教师补课的笼子再度扎紧！关键两点，一个我赞成，一个我反对

随着“双减”工作的扎实推进，校外教培机构再也不能重现昨日辉煌，已经逐渐式微了下去。有的转型，有的离开，就是还在做的，也是提着心吊着胆，抱着一种观望的态度。

当然，“双减”工作打击的并不只是教培机构，而是所有的校外学科类培训，自然包括教师。对于教师的补习问题打击得更严厉，不但是有偿不行，就是无偿也不被允许。而对在职教师的打击今年可以说比过去什么时候都要严厉。

这从今年处理的几件典型案例中就能看出来。安徽黄山的吕老师在自己住的别墅中补课，被人举报，说他是“四大名补”之一。以有心算无心，吕老师还能不中招吗？最后，吕老师得了一个顶格处分——开除并取消教师资格。

河北邢台的郝老师的处理尽管没有这样惨，但也是让他元气大伤——调离原学校，取消一年的绩效工资，5年内不准评优评选和晋级，还被取消河北省“特级教师”、邢台市“首届名师”等荣誉称号。

这里，哪一个处理不是让人心惊肉跳的？看到这样的新闻，我想没有人不感到害怕吧！这或许就是这样严厉打击所期待的效果吧。

和这些案例比较起来，浙江宁波对在职教师补课问题的处理也不遑多让。近日，他们就对20多位教师补课问题进行了通报。一次就通报这么多人，可以看出宁波市在这个问题上处理得坚决而严厉的程度。他其实就是想向外传递一个信息，现在，在职教师补课，此路不通。

而他们在实际处理的时候也是比较严厉的，并且工作做得更细。

消息中报道了两位典型的补课情况和处理的意见。蒋老师在自己家中补课，给他的处分是：责令清退违规所得，扣除当年度全额绩效奖金，5年内不得参加评先评优、晋升高一级职称，并且调离原学校。

而姚老师有偿补课情节较为严重，对他的处分是：诫勉谈话，调离城区工作岗位，3年内不得调回城区，扣发12个月奖励性绩效工资，3年内不得参与岗位晋级、职称晋升、评优评先等。

两个人这里的处分，一般的地方也都会这样处理，没有多少可说的。我这里要说的是他们打击补课新增加的两点。

第一点：加大了违规补课的处理范围——利用职务之便，采取强制、诱导、要挟或暗示等手段，为他人或各种培训机构介绍生源、提供相关信息，哪怕未收取费用或相关利益，也视同有偿家教。

对于这一点，我是持着完全赞成的态度的。原因很简单，这样其实就是在为培训班招生，老师其实就变相地成为了他们的宣传员，尽管面对的是自己的学生。并且，收不收费的问题是根本没有办法界定的，所以就干脆不要模糊化，只要你是在为教培机构招生，不管你是不是免费，都应该被认定为有偿家教。

因为你的位置决定了你说话的力量，家长有时无奈也只得选择屈从。这其实也是在亮明自己的态度。

第二点，出现在对蒋老师的处理当中——对参与补课教师所在学校本学年度教育工作目标管理考核扣3分。

我对此感到很是讶异。按照道理，补课的严重程度高一些的是姚老师，怎么不对姚老师所在的学校做这样的处理，却把刺刀对准蒋老师所在的学校呢？是不是教育局领导认为在这样的处理结果很轻呢？

不知道他们是怎么想的，但是这样的处理结果绝对不轻。为什么这么说呢？因为学校目标管理考核的结果可是直接和绩效工资挂钩的。

目标管理考核一般分为优秀、合格和不合格三种。发绩效工资的时候，都是一个等级对应一个发放标准。就以笔者所在的城市为例，优秀发的绩效工资是42000元，合格是36000元，不合格则没有。看看，这差距有多大。

教育系统的目标考核，除了中高考的成绩不可控，其他的项目都是很容易就能做到的。大家都对照着标准去做，能有多少出入。而这突然冷不丁地给扣了3分，恐怕就是从优秀迭进合格的节奏啊！如果这真的是这样，我想没有哪一个老师愿意当这个冤大头吧。一笔就损失几千啊。

补课是教师的个人行为，是他的师德出了问题。这就应该严厉处理教师个人，而不应该把这件事拉到学校目标管理考核当中来。这对其他的教师，是多大的不公平啊！

亲爱的读者，对于常州市对在职教师处罚时，给学校的目标管理考核分扣3分的问题，你有什么想说的呢？欢迎大家留言，讨论。

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