为什么孩子们都喜欢跳水坑？小猪佩奇说这锅我不背

相信大多数妈妈都有过这种经历：

一不留神孩子就把柜子抽屉拉开，小手伸进去乱翻，把里面的东西弄得乱七八糟；

在沙发上或者墙上发现一个洞眼儿，就跟发现新大陆一样，一定要往里面塞点小东西；

明明走路走得稳稳当当的，却开始喜欢双手双脚在地上爬，或者好好的大路不走，却要跳水坑、走马路牙子...

（这动作太危险了⚠️）

妈妈们又好笑又无奈，“熊孩子们”的这般行为，多次制止还是会重复发作。

其实，这些看似“淘气”的行为，都是空间敏感期的常见表现。

空间敏感期是儿童经历的第一个螺旋上升的敏感期，从0岁开始一直持续到6岁。

孩子需要在各种各样的空间中来探索和感知，上下、里外、空旷与狭小、方圆。

主要表现为抓、扔、移动物体，喜欢爬、钻、旋转、攀登等，这些感受为孩子未来的空间智能发展打下了基础。

孩子刚出生的时候，从妈妈的子宫出来进入到外面的世界，首先体验到就是空间，他们会不自觉的挥手或者蹬腿，感受距离和方位。

等孩子会走路之后，就会爬高爬低，扒窗户钻桌底，恨不能上天入地。此外，他们对物体上的小孔、小洞、缝隙非常感兴趣，往往会乐此不疲往小洞眼儿里塞东西。

孩子在2岁左右的时候，发现有些物体是可以分离的，所以他喜欢把东西从高处拨拉到低处，或者把里面的东西拖到外面，外面的东西塞进里面，拆一切能拆的东西，这时候“破坏力”最强。

一些孩子会喜欢垒高、推倒，对狭小的空间感兴趣，经常钻到衣柜里或者躲到桌子下，通过自己的身体来测量和感受空间。

孩子3岁之后，随着运动能力的发展，他们开始热衷于不断的爬坡、跳台阶、上蹦下跳、踩水坑，玩攀岩、荡秋千之类的游戏，似乎永远不知疲倦，也不知道危险。

面对“熊孩子”的这些行为，家长们不必太苦恼，在保障安全的前提下，不妨顺应他们的发展，给予爱和宽容，帮助他们顺利度过空间敏感期，建立起对时间和空间的感知，还能促进孩子的数学心智发展。

下面兜兜推荐一些与空间、大小有关的绘本，帮助孩子更好的发展空间思维，培养观察力和思辨力。

▲《空间大冒险》

0-2岁 空间认知

《空间大冒险》是一本互动探险游戏书。小朋友就是这场冒险游戏的主人公，根据提示做出动作，一路翻山越岭、历经艰险，最后回到家中。

通过简单的互动游戏，来理解空间方位的抽象概念，一边玩一边学，提升空间认知能力。

▲《哈！永远永远不要搞错！》

0-2岁 艺术创想

局部和整体，开始和结束，过去和未来……这些相对、相反、相似、相关的概念，显得既抽象又深奥。

这本绘本既满足了孩子的好奇心，也激发了孩子的想象力，引领着他们探索与发现世界的奥秘。

杜莱用他的画启发孩子：只要有一颗热爱生活的心灵与一双善于发现的眼睛，每个人都能创造出一个充满创意、乐趣、自由的世界。

▲《嗨哟嗨哟爬高高》

0-3岁 认知启蒙

这是比利时绘本作家马里奥·拉莫自编自绘的故事书，看似简单，但剪裁得当，体现出一种简洁明快的美感。

同时这也是一本不读文字也能看懂的好的图画书，调动了宝宝的各种生活记忆：爬楼梯、爬窗台、爬桌子、爬栏杆……只有了解宝宝的人才能创作出这样的故事！

▲《上去和下来》

0-3岁 认知启蒙

这是一本由儿童文学作家白冰创作的非常有特色的相对概念启蒙图画书。通过细腻的画面、形象的对比，让宝宝认知“上”和“下”的方位概念，发现动物之间不同的状态和变化，感受在“上去”和“下来”之中的忙碌与和谐，感受来自动物界、自然界的欢乐、勇气和秩序。

▲《跟着线走 穿过房子》

4-6岁 艺术创想

跟着线，走进房屋。环顾四周，看到了什么？挂衣架。再向里走，这是厨房。来点儿小吃吧。然后，走下楼梯，看看地下室里有什么，打开工具箱，各种小玩意儿眼花缭乱。让我们走上楼梯，到卧室看一看……一条线带来的奇妙旅程。

▲《噢，原来如此！换个角度认识相对概念》

6-10岁 数学思维

这是一本集美感、趣味。智慧于一身的绘本。可爱的小男孩和动物们，陪孩子踏上“认识和思考相对概念”的奇妙旅程！

引导孩子从生活中培养数学，空间，颜色等认知力，培养强大的观察力和敏锐的思辨力，对大人也同样具有启发性。

▲《爸爸带我看宇宙》

6-10岁 获奖作品

瑞典儿童文学作家乌尔夫·史塔克创作的绘本，荣获2014年冰心儿童图书奖。这本绘本的视角很特别，有浩瀚的宇宙，有脚下的狗屎，不仅可以体会温厚的父爱，更能体会自己与宇宙的关系。

除了读绘本，家长还可以跟孩子做一些跟空间概念有关的游戏，比如捉迷藏、丢沙包等，或者玩积木、磁力片、乐高等组合玩具。

对于幼儿园以上的孩子，家长还可以带领他们参加一些户外探索活动，比如树林探险等，培养孩子的空间方向感，提高空间意识能力，还能锻炼孩子探索未知的勇气。

此外，参观航空博物馆或者观看宇宙主题的纪录片，可以站在更高的视角，理解空间的相对概念。

空间敏感期的孩子，用自己的皮肤、肌肉、身体的所有部位，来感受这个空间的大小、高低。通过不断挑战和征服新的高度，孩子对于空间的感知和把握变越来越强。

儿童空间敏感期的发展程度，对孩子以后学习几何、物理等需要空间数理思维的课程会有影响。

也会影响他们成年后对这个世界的空间感受能力和心理承受能力。比如有的成人不敢坐飞机，恐高，而有些成人很喜欢挑战登山、蹦极等。

作为家长，用“无条件的爱和有规则的养”来保护孩子探索空间的天性，满足孩子内心深处对探索世界的渴望，“熊孩子”也会慢慢变得可爱。

参考资料：

《捕捉儿童敏感期》孙瑞雪编著