知识的学习。

课堂常识有哪些？

课堂常识，指的是孩子在小学环境中，需要具备的一些基本技能。

比如知道上下课的铃声意味着什么；

知道上厕所需要排队；

知道怎么收拾自己的书包；

当老师说翻到多少页的时候，可以翻书；

知道要先举手老师允许之后再说话；

知道小男生不可以进小女生的厕所……

所以不管是康复机构还是家庭干预，都应该在孩子有限的时间之内教授孩子最需要的技能，让他们为进入小学做好准备。