学生寒假余额不足，新课没预习完怎么办？资深教师给你支招

一个假期过得非常快，有的学生在假期初就把作业写完了，剩下的时间合理安排好，做了下册的预习。

最近有家长朋友问我，孩子的新课没有预习完，还差一大块就要开学了，怎么办呢？

在这里杜du老师要纠正大家一个误区：就是在短短的一个假期内，应该把下册一整本书都预习完，这样才是一个很好的学习状态。

事实上不是这样的，下面从三方面来谈一谈对学生假期预习新课的一些建议。

一、假期复习、预习相结合

在这一个月左右的假期里，孩子们应该对上册书进行一个复习巩固，把学的知识点让它扎实起来！

比如老师留的假期作业，就是对旧知识的一个复习。

另外，还要对下册书做一个预习，尤其是语文方面，预习一些要求背诵的课文，把课文读一读，再认一认生字词。

二、关于预习的建议

假期预习新课程，一定要按照一个科学的预习模式来进行。

哪怕你只预习了第一个单元的内容，但是在这个假期中掌握了正确的预习方法，从读文开始去做，听一听音频，自己读一读，把字音读正确，句子读通顺。

另外，关注语文基础知识的部分，在课前查一查词语的解释、多音字、近、反义词，对不懂的地方做一做批注。

只要你掌握了科学的预习方式，哪怕没有预习完全书也没关系，在开学后，每次语文新课之前，你都抽出20分钟左右的时间进行预习，也是可以的。

只要大家记住这样一个原则，不能只关注数量，更要注重质量。也就是说，不是预习的多就好，每课都要扎扎实实地去预习。

三、适合自己的才是最好的

有家长朋友私下问我这样一个问题，是不是老师所提出的预习方式才是最好的，孩子们必须要去模仿？

当然不是这样，孩子有自己习惯的方式，比如每天预习课文，有的学生关注的是读文、识字、写字，其他的内容在课上和老师、同学们交流，互动。

而有的学生每天提前读好课文，把自己不懂的问题在书上做好标记，然后等第二天老师讲解的时候用心去听，解决不了的问题，再向老师提问。

也就是说根据学生能力的不同，预习的程度也有所差异。这些都是正常的。

四、开学前的状态调整更重要

最后这点建议杜du老师必须要对大家讲，很多学生在假期时，可能随着父母的作息时间进行，早上起的比较晚，晚上睡得更晚。

这样的作息时间在开学以后会让孩子们很痛苦地去调整，所以聪明的家长会在学生开学前的一周，就调整孩子的作息时间。科学的做法就是慢慢回归上学以后的作息时间。

开学前准备好新学期需要的学习用品，包括校服、书包、文具、书皮……

总之，假期余额所剩不多了，大家快快行动起来，该调整时间的就调整去，争取用最饱满的热情投入到新学期的学习中。

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