毕业班的同学们，你们复课了吗？

无论你现在是已经回到校园的那小部分“幸运儿”，还是仍然在家原地待命的“焦虑一族”，我都希望你看看今天的这篇文章。

这是一位毕业班物理老师，给2020届毕业年级同学的一些复习建议。

希望你能够用行动代替焦虑，把最宝贵的时间用在最有价值的事情上。

毕业班老师中高考3个月冲刺建议！让延期的1个月高效提分

01 放下“磨洋工”，分析真题，找考查热点

现在比起做一百道不知道中、高考是否会考查的题目，更有价值的是找到中、高考的常考点和考查方式，这叫磨刀不误砍柴工。

问问自己：

真的知道每科的常考模块是什么吗？

知道每个单元的知识会在试卷的哪部分出现吗？

知道那些所谓的常考知识能有几种常见问法吗？

如果现在的你脑子中对此仍然是一片空白或者混沌模糊，接下来这件事对你就尤为紧迫：

找到近3年的中高考真题，赶紧对试卷分析一番。

首先，了解试卷的题型、分值构成。

例如，选择占多少分，填空占多少分，实验探究占多少分，画图题占多少分，计算题占多少分等等。

然后，以“题型”、“知识点”、“年份”为分类项画出一个表格，找到各类题型喜欢考什么。

同学们需要整理出近几年的试卷真题，根据题型、年份以及考查知识点列表整理，然后提炼出常考热点。

同理，文科复习中，同学们也可以采用这种将题型、考查点、考查年份相结合的方式，找到中高考的考查热点。

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02 三点中高考复习建议

从同学们的答题情况可以看到，大家暴露出的问题主要集中在以下六处：

一是基础知识不扎实，基本公式没有记住，基本方法不熟练。

二是书面表达不规范，实验探究的现象分析表述不严谨、不准确。

三是综合问题分析能力较弱，应对综合分析感觉很吃力。

四是规律运用不熟练，不能得心应手、随机应变。

五是实验探究能力较差，理解、推理、分析等科学思维能力有待提升。

六是数学运算能力差，注意提升计算的准确度和速度。

针对以上问题，我对2020年的中、高考复习提出3个建议。

▼ 研读教材，夯实基础，构建有自己个性的知识和方法体系

基本概念、基本知识、基本公式、基本计算永远是中高考的核心。

离开具体的知识的考查是虚无缥缈的，中高考分数的差距往往不是在难题上拉开的。

所有的解题技巧都是以基础知识为前提的。有了坚实的基础才能以熟练的方法解决问题。

同学们要充分利用居家自主学习的时间，将全部的基础知识梳理一遍。

我们可以从不同的角度，来建构自己的知识体系。

需要提醒大家，你是学习的主人，一定要自己动手动脑总结归纳，这样学习的效果才会更好。

以初中物理为例：

我们可以按照声、光、热、力、电五大板块进行总结。

也可以按照知识的类型进行总结，比如：现象、概念、规律、公式、实验、方法、题型、易错点等。

可以列表总结，也可以画成知识树状图或者思维导图的形式。

不同学科的知识，我们都可以尝试着自己做这样的知识框架总结和细节填充。

当然，也可以结合中高考考查热点以及常考方式加以总结。

文科的复习同样需要架构属于自己的知识体系：

语文可以分题型整理，整理出文学常识的常考范围、病句的常考类型、阅读理解的常考问法及答题套路；

英语要整理常考的单词、语法、阅读和作文的类型等，相应地找到需要积累的词汇以及易考点；

历史需要按照时间段完整表述出朝代更替关系，以及政治、经济、文化方面的变化；

政治同样体系性很强，要能够通过思维导图串联起每本必修的重要知识点；

地理的答题套路同样不容小觑。

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▼理科要重视实验复习，掌握科学的探究方法

理科实验复习的三个重点是：

1. 基本的实验仪器；

2. 教材中的基本演示；

3. 学生探究的实验原理和一些基本操作。

建议同学们分板块整理，以初三物理为例。

首先找到不同板块的常考实验。（可以根据教材、笔记、真题、错题本加以总结）

☉力学实验的常考点有：

测固体和液体的密度、探究影响摩擦力大小的因素、探究压力的作用效果与哪些因素有关、探究液体的压强、探究浮力的大小、探究杠杆的平衡条件、探究滑轮的机械效率、探究影响动能和势能的因素等。

☉电学实验常考点有：

探究串并联电路特点；探究电阻大小的因素；探究电流与电压、电阻的关系；探究电热与哪些因素有关；伏安法测电阻和测小灯泡的电功率等。

☉开放性试题：

条件不确定、解题方法多样、答案不唯一。

其次明确实验试题的答题规范。

实验题目的考查重点包括：

提出问题、设计实验、实验探究的基本环节、会使用仪器、记录数据、能够进行简单的因果推理，对结果能进行准确的描述和分析，能够评估探究过程和探究结果。

这些都是我们规范答题、整理答题套路的依据。

最后，对于创新型实验，不管千变万变，把握基本原理和方法是关键。

比如测量密度，无论固体还是液体，都有基本的思路和方法，这些是同学们在冲刺阶段需要加以总结的。

测量固体密度，同学们需要总结出常规法、等体积法、浮沉法、两次测量法、漂浮法、杠杆两次平衡法等等。

液体密度同学们也需要整理出等体积法、等压强法、两次漂浮法、三次测量法。

同样，化学、生物学科的实验探究部分，也需要同学们分板块整理常考点、答题规范以及常见的解题方法。

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▼通过强化训练，熟悉和归纳常见计算题的解题思路

同学们现在已经做了不少题目，大家一定要重视反思：

做错了究竟错在哪里、什么原因、如何避免再犯类似的错误。

如果做对了也要进一步地思考：还有没有别的方法。

理科考试中，计算大都占据了半壁江山。

同学们特别需要根据题目类型加以总结方法。

还是以初三物理为例。

首先明确不同板块知识考查的计算点。

力学计算一般涉及到速度路程、功和功率、密度压强、杠杆滑轮、机械效率等。

电学计算一般涉及到欧姆定律、串并联规律、电功率、焦耳定律等。

其次要结合平时的错题本，总结一下不同题目的计算题的一般思路。

浮力的计算方法包括两次称量法、上下压力差法、阿基米德原理、浮沉条件法等。

压强的计算公式：P=F/s P= ρgh

机械效率：关键是找准有用功，分清额外功

杠杆问题：找准力臂……

计算题上，同学们一定要做到：审题要稳妥、规律要准确、答题要规范、心态要平和。

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03 居家学习不要慌

最后给仍然没有复课的同学们提几点要求。

一要认真上好网课，按照老师的要求做好限时训练，及时发现自己的不足。

发现错误和不足，就是你进步的开始。

二是希望同学们放平心态，乐观平和，即使考试时遇到了难题、新题，也不要轻言放弃。

你难、我难、大家都难，肯定不是难你一个人；你会、我会、大家都会，关键是看谁做得对。

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最后提醒同学们，人可以放松，但不能放纵；人可以低落，但不可以堕落。

也许老师不能时时刻刻监督你、也许家长不能寸步不离盯着你，你的努力就是你的责任和担当，你的自律会让你每天进步和成长。

期待你返校归来之日，也是你破茧成蝶之时。